1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....点击关闭，关闭了该页。.点击菜单教师设置，弹出教师设置管理界面。输入教师编号教师姓名和所任课程电话和邮箱，点击添加。提示成功。选择条记录，正确加载了选择的信息，点击修改提示修改成功。点击关闭，关闭了该页。.点击系统管理，选择密码维护。输入用户，加载了该用户的原始密码，填写新密码，点击修改。提示成功。.点击退出系统，系统正确退出。.性能分析本系统是严格按照软件设计的步骤进行的。对软件的需求分析，系统整体的设计基本是从般用户的角度出发，尽可能的考虑用户的实际操作感受。这样，系统对于操作员的要求就不是太高了，只要懂得电脑最基本的操作，就都能胜任，这符合般软件的设计要求，比较实用。就系统已经实现的功能，目前看来，还是比较稳定的。但系统仍然遗留了许多问题亟待解决。系统能完成大部分用户需要的功能，能定程度上的满足用户的需求，但些功能还是无法实现。但是在统计报表和安全管理的代码还需要完善.结论软件都不可能次性做得完美无暇，都会有个维护阶段......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....多数维护属改善性维护。不管个软件有多么好，用户都会要求有更强的功能更好的适应性。只有不断的维护，软件才有生命力。因此，我们要做好两方面的维护工作。是改正性维护，我们开发的两个系统可能存在这样那样的不足，我们要在不断修改的基础上，不断总结，使系统的开发水平进步提高。二是改善性维护，随着用户的使用，用户会不断提出新的要求新的功能，我们要不断掌握新的软件开发技术和思想，来对系统进行改善，使系统更加完美。在学生档案信息管理系统的开发过程中，我们按照软件工程的要求，步步的加以实施，并整理出了相应的文档。通过对系统的开发，我对基于程序的管理信息系统有了较深的理解，对个完整的软件项目的开发流程也有了更清晰的认识。在开发个系统的过程中，我们应当学习从事系统开发的前人在实际系统开发的经验和教训及他们总结出来的理论和实践经验成果，充分了解各种开发模式对于系统开发的指导意义。由于系统开发是工程性很强的工作，不会有种方法适合所有的系统开发，这也是各种新方法出现的原因之。因此......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吸取各种开发模式的优点，选择合适的系统开发模式，使得开发出来的系统和实际应用情况最大程度贴近。通过本次毕业设计，我也感受到了开源的方便，遇到什么问题，上网查，就知道该怎么弄了，以前做个课程设计都是怕别人和我的样，不愿意给别人看，现在知道了程序弄不出来是多么的着急，学习都是相互的，互相研究才能共同进步的.以后要多多注意这方面的事情，本次毕业设计是我工作前次很好的演练和实践的机会，是培养独立思考问题和自学能力的锻炼，使我意识到必须努力学习才能才工作中体现自己的价值，适应社会的需要。致谢我的作品学生档案信息管理系统，达到了我预先的效果。在此我要衷心感谢老师的悉心指导，在与他们的接触中，从他们丝不苟的工作态度和平易近人的交谈中，我感受到了老师们扎实的知识对工作的责任感和积极乐观的生活态度。我的论文的完成，离不开老师的指导与关爱。感谢在大学几年的学习生活中所有关心和帮助过我的各位老师和同学。参考文献萨师煊，王珊.数据库系统概论.高等教育出版社，美.数据库程序设计......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“......黄梯云，管理信息系统.高等教育出版社，.伍俊良.管理信息系统开发与应用.北京科学出版社，.金秋乐，张红岩.学生信息管理平台建设.安徽冶金科技职业学院学报，年期董国平，谢晗昕，陈艳华.信息系统开发实例精粹版.北京电子工业出版社，蔡敏，刘海英，汪杰.数据库开发工程案例.北京人民邮电出版社，，.实用教程.北京清华大学出版社，.，，附录本毕业设计由源程序源程序文件夹论文学生档案信息管理系统论文数据库数据库几部分组成。.打开系统登录页面运行该系统，首先打开系统登录页面登录页面中包含的信息为用户名密码。用户必须提供正确的用户名密码信息才能正确登录。其中登录页面的关键代码为.确定操作判断用户是否存在用户信息表，..学生档案信息管理系统主界面.用户名或者密码错误！请重新登录！.退出操作设置全局变量为提示失败的登录.功能模块的实现管理员登录后，能够对系统进行管理，具体包括班级管理课程管理学生管理成绩管理用户管理奖惩管理综合评测查询统计等。登录成功后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....检查数据检查教师编号是否为空教师编号为空或不为位光标定位.