通动画设计人民邮电出版社李光忠邵兰洁动画设计教程水利水电出版社插入关键帧，用椭圆工具绘制，展开颜色窗口中的混色器面板，将颜色类型设置为放射状，调整其中的色标，可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台，将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件，命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑，命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友，将其修改。新建个图层，将图形元件猪尾巴拉入舞台，只保留帧。在图层，每帧修改小朋友，使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑，命名为彩虹。将图层重命名为红，采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层，按照同样的方法，画出其它六种颜色。最后新建个图层，拉到最后帧，按调出动作窗口，输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果。实现握手的效果，在库中新建个影片剪辑，命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件，分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次，其中在重玩次里用文本工具输入，在重玩二次里复制重玩次里的文本，将其放大，在重玩三次里再次复制重玩次里的文本，打开属性面板中的滤镜窗口，添加渐变发光效果，类型为内侧。在下面这个按钮里分别作为弹起指针经过和按下三个不同的状态。如图图在库中新建个按钮元件，命名为再来遍。注意为了实现点击该元件，便可重新从第个场景开始播放的效果，将该元件拉入场景五后，点击该元件，调出动作窗口，需打入如，为拯救生命，重建家园，全力以赴。企业里学校里，捐款献爱心活动遍及在世界的各个角落。小男孩关掉电视机，抱着自己的储蓄罐去捐款。另个与他年龄相妨的小女孩儿也在倡导大家捐款献爱心。那个时候下着雷阵雨，大家冒雨捐款，献爱心。然后雨过天晴，暗示着灾难终究是会过去的，我们还活着，生活的希望始终直都在，爱会让我们挺过切灾难的。故事的主角是两个小孩子，孩子总是单纯美好的，他们是我们的希望，我们精神力量的传承。制作过程首先我们要新建个文件，场景大小为像素。然后再着手绘制各个元件。下面我们对各个场景的制作过程描述。场景男孩打开电视机在库里新建个图形元件，命名为电视机。在元件里用左边的工具绘制台电视机。作为场景至场景三最重要的关联。在库里新建个图形元件，命名为。在元件里用左边的线条工具绘制只手。注意为了实现用替换鼠标去打开电视机的效果。将它拉入场景中的开始帧上需输入如下命令隐藏鼠标当为正时，鼠标跟随如图图在它的末尾帧上也需输入命令，如下显示鼠标在库里新建个图形元件，命名为小朋友。在元件里用左边的工具绘制个小男孩。作为下面这个影片剪辑里的那个人物。在库里新然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景三男孩为灾区人民捐款在库里新建个影片剪辑，命名为正面走路，在图层，导入库中的图元件小朋友，对其加以修改。新建图层，命名为猪，画只小猪储蓄罐。新建图层，将小朋友的胳膊手另外剪切到这个图层，命名为手。要使它们统动作，步骤与场景里的步骤相同。如图图转到场景三，将默认的图层重命名为电视机，将库中的图形元件电视机拉入舞台。在场景三中新建图层，命名为娃娃。将库中的影片剪辑正面走路拉入舞台。如图图场景四女孩号召人们捐款在库中新建个图形元件，命名为箱子。用左边的矩形工具和线条工具可以完成。在库中新建两个图形元件，分别命名为人群和人群二。都可以用线条工具和椭圆工具完成。在库中新建个影片剪辑，命名为演讲。在图层，用矩形工具绘制个木桩。新建个图层，重命名为娃娃，绘制个小女孩，动作的制作过程与场景里的步骤差不多。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为云。可用左边的线条工具直接绘制。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为雨。用直线绘制条线段。在第帧下面插入关键帧，将雨往下偏右移并缩小，在第帧插入关键帧，将值调为，创建补间动画。新建图层，命名为雨滴。在第帧下面插入关键帧，用椭圆工具绘制几颗雨滴。用任意变形工具和值制造出，雨滴扩大溅起后隐没的效果。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为水晕的雨。大致的制作方法与影片剪辑雨相同，新建个图层，命名为水晕。在水滴出现的后帧下命令当鼠标按下，执行下面的命令场景，跳转到场景第帧结论实践是对理论的检验，将作为种传输手段，通过场景人物背景音乐等系列元素，把自己的想法实体化用动画这种生动的方式表达出来，比单纯的文字或者图片更加艰难，却也更加直观，更让人容易接受理解。通过爱让世界更美丽这个的制作，让我更加深刻地了解了，甚至多于年前的学习，对手绘基础以及对语言也有了更深入的了解，更使我深深地感觉到了自己在专业知识上的欠缺与不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我定注重培养自己的审美情操，加强审美观的培养，多加开拓自己的视野，使自己的创新意识不断的得到加强，对更是要继续不断的深化学习。只有在实践中不断探索和总结，并且不断激发自己的想像力和创意，才能逐步提高自己的创作水平，进而制作出更加优秀的作品。致谢在自己的努力和指导老师的帮助下，终于让我的动画顺利交稿了。心里充满了喜悦，很有成就感。无论我以后是否会去从事与相关的工作，这次毕业设计都是份经历，这是份会让我直愿意和他人起分享快乐的经历。我不仅从中学到了专业知识，同时自己上网找资料，与同组的同学起讨论，还有询问指导老师，这些难忘的过程更加难能可贵。在此，感谢同组的每位同学，在我疑惑的时候，总是微笑地给予回答感谢班里的每位同学，是他们让我的大学生涯更加充实，让我快乐地度过了两年的大学生活，感谢所有过去的时光，让我回忆里的每个场景都更加生动饱满。