1、个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，连老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向连老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了学院同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢,在此文即将完成之际，我衷心的感谢在此过程中帮助过我的每个人，在这里请接收我最诚挚的谢意,由于时间仓促自身等原因，文章疏漏之处在所难免，恳请各位老师斧正。外，还知道哪些知识和用途引发学生思考和交流。板书二氧化碳的用途绿色植物进行光合作用的原料，制造饮料，用于灭火，舞台效应等。既然二氧化碳有那么大的用途，那么，二氧化碳是种什么样的物质呢演示探究二氧化碳的物理性质图所示。

2、不是很好，要保证办公室照明的基本要求，就需要更多数量的灯具，会造成能源浪费。现在些著名企业都推出灯具效率在以上的优良眩光控制格栅灯，照明质量得以改善，而且立刻节能以上。还有就是厂房和仓库的照明，目前大多使用光源的工矿灯，工矿灯的效率大概在之间，如果采用荧光灯管的高挂灯，科学设计其光学系统，则眩光控制要求比工矿灯好，灯具效率可达以上。比如采用高效荧光灯管的高挂灯照明效果与采用金卤灯的工矿灯相当，但可节能以上。图是些室内照明用典型灯具的配光特征曲线。灯具光学系统设计原理灯具光学系统就是灯具使用光源，遮光罩灯罩和反射器灯杯组成的具有相互位置关系的整体，是灯具结构个子系统，是实现灯具照明功能最直接的也是最终的执行系统。灯具光学设计就是利用几陈学寿初中科学实验教学的发展趋势及实施策略教育教学研究期汪柳成。

3、面上光分布过渡自然，与夜特空成明显的对比，显示了光的力度灯具向上仰角大，光强峰值与地面的夹角在抑制眩光的范围内，并且尽可能扩大了被照面和周围环境的亮度，所以不会出现失能眩光。图自由曲面拼接投光灯反射器样品总之，对于照明灯具，特别是泛光照明道路照明室内照明灯具，今后的发展方向是进步改善灯具使用的光源，比如新型光源，同时要结合新型光源科学设计灯具控光器件，提高灯具的光输出率，实现照明节能的最终目的。基于上面的分析，我们可以看到，灯具光学系统在照明节能减排中占据相当重要的位置，所以我们的设计人员要不断学习，不断创新，设计出更多更好的照明灯具，为环境照明服务。道路照明的范围十分广阔，覆盖了城市乡村的大小街道。其最重要的功能是为驾驶员提供安全的照明，尤其是高峰期间在市中心交通混乱的区域，对照明的要求是非。

4、高的，表是常见道路照明功率密度限值。道路照明能源消耗占整个照明能源消耗的比重很高，依照年数据，全国道路照明灯光盏总数将超过万只，以市场用量最大的高压钠灯做计算基础，每只钠灯的年耗电量为电感镇流器的电耗，天度。所以灯具光学性能对节能至关重要。当前的灯具相关标准已经对灯具光强分布灯具效率和眩光限制提出要求。对于灯具效率，常规道路照明灯具效率由提高到，泛光灯效率由提高到，分别提高了。因此灯具性能要高于标准要求实现配光分布，效率及眩光控制，必须进行科学合理的灯具光学系统设计，传统道路照明的配光特征曲线如图所示。室内照明灯具光学设计对节能减排也起到重要作用，比如办公室照明多采用格栅灯，如果格栅和反射器能够科学设计，提高格栅灯的效率，那么节能效果就相当明显。当前格栅灯满足眩光控要求的效率大多，而且光分布也。

5、配光形状很难改善，反射器成型废品率高，目前使用传统反射器结构的全截光路灯出光效率大概在之间灯具配光分布特征曲线如图所示。依据光学原理设计新型的道路灯反射器，该反射器采用传统成型技术，也可以提高灯具效率到左右，即可节能，而且道路侧光输出高，灯具有效效率高，节能就更加显著，如图所示。投光灯光学系统设计也相当重要，良好的设计不但可以控制灯具的光束形状，而且完全能够按照明场合所要求的光束角及配光形状设计反射器，不但可以提高灯具的有效效率，而且可以控制灯具的溢出光和溅射光，造成不必要的光污染和眩光。图是款投光灯的光学系统模型，设计光束角是度，灯具效率可达。般窄光束大型投光灯光输出效率大概左右，较好的设计也在之间，所以灯具光学系统设计在泛光照明中的节能更加显著这种窄光束的投光灯在因其在反映面上亮度致，在垂。

