1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....感谢几位舍友在我几次弄丢资料的情况下帮助我共同完成任务。没有老师和他们的帮助查找资料。对于我个对单片机知识窍不通的人来说要想在短短的几个月的时间里学习到网络知识并完成毕业论文是很困难的事情。参考文献郑凤涛,陈金佳.基于的数控正弦波的信号源的设计.黎明职业大学学报徐志军,徐光辉.的开发与应用.北京电子工业出版社，黄正谨,徐坚,章小丽等.系统设计技术入门与应用.北京电子工业出版社，韩素敏,郑征.基于的正弦波发生器设计.陕西工学院学报,陈新原,龙世瑜.芯片的接口设计.微型机与应用,毕红军,张永瑞.利用单片机与实现直接数字频率合成器.现代电子技术,姜萍,王建新,吉训生.实现的直接数字频率合成器.电子工程师.邵正途,高玉良.在信号产生系统中的应用.电子技术.相位累加器的设计,中存放正弦波的值，数据线和地址线都选位。模块产生正弦波,个周期取点,故个时钟为个周期谭建军,杨庆.与电子技术基础课程设计.北京中央民族大学出版社，周正干,李和平,李然.超低频移相信号发生器的设计......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....周峻峰,陈涛.基于的直接数字频率合成器的设计与实现.国外电子元器件,宋跃,周明辉,谭爱群.基于的虚拟相位差测量方法研究及其实现.半导体技术,陈辉,王迎旭.在频率测控系统中的应用.半导体技术,公司．,,傅玉朋,李明浩,吕进华.技术的设计与实现.大连民族学院学报,全国大学生电子设计竞赛组委会编.第五届全国大学生电子设计竞赛获奖作品选编.北京北京理工大学出版社,文卓然.数字式移相信号发生器中的个误区.电子世界,,.,胡汉才.单片机原理及其接口技术.北京清华大学出版社,.,.,,邹轶才,黄正东.用构成可程控正弦波信号发生器.经验交流,贾方亮,赵泳,郝立果,张锡鹃.高精度数字式移相信号发生器的研制.天津职业技术师范学院学报,王皓,刘克刚,李小青.低频相位测量系统的研究与实现.电子技术......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....写信号译码过程写允许写禁止数据写入寄存器,写信号译码过程写允许写禁止数据写入寄存器,对中数据读入进程寄存器中的数据读入口禁止读数，口呈高阻态外部数据进入进程工作控制片选信号输出进程允许工作禁止工作附录模块提供初值，供下个模块分频时用。模块将模块送来的初值对时钟进行分频，得到不同的工作频率，从而调节波形频率。据地址的偏移量映射为信号间的相位值。另种是先将参考信号整形为方波信号，并以此信号为基准，延时产生另个同频的方波信号，再通过波形变换电路将方波信号还原成正弦波信号。以延时的长短来决定两信号间的相位值。这种处理方式的实质是将延时的时间映射为信号间的相位值。综合各方面考虑本设计采用前种方式，具体调整方法如下可预置计数器的初值不同，从中读出周期信号函数采样信号时的起始地址就不同，对应的信号相位也就不同。故只要在初始时刻，通过对计数器预置不同的初值即可形成两路信号间不同的相位差......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....存储器方案波形表存储器因为本设计是采用实现的功能，所以使用作为数据转换的桥梁，将波形数据存储到其内部的中，并由系统产生波形输出。需存储在中的波形数据是由单片机采集外部数据,对中存储的标准波形进行各种相应的运算而得到。波形表存储器有三种方法实现。方法外接用单片机来完成。可采用并行两片的存储器，共位位宽，可以实现位波形表存储，读取速度完全满足的工作频率。实现方案将归化的正弦波存储在中，波形存储个点。然后由单片机根据键盘输入的不同要求，对各点数据乘相应系数并叠加，再将所得到的新数据存储在中，此时便得到了所需要的波形数据表。方法二由逻辑方式在中实现。方法三利用公司的含于器件中的兆功能模块，通过语言编程来实现。第种方法容量最大，但速度最慢，且编程比较麻烦第二种方法速度最快，但容量非常小第三种方法兼顾了两者的优点，克服了其缺点。在选用芯片时，本设计选用的是公司的系列芯片,有模块，因此选用第三种方法。外存储器由于本设计选用的单片机为系列的，它相对于高速的来说速度太慢......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....半导体存储器可分为三类只读存储器，随机存储器，不挥发性读写存储器。本设计要实现编辑功能，故必须选择随机存储器或不挥发性读写存储器。方案采用和，通过总线隔离的办法电路实现转换。其中有输出电压各自极性固定的单位性输出和在随动系统中输出电压有正负极性的双极性输出两种输出方式。.同的连接微处理器与之间可以不加锁存器，而是利用内部锁存器，将通过数据总线直接向输出的停留时间很短的数据保存，直至转换结束。同的接口如图所示.作为微处理器的个端口，用地址的选通作为和的控制信号，微处理器的写信号直接来控制和。图和连接电路本系统转换电路图图转换电路图芯片原理管脚功能介绍如图所示图管脚图位的数据输入端，为最高位。模拟电流输出端，当寄存器中数据全为时，输出电流最大，当寄存器中数据全为时，输出电流为。模拟电流输出端，与的和为个常数，即常数。反馈电阻引出端，内部已经有反馈电阻，所以端可以直接接到外部运算放大器的输出端......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....参考电压输入端，此端可接个正电压，也可接个负电压，它决定至的数字量转化出来的模拟量电压值的幅度，范围为。端与内部形电阻网络相连。芯片供电电压，范围为。模拟量地，即模拟电路接地端。数字量地。当和同时有效时，位寄存器端为高电平，此时寄存器的输出端跟随输入端也就是输入寄存器端的电平变化反之，当端为低电平时，第级位输入寄存器端的状态则锁存到第二级位寄存器中，以便第三级位转换器进行转换。般情况下为了简化接口电路，可以把和直接接地，使第二级位寄存器的输入端到输出端直通，只有第级位输入寄存器置成可选通可锁存的单缓冲输入方式。特殊情况下可采用双缓冲输入方式，即把两个寄存器都分别接成受控方式制作低频信号发生器有许多方案主要有单缓冲方式，双缓冲方式和直通方式。单缓冲方式具有适用于只有路模拟信号输出或几路模拟信号非同步输出的情形的优点，但是电路线路连接比较简单。而双缓冲方式适用于在需要同时输出几路模拟信号的场合，每路模拟量输出需片芯片，构成多个同步输出电路，程序简单化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据以上分析，我们的课题选择了单缓冲方式使用方便，程序简单，易操作。主要是用于波形的数据的传送，是本题目电路中的主要芯片转换器的性能指标.分辨率输出模拟电压应能区分共个输入数字量。表示方法用输入二进制数的位数表示如位。用输出模拟电压的最小值与最大值的比值表示。指最小输出电压和最大输出电压之比。的分辨率为。．精度实际输出电压与理想的输出电压的偏差。的最大满刻度偏差为。．线性度实际传输特性曲线与理想的传输特性曲线的偏差。的最大误差为.。．温度灵敏度在输入不变的情况下，输出模拟电压随温度变化产生的变化量。般用满刻度输出条件下温度每升高，输出电压变化的百分数作为温度系数。．转换速度用完成次转换所需的时间建立时间来衡量。建立时间输入信号从开始变化到输出电压进入与稳态值相差范围以内的时间。输入信号由全变为全所需时间最长。当外接运放时，转换时间还应加上运放的上升下降时间。式中为转换时间，为建立时间，输出最大电压值，为运放输出转换速率......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....按输入数字量的位数分位位位和位等按输入的数码分二进制方式和码方式按传送数字量的方式分并行方式和串行方式按输出形式分电流输出型和电压输出型，电压输出型又有单极性和双极性按与单片机的接口分带输入锁存的和不带输入锁存的。三双极性输出实现数字码图转换器双极性输出电路图中，运算放大器的作用是把运算放大器的单向输出电压转换成双向输出电压。其原理是将的输入端通过电阻与参考电压相连，经向提供个偏流，其电流方向与相反，因此运算放大器的输入电流为之代数和。则转换器的总输出电压为为提供的参考电压，输入的波形数据。由上两式可得取，当时，时，时，。由上述分析可看出，取不同数据时，可得对称的双极性波形输出。再取，则式可表示为由上式可知，输出信号的幅度受的改变而改变。结束语两个月的毕业设计终于要结束了,在这对这回所做的设计和心得来总结下,在这两个月里按照任务要求,利用单片机做出信号发生器.在做的过程中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对单片机的认识有了进步的认识和使用.在学习单片机的时候,首先要理解清楚其工作原理和工作时序,那样的话才能对所要求电路进行编程.还有就是在做设计的时候要认真点,那点错了要换个思维方式在做,找到错误的知识点,在看书或者问老师来解决.在剩下就是谢谢老师和同学们这些天的教导和帮助。致谢持续紧张和忙碌两个多月的毕业设计终于完了，在此我特别感谢带我的指导老师张老师，在这次毕业设计中对我的的耐心指导和帮助。还有各位领导在此期间对我的帮助和鼓励，使我在设计的时候信心十足。感谢学校给我门这次毕业设计的机会和其它的帮助。还有同讨论帮助我设计的同学表示感谢。在这次毕业设计中，老师的教导和同学们的协作，使林植物检疫工作。按照国务院植物检疫条例，承担本区林花果及其产品产地检疫及调运检疫。野生动植物管理。按照中华人民共和国野生动物保护法，对分布在本区国家级上海市野生动植物保护管理。森林资源保护开展全区森林资源消长动态管理为政府做好参谋......”。