谢谢,参考文献李永多媒体课件经典教程清华大学出版社刘手短片轻松学电子工业出版社邓文达龚勇精建个核时间为本年度。绩效考核的内容和指标对员工的月度考核主要包括工作绩效工作能力工作态度三部分内容。其权重分别设置为工作绩效工作能力工作态度其具体评价标准如下表所示便利店经营优势与问题探析考核项目考核指标权重评价标准评分工作绩效任务达成率超时完成任务分能按时完成任务分能超前完成任务分报告提交在规定的时间之内将相关报告交到指定处，加分，否则记分报告的质量评分为分，达到此标准者分，否则记分制度执行每违规次，该项扣分团队协作因个人原因而影响整个团队工作的情况出现次，扣除该项分工作能力专业知识了解营销基本知识与技能分熟悉营销基本知识与技能分熟练掌握本岗位所具备的专业知识，但对其他相关知识了解不多分熟练掌握营销业务知识及其他相关知识分分析判断能力较弱，不能及时地做出正确分析与判断分般，能对问题进行简单的分析和判断分较强，能对复杂的问题进行分析和判断，但不能灵活运用到实际工作中来分强，能迅速地对客观正确的判断，并能灵活运用到实际工作中，取得较好的销售业绩分工作态度员工出勤率员工月度出勤率达到，得满分，迟到次扣分次及以内月度累计迟到三次以上者，该项得分为日常行为规范违反次，扣分责任感工作马虎，不能保质保量地完成工作任务且工作态度极不认真分能自觉地完成工作任务，但对工作中的失误有时推卸责任分能自觉地完成工作任务且对自己的行为负责分除了做好自己的本职工作外，还主动承担公司内部额外的工作分服务意识出现次客户投诉，扣分桂林航天工业学院毕业设计论文专用纸评选原则先由店员之间互相评选。由店长进行推荐和评分。取综合平均分。公开结果。考核奖励分以上含分，基本工资。分分含分，基本工资。分分含分，基本工资。分以下，基本工资。进行合理的订货以及库存管理合理库存管理库存管理在连锁便利店中意义重大，因此便利店要提高营业水平必须进行合理的库存管理，要进行合理库存管理应该做到以下几点进行合理的商品分类，并且按照管理原则进行管理。分类结束后制作管理图纸，贴于仓库内，以防止因人员变动而进行商品的乱摆放。进行订单信息的合理掌握，要通过便利店的销量合理预测及控制存量，并进行合理订货。进行合理的以及及时的商品盘点，了解商品总类数量以及破损率。对员工进行有关库存管理的相关培训，改善员工对库存管理的轻视。进行合理的订货在订货前必须准确的把握门店商品的库存量。每天都应进行门店货架商品的检查，若发现商品低于安全库存则进行及时订货。把握季节变化节假日促销活动对商品销售的影响，然后进行预测订货。对门店商品销售动向进行合理的分析，从而进行合理订货。订货时要适时以及适量订货，不可盲目订货。彻底执行标准标准对于任客人用的微波炉或热水壶内部要保持干净。地面光泽收银台前，开放式冷柜前的地板都有光泽，能够反射荧光灯的光线。地面上没有垃圾灰尘斑点工作期间都要保持清洁。快餐食品的保温箱玻璃面要很透明箱内没有起雾灰尘贴纸痕迹，托盘没有油渍，保温箱内食品看起来很美味，周围也整理得很整洁有清洁感。货架的清洁要保持货架板和商品外观没有污迹灰尘通动画设计人民邮电出版社李光忠邵兰洁动画设计教程水利水电出版社插入关键帧，用椭圆工具绘制，展开颜色窗口中的混色器面板，将颜色类型设置为放射状，调整其中的色标，可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台，将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件，命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑，命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友，将其修改。新建个图层，将图形元件猪尾巴拉入舞台，只保留帧。在图层，每帧修改小朋友，使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑，命名为彩虹。将图层重命名为红，采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层，按照同样的方法，画出其它六种颜色。最后新建个图层，拉到最后帧，按调出动作窗口，输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果。实现握手的效果，在库中新建个影片剪辑，命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件，分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次，其中在重玩次里用文本工具输入，在重玩二次里复制重玩次里的文本，将其放大，在重玩三次里再次复制重玩次里的文本，打开属性面板中的滤镜窗口，添加渐变发光效果，类型为内侧。在下面这个按钮里分别作为弹起指针经过和按下三个不同的状态。如图图在库中新建个按钮元件，命名为再来遍。注意为了实现点击该元件，便可重新从第个场景开始播放的效果，将该元件拉入场景五后，点击该元件，调出动作窗口，需打入如，为拯救生命，重建家园，全力以赴。企业里学校里，捐款献爱心活动遍及在世界的各个角落。小男孩关掉电视机，抱着自己的储蓄罐去捐款。另个与他年龄相妨的小女孩儿也在倡导大家捐款献爱心。那个时候下着雷阵雨，大家冒雨捐款，献爱心。然后雨过天晴，暗示着灾难终究是会过去的，我们还活着，生活的希望始终直都在，爱会让我们挺过切灾难的。故事的主角是两个小孩子，孩子总是单纯美好的，他们是我们的希望，我们精神力量的传承。制作过程首先我们要新建个文件，场景大小为像素。然后再着手绘制各个元件。下面我们对各个场景的制作过程描述。场景男孩打开电视机在库里新建个图形元件，命名为电视机。在元件里用左边的工具绘制台电视机。作为场景至场景三最重要的关联。在库里新建个图形元件，命名为。在元件里用左边的线条工具绘制只手。注意为了实现用替换鼠标去打开电视机的效果。将它拉入场景中的开始帧上需输入如下命令隐藏鼠标当为正时，鼠标跟随如图图在它的末尾帧上也需输入命令，如下显示鼠标在库里新建个图形元件，命名为小朋友。在元件里用左边的工具绘制个小男孩。作为下面这个影片剪辑里的那个人物。在库里新