6、实验，考虑到采用学生实验准备量大实验的成功率，可改为演示实验。得到实验现象二氧化碳溶于水的实验除了课本用针筒的实验外，也可用毫升的塑料瓶做实验，装置和现象如图。仪器充足让学生自己做。结论板书二氧化碳的物理性质无色无味的气体密度比空气大，约是空气的倍能溶于水，体积水溶解体积二氧化碳加压降温后变无色液体，雪状固体称为干冰人工降雨和舞台效应。探究实验教学改进教学思路介绍在此课堂前，学生已经学习了氧气的知识，已有套探究氧气的实验思路，同时学生也具备定的生活经验，教师可以利用学生已有知识体系，让学生分组实验，引导学生按照探索氧气性质的思路去探究二氧化碳的思路。创设教学情境教师上课前老师这边有个脑筋急转弯我们无时无刻都在做的个动作是什么学生呼吸教师那我们吸进去的是什么呼出来的又是什么学生吸入氧气，呼出二氧。

7、中科学实验教学的探索教学参考吴荷叶初中科学实验教学有效性的探讨以空气的存在的教学为例中学版教学管理杨云容化学实验探究教学模式刍议成都教育学院学报，第卷第期钟显威浅谈初中科学教学中如何开展探究性学习吉林教育何明媚杨封友提升初中科学实验教学效益的策略学问现代教学研究第期崔雪梅探究性教学过程的设计当代教育科学第期贾子力现行初中科学实验教学探析中学课程辅导教学研究第卷，第期致谢这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师连曾菊老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向连老师寻求帮助，而连老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后起商量解决的办法。连老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整。

8、是很好，要保证办公室照明的基本要求，就需要更多数量的灯具，会造成能源浪费。现在些著名企业都推出灯具效率在以上的优良眩光控制格栅灯，照明质量得以改善，而且立刻节能以上。还有就是厂房和仓库的照明，目前大多使用光源的工矿灯，工矿灯的效率大概在之间，如果采用荧光灯管的高挂灯，科学设计其光学系统，则眩光控制要求比工矿灯好，灯具效率可达以上。比如采用高效荧光灯管的高挂灯照明效果与采用金卤灯的工矿灯相当，但可节能以上。图是些室内照明用典型灯具的配光特征曲线。灯具光学系统设计原理灯具光学系统就是灯具使用光源，遮光罩灯罩和反射器灯杯组成的具有相互位置关系的整体，是灯具结构个子系统，是实现灯具照明功能最直接的也是最终的执行系统。灯具光学设计就是利用几陈学寿初中科学实验教学的发展趋势及实施策略教育教学研究期汪柳成初。

9、各面积大，可使用相对较少数量的灯具实现隧道照明所要求的均匀度和平均照度。相比传统灯具，由于照射面积大，光输出率高，可以采用较少灯具满足办公室照明要求，参照荧光灯能耗，也可节省左右。图是款新型荧光灯光源高挂灯及其光学系统，这款灯具主要替代光源高挂灯，反射器形状设计采用自由曲面，利用该反射器获得的灯具配光分布特征曲线如图所示，该灯具光输出效率实测高达以上，灯具在角方向最大亮度不超过，所以眩光控制很好，而且灯具照射面积大，可使用较少数量灯具实现工厂仓库所要求的均匀度和平均照度。相比传统灯具金卤灯高挂灯，考虑能源消耗和灯泡更换成本，年可节省费用，具有显著的经济效益。图是款传统道路灯反射器，采用高纯铝深拉延成型，表面进行氧化处理，由于反射器形状不规则，表面抛光困难，所以反射器镜面反射率很难提高，灯具光效。

10、高的，表是常见道路照明功率密度限值。道路照明能源消耗占整个照明能源消耗的比重很高，依照年数据，全国道路照明灯光盏总数将超过万只，以市场用量最大的高压钠灯做计算基础，每只钠灯的年耗电量为电感镇流器的电耗，天度。所以灯具光学性能对节能至关重要。当前的灯具相关标准已经对灯具光强分布灯具效率和眩光限制提出要求。对于灯具效率，常规道路照明灯具效率由提高到，泛光灯效率由提高到，分别提高了。因此灯具性能要高于标准要求实现配光分布，效率及眩光控制，必须进行科学合理的灯具光学系统设计，传统道路照明的配光特征曲线如图所示。室内照明灯具光学设计对节能减排也起到重要作用，比如办公室照明多采用格栅灯，如果格栅和反射器能够科学设计，提高格栅灯的效率，那么节能效果就相当明显。当前格栅灯满足眩光控要求的效率大多，而且光分布也。

