1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可查询允许范围内的所有信息。维护功能为般用户提供查询及相应的修改，删除功能，为超级用户提供对所有信息的修改删除功能。打印功能能打印全校学生的信息及积各班信息，科目成绩等。帮助功能能帮助初次使用者对本系统的应用及处理常见的问题。退出功能结束并关闭系统。学生学籍系统的目标节约资源，提高学籍信息的精确度本系统能减少很多不必要的资源，不用象以前那样用冗余的纸张式的管理。大节省了学校能源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了学籍管理的效率，并且还提高了学籍信息管理的精确度。方便快速操作，精减人员，节约开支方便快速的操作，可减少学籍信息管理的漏洞，又减少因工作的冗余出现的错误，并且操作非常简单，可减少许多不很必要的人员，这无论从物质上还是工作人员的工资上都为学校节约了开支。为学校增加了财富。.功能模块分解接口设计外部接口用户般通过终端进行操作，用户进入界面后进行相应的操作。硬件接口赛扬内存兆以上机满足输入端条件。软件接口或更高的操作系统......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....便激活登陆口令界面初始化模块对系统进行初始化系统功能模块接收系统功能的相应消息，启动信息录入信息查询信息维护维护等模块。各模块的具体分析．系统管理模块用于管理系统的用户及赋于权限对本系统的操作。．学生信息管理主要用于学生的基本信息管理如学号姓名性别出生年月联系地址等。．班级管理主要以班为单位对于学校班级信息管理。．成绩管理主要用于学生考试的成绩进行管理如统计分数等．课程管理主要用于学生课程的管理如各学期的课程安排等系统维护模块主要是对学校信息管理系统进行日常维护，该模块又包括修改用户密码增加与删除用户数据备份数据整理等功能。.数据库设计数据流图数据库分析用户需求具体有学籍管理系统提供保存更新查询维护和打印，这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每个模块有自己的作用。下面的各模块功能流图就是由各功能之间的关系而得出的。数据库表设计学生基本信息表学生基本信息表里存储了学生的档案包括学号姓名性别年龄班号等表如下图主键学生学号列名数据类型长度允许空学生学号学生姓名学生性别出生日期联系电话入校日期政治面貌籍贯民族家庭住钮.剪切选择的文字到剪裁板判断鼠标位置,显示不同图像.,“抬起”按钮.,“按下”按钮.创建新文件修改提示信息判断鼠标位置,显示不同图像.,“抬起”按钮.,“按下”按钮文件最大长度.显示打开文件对话框.有输入文件名.保存文件名获得文件长度文件超长该文件过大，只能显示部分文本警告.设置鼠标为沙漏获得可用文件号以顺序输入方式打开文件读必须文本小于,读行文字加入回车换行符循环体关闭文件取消功能.显示文本保存文本释放内存.恢复鼠标指针.记事本修改标题显示工具栏.文件句柄号.显示保存对话框.有输入文件名.保存文件名获得可用文件号打开输出文件如果无指定文件，则创建新文件......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....输出文本关闭文件.记事本修改标题显示.使按钮可用,第五章总结经过三个多月的设计和开发，中小学档案管理系统基本开发完毕。其功能基本符合用户需求，能够完成学生学籍的存储和成绩的查询以及各类相关报表的打印。并提供部分系统维护功能,使用户方便进行数据备份和恢复数据删除。，对于数据的致性的问题也通过程序进行了有效的解决。但是由于毕业设计时间较短，所以该系统还有许多不尽如人意的地方，比如联机文档比较少，用户界面不够美观，出错处理不够等多方面问题。这些都有待进步改善。.选择文件名并打开文件判断鼠标位置,显示不同图像.,“抬起”按钮.粘贴,“按下”按钮.粘贴文本到当前光标位置判断鼠标位置,显示不同图像.,打开输出文件如果无指定文件，则创建新文件,.输出文本关闭文件不能保存无名文件请选择“文件”菜单的“保存”项警告,.保存当前文件判断鼠标位置,显示不同图像.,“抬起”按钮,“按下”按钮.取消当前操作判断鼠标位置,显示不同图像.,“抬起”按钮.的方便......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....作为实现语言，以数据库作为系统的后台操作，其功能在系统内部有源代码直接完成。我们只需按系统要求输入即可操作。学校工作流程分析学校工作总体规划由教务人员在学生学籍信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本数据的维护，包括这些信息的增加修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。在每个学期开始，教务处根据班级的情况，以班为单位，为每个班级安排个班主任及对此年级安排个年级组长。并对各科老师进行安排。每举行次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入。班主任对本班的成绩汇总。并进行排名，然后年级组长再进行汇总，并对本年级各科成绩及总成绩进行排名。教务处年级组长班主任及任课老师跟据实际情况对录入的成绩进行维护，各位同学对以上录入的信息可以跟据自己的需要进行适当的查询......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....任课老师输入并维护所教科目的学生成绩，计算本科的成绩排名本科成绩在班上的排名。输出本班科目的成绩及排名情况。班主任输入并维护本班的基本信息，对本班的各科成绩汇总，计算各科成绩的总分，排名，本班平均分等需求。输出学生的基本信息，各科的成绩及各科成绩的部分，各科成绩的排名，总分的排名情况。年级组长对本年级学生基本情况的管理，对各班的成绩汇总，计算年级中各科成绩的排名，总成绩排名等需求。输出年级学生基本信息，各科成绩的年级排名，总成绩在年级中的排名。教务处学校全体成员的信息管理，对考试科目，时间及对所考科目的编号等进行具体的管理，并对任课老师，班主任等输入的信息进行存库，对学生的信息进行必要的维护，可打印学生的所有信息。系统设计思想采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的时间和财力物力提高系统开发的水平和应用效果。系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入查询更新等。学生录入与排名。系统就具备数据库维护功能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....系统设计分析本系统适用于中小学校，其功能主要分为六大类用户管理用于对用户的添加，赋于不同权限及对用户的修改及查询。课程管理用于对各学期课程的开设和修改。成绩管理用于对成绩的输入修改汇总及排名。班级管理用于对班级的录入与修改。帮助信息用于对本系统的具体操作进行详解。本系统性能力求易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。系统功能分析权限功能为用户设置权限功能，可分为普通用户，般用户，超级用户。普通用户只是查询不能修改，般用户只能对授权范围内进行相应修改及删除，超级用户能修改删除所有信息。录入功能为般用户提供相应的录入功能，为超级用户提供对所有信息的录入功能。查询功能为所有用户提инзүйлүүдболонтухайнсалбарынажилчдынзахзээлийнүнэцэнэгэхмэт.Олонтөрлийнхүчинзүйлүүд，боломжтойтөрлүүдийнцалингийнхэлбэрүүдийгхэрэглэх......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....хувьсахцалин，шуудбусцалин，уянхатанхаламжболонэдийнзасгийнбусцалингэхмэтэмнэлэгийнцалингдотроошударга，гаднааөрсөлдөхүйцшинжтэйболгонэмнэлэгийнхөгжлийнстратегийгхөгжүүлэхэдхувьнