1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设置预设温度当前温度预设值启动降温当前温度预设值启动加热温度保持液晶显示模块主要完成人机交换界面的显示及系统相关的操作指示。具体能显示当前的温度值预设值控制功能预设值加减图标。流程如图.图.液晶显示流程图.温度读取及加热散热控制单片机读取转换来的温度信息二进制代码值，并依据电路原理及相关计算公式，将包含温度信息的二进制代码转化成相应的十进制温度值，并和温度预设值比较做出判断来控制继电器是否加热或启动风扇散热.系统测试及结果分析.实用仪器及型号液晶驱动函数写命令函数写数据函数液晶管脚宏定义画图及温度读取显示子函数温度计温度计精度.，防水性能深入到英寸深度水中秒表通用型.测试数据结果温度最小区分度测试在本系统中，设计要求设置温度的最小区分度为。通过调试，按下上升键和下降键，预设温度均变化，测试通过。温度数据采集测试记录在本系统中，温度数据的采集是最重要的部分，数据的准确度将直接影响到系统的可靠性......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....测试并记录数据如表。表温度数据采集测试记录实测显示值系统显示值误差由上表可知，低温测量的时候实际温度与系统温度的误差在以内。综上所述此测温方法可以满足系统的需要。水温控制测试在本系统的水温控制测试过程中，先预设个固定温度，通过添加热水冷水的方式来改变当前值。通过电热丝加热，风扇降温来控制信息，并有不同颜色的发光二极管给出指示信息。测试并记录数据如表二。表二水温控制测试预设温度当前温度工作状态测试结果加热通过保持通过降温通过加热通过保持通过降温通过加热通过保持通过降温通过由上表可知，水温控制方面完全满足设计要求，控制灵敏度高。温度突变测试当设定温度突变由提高到时，系统的调节时间和超调量测试结果如表三。表三温度突变测试当前温度突变设置温度时间超调温度.由上表数据分析可知，当设定温度由突变到时，系统的调节时间较短，超调量也比较小，符合系统设计要求。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....利用液晶作为显示器件，通过温度传感器采集水温信息，并对数据进行转换处理分析，实现对水温的恒温控制。具有可控性较好，显示界面更人性化，易于操作，成本低廉的优点。本系统能较好的服务于生活，比如恒温水产，具有较好的应用前景。同时，由于时间有限，系统功能还有待于完善，特别是水温由突变到时，通过适当控制反应时间还可以缩短。在本次系统设计中遇到了很多困难，最后在老师的帮助队友的配合下，最终得以解决，通过思考，更加深了对单片机的认识和了解。参考文献张毅刚.单片机原理及应用.高等教育出版社，.高吉祥.全国大学生电子设计竞赛培训系列教程模拟电子线路设计.北京电子工业出版社，.黄智伟.全国大学生电子设计竞赛训练教程.北京电子工业出版社，陈杰，黄鸿.传感器与检测技术.北京高等教育出版社，翟玉文等.电子设计与实践.北京北京中国电力出版社，肖忠祥.数据采集原理.西安西北工业出版社，余锡存，曹国华.单片机原理及接口技术西安西安电子科技大学出版社......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....程序设计第三版.北京清华大学出版社，附件程序设计当前温度系统预设，的编辑器选项设置生成工具，以及在线帮助。使用创建源文件并.复位电路紧急通行电路倒计时显示电路附录二系统程序清单系统初始化东西红，南北绿，计时时间为东西红，南北黄灯闪烁,.东西绿，南北红，计时时间,南北红，东西黄灯闪烁,.连续运行返回部分显示部分,将十位数送到，个位数送到紧急情况处理.,.,.全红.只允许东西方向车辆通行.只允许南北方向车辆通行.通行时间加减程序.,.,.加程序自动加,.手动加,.,.减程序手动减程序,.,.延时,附录三元器件清单元器件型号数量共阳极数码管发光二极管红黄绿个四个欧电阻排针排排孔排自锁开关复位开关三极管导线若干成应用工程加以管理。可以自动完成编译汇编链接程序的操作编译器和汇编器。创建的源文件可以被编译器或汇编器处理生成可重定位的文件。编译器遵照语言标准支持语言的所有标准特性，另外还增加了几个可以直接支持结构的特性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....库管理器可以从由汇编器和编译器创建的目标文件建立目标库，这些库是按规定格式排列的目标模块，可在以后被链接器所使用当链接器处理个库时仅仅使用了库中程序使用了的目标模块而不是全部加以引用链接器定位器。链接器使用从库中提取出来的目标模块和由编译器汇编器生成的目标模块创建个绝对地址目标模块，绝对地址目标文件或模块包括不可重定位的代码和数据所有的代码和数据都被固定在具体的存储器单元中。