11、科学实验教学的探索教学参考吴荷叶初中科学实验教学有效性的探讨以空气的存在的教学为例中学版教学管理杨云容化学实验探究教学模式刍议成都教育学院学报，第卷第期钟显威浅谈初中科学教学中如何开展探究性学习吉林教育何明媚杨封友提升初中科学实验教学效益的策略学问现代教学研究第期崔雪梅探究性教学过程的设计当代教育科学第期贾子力现行初中科学实验教学探析中学课程辅导教学研究第卷，第期致谢这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师连曾菊老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向连老师寻求帮助，而连老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后起商量解决的办法。连老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等。

12、碳教师上节课中，我们学习了氧气的性质，有物理性质化学性质。大家可以回忆下。同样的道理，对于今天学习二氧化碳，有关它的物理性质，你们又想知道什么呢学生提出假设问题学生在已有的氧气知识体系中，可以衍生出相关类似的二氧化碳物理性质，培养学生知识的迁移的能力。学生颜色气味能不能和氧气样助燃密度比空气怎么样能不能溶于水，根据假设问题提出实验方案以六人为组，进行实验。根据自己组确定的假设问题，制定实验方案。小组探究二氧化碳的颜色气味组员陈述实验方案我们生活中充斥着大量的空气，空气中有着二氧化碳。我们不需要任何实验器材，通过肉眼就可以观察出来。同理二氧化碳的气味也是样，可以通过我们嗅觉感觉。它是无色无味的。评价方案可行，实验的目的是为了验证自己的假设问题，该组成员充分利用自身已有的知识体系，结合以往的生活经。

参考资料：

[1]【终稿】机床拨叉工艺规程及铣槽31H11夹具设计【含整套CAD图纸】（第2355820页，发表于2022-06-25）

[2]【终稿】机床安装用起重机的设计【含整套CAD图纸】（第2355819页，发表于2022-06-25）

[3]【终稿】机床上下料机械手设计【含整套CAD图纸】（第2355818页，发表于2022-06-25）

[4]【终稿】机器人自动火焰切割H型钢的设计【含整套CAD图纸】（第2355817页，发表于2022-06-25）

[5]【终稿】本田CRV分动器设计【含整套CAD图纸】（第2355814页，发表于2022-06-25）

[6]【终稿】木片输送机设计【含整套CAD图纸】（第2355812页，发表于2022-06-25）

[7]【终稿】木片输送机设计【含整套CAD图纸】（第2355811页，发表于2022-06-25）

[8]【终稿】木片定长剪板机的设计【含整套CAD图纸】（第2355810页，发表于2022-06-25）

[9]【终稿】木材刀具切削试验台进给机构设计【含整套CAD图纸】（第2355808页，发表于2022-06-25）

[10]【终稿】木材刀具切削试验台整体设计【含整套CAD图纸】（第2355806页，发表于2022-06-25）

[11]【终稿】木材刀具切削试验台增速机构设计【含整套CAD图纸】（第2355805页，发表于2022-06-25）

[12]【终稿】木工用异型槽龙门铣床液压系统改进及除尘设计【含整套CAD图纸】（第2355803页，发表于2022-06-25）

[13]【终稿】木工平刨床设计【含整套CAD图纸】（第2355802页，发表于2022-06-25）

[14]【终稿】曲轴零件的数控工艺及工装夹具设计【含整套CAD图纸】（第2355800页，发表于2022-06-25）

[15]【终稿】曲轴零件工艺规程及工装设计【含整套CAD图纸】（第2355799页，发表于2022-06-25）

[16]【终稿】曲轴轴颈圆度自动检测仪的设计【含整套CAD图纸】（第2355798页，发表于2022-06-25）

[17]【终稿】曲轴轴线同轴度自动测量仪的设计【含整套CAD图纸】（第2355797页，发表于2022-06-25）

[18]【终稿】曲轴箱箱体工艺及铣床夹具设计【含整套CAD图纸】（第2355796页，发表于2022-06-25）

[19]【终稿】曲轴箱工艺及铣箱体分割面夹具设计【含整套CAD图纸】（第2355795页，发表于2022-06-25）

[20]【终稿】曲轴的UG三维造型与实体设计【含整套CAD图纸】（第2355794页，发表于2022-06-25）

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