检查教师姓名是否为空教师姓名为空光标定位如果不为空，给出错误提示返回检查唯性教师信息表.，如果是进行添加操作且已经存在该记录，提示重复添加.该信息已经存在，重复添加!光标定位.返回合法返回为字段设置数据取消操作重新在控件中显示信息设置控件值为不可用修改删除添加按钮可用，保以黑盒子形式描述系统里面的每个部件程序，文件，数据库，表格，人工过程等等.系统流程图表达的是信息在系统各部件之间流动的情况，而不是对信息进行加工处理的控制过程，因此尽管系统流程图使用的些符号和程序流程图中使用的符号相同，但是它确是物理流程图而不是程序流程图。学生档案信息管理系统的系统登录流程图如图所示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是信息逻辑系统模型的主要形式。这个模型不涉及硬件软件数据结构与文件组织，它与对系统的物理描述无关，只是用种图形及与此相关的注释来表示系统的逻辑功能，即所开发的系统在信息处理方面要做什么。由于图形描述简明清晰，不涉及到技术细节，所描述的内容是面向用户的，所以即使完全不懂信息技术的用户单位的人员也容易理解。因此数据流图是系统分析人员与用户之间进行交流的有效手段，也是系统设计即建立所开发的系统的物理模型的主要依据之。在本系统中，学生档案信息管理系统的数据流图如图所示......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....系统的详细设计.用户层的设计项目实施之前，我们对用户的工作方式业务流程和管理模式进行了比较详细的了解和细致的分析，从总体上进行把握，再就工作流程和需求等细节问题上进行多次的相互交流，并得到用户的认可。为了便于管理和开发，对于整个系统来说，现在设计的主要功能为基本信息管理课程管理成绩管理系统管理系统登录系统退出。.数据库层的设计由于数据库中有大量复杂的数据，因此对于表的设计应特别注意，表的个数尽量减少，表中属性尽量直观，数量也要适中，各个表之间有关联的情况也尽量少，这样就可以在对各个表操作时，保证数据的正确性。以下给出学生档案信息管理系统的数据库表的详细设计管理员.课程.添增删课程教师.学科信息选择.进程管理查询信息成绩给定学生数据库由多个表组成课程信息表用户信息表班级信息表教师信息表成绩信息表学生信息表奖惩情况表综合得分情况表下面是各表的结构课程信息表描述课程的基本信息，包括名称，数量和周数。图课程信息表用户信息表反应管理员的基本信息......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....姓名，类型，密码，电话和邮件图用户信息表班级信息表描述班级信息，班级名称教师和教室图班级信息表教师信息表编号教师名称课程电话和邮件图教师信息表成绩信息表编号学生课程和分数。图成绩信息表学生信息表包括学生的基本信息，编号姓名性别班级和电话。图学生信息表奖惩信息表包括学生的姓名，编号类别奖惩名称时间和得分情况。图奖惩信息表综合得分信息表包括学生的姓名，编号得分时间。图综合得分信息表系统功能实现.主要技术实现.数据库操作类实现数据库的增删改查。数据库连接函数得到数据库连接字符串，用户可以在此处设置连接字符串设置数据库连接字符串..数据库读取函数，.执行语句，返回.出错处理判断语句，打开数据库连接.查询到.条记录!语句有误查询错误.仅是为了要找出错误。通过分析错误产生的原因和错误的分布特征，可以帮助项目管理者发现当前所采用的软件过程的缺陷，以便改进。同时，这种分析也能帮助我们设计出有针对性地检测方法，改善测试的有效性。其次，没有发现错误的测试也是有价值的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....详细而严谨的可靠性增长模型可以证明这点。.系统测试用例.系统登录在用户名和密码中分别输入和点击确定，可以正确进入到学生档案信息管理系统界面.点击菜单学生设置，弹出学生信息管理界面。输入姓名性别和电话，点击添加。提示成功。选择条记录，正确加载了选择的信息，点击修改提示修改成功。点击关闭，关闭了该页。.点击菜单成绩管理，弹出成绩管理管理界面。输入姓名课程名称和分数，点击添加。提示成功。选择条记录，正确加载了选择的信息，点击修改提示修改成功。点击关闭，关闭了该页。.点击菜单课程设置，弹出课程设置界面。输入课程名称总节数和每周节数，点击添加。提示成功。选择条记录，正确加载了选择的信息，点击修改提示修改成功。点击关闭，关闭了该页。.点击菜单班级设置，弹出班级设置管理界面。输入班级名称班级人数和所在教师和班主任，点击添加。提示成功。选择条记录，正确加载了选择的信息，点击不合理。此外，东莞玩具缺乏有自主知识产权玩具品牌，来料加工订单生产，没有形成自己独立生产权和营销权......”。