利用开发和调试系统软件流程大致如下启动，进入软件的集成开发环境利用内置的文本编辑器进行程序源文件的编辑，因为集成的文本编辑器对中文支持不是很好，可以选择其他的编辑器本文使用的文本编辑器是，能够自动识别外部改变了的源文件建立工程，指定针对哪种单片机进行开发，指定对源程序的编译链接参数，指定调试方式本文采用外部硬件仿真器仿真调试的方式，即使仿真器仿真，然后对工程进行相关设置设置好工程后即可进行编译链接。连接仿真器对软件进行调试......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....系统软件调试系统的软件调试借助于仿真器，在进行系统软件的连续调试之前要先进行软件的初调，就是要使各个子程序模块运行正确，程序的运行流程正确。软件调试主要分以下几个步骤进行功能子程序的调试。能子程序的调试包括运算采样数字滤波以及运算等子程序的调试。在调试功能子程序时，许多参数都是未知的，要根据其所需的条件，给出假定的数据，使其运行，如果能完成预定的处理功能或与手工计算的结果相符，就说明该子程序己调试通过。调试时由小到大，由里到外。例如，调试算法子程序时，先调通其包含的各个运算子程序和参数处理子程序，然后将它们连起来进行通调。通调时，也是假定些数据参数和初始条件，然后运行程序。当运算结果与手工计算的结果相同时，该算法子程序则调试完成，反之，就要进行相应的修改。其它子程序的调试同理程序流程的调试。序流程的调试主要是查看程序运行的步骤是否正确，在时刻程序运行所处的位置是否正确......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在调试过程中，先将算法子程序屏蔽，输出可控硅导通时间用个固定的常数代替，在各个中断服务子程序设置断点，然后运行程序，查看程序是否能运行到所有的断点，若所有断点都能运行到，则程序流程基本正确。去掉所有断点，再次运行程序，查看可控硅状态，从而判断程序流程正确，反之，若程序流程不正确，做相应的修改后，重新调试功能程序与算法程序的通调。完成整个程序流程的调试后，将等算法子程序加入，在算法子程序前或后设置断点，运行整个程序。当程序在断点处暂停时，查看计算的控制量与手工计算的值是否相同。多运行几次，若每次的结果都正确，则说明程序各个部分互相没有矛盾，反之，则说明算法子程序和其它子程序之间有影响，需要做相应的修改后重新调。总结经过努力工作，终于完成了自己的论文。虽说忙碌了点，但我觉得这样的生活充实且有成就感，当然，也获益匪浅。至于软件设计与调试，我觉得它主要考验你的思维逻辑能力及你对指令的熟悉程度。可以说再整个软件设计过程中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即软件延时和硬件延时，还掌握数码管的两种显示方式即动态显示与静态显示及其如何选择。当然，通过几次反复调试过程，使得我对汇编指令有了更深刻的理解。在整个课程设计过程我还掌握了下几点掌握了电子系统设计的流程，熟悉了各种硬件电路以及软件编程方法。理解了最单片机的各部分组成及特性。熟练使用了各种计算机辅助设计工具完成设计，充分掌握了这些工具的使用。学会了利用对汇编语言进行编译过程.更进步加深了对软件的学习。就我个人而言，通过本次的设计，我很深刻地体会到点，那就是我们在设计过程中定要有个整体的清晰的思路，知道自己的设计的对象的基本功能和核心器件的适用及其作用，只要把握住这些主要方面，些小问题都将围绕着这些主要问题而逐步得到解决。同时我也懂得，在整个设计过程中，生活中也样，定要意志坚定，克服自己的畏难情绪,这样才能将事情做好，才能干出番成就。我觉得类似这种课程设计的实践真的不错，通过这些项目练习，我自学能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以说是对综合素质全面提升，我想这也是我们上大学应真正学到的。致谢这次课程设计能够顺利完成，得益于很多人的指导。首先我要感谢雷老师在课程设计上给予我的指导提供给我的支持和帮助，这是我能顺利完成这次论文的主要原因，更重要的是老师帮我解决了许多技术上的难题，让我能把系统做得更加完善。雷老师对我言传身教关心备至，正是他孜孜不倦的教诲与细致入微的关怀激励着我完成了本次毕业设计，使我无限感激，将会永远铭记在心，在此，谨向张老师表示衷心的感谢。导师敏锐的思维开阔的视野严谨的治学态度丰富的科学经验渊博的理论知识丝不苟的学术作风正直宽厚的为人品格都给我留下了深刻的印象，使我终生受益。在此期间，我不仅学到了许多新的知识，而且也开阔了视野，提高了自己的设计能力。其次，我要感谢帮助过我的同学，他也为我解决了不少我不太明白的设计上的难题。最后再次感谢所有在设计中曾经帮助过我的良师益友和同学。参考文献陈梓城电子技术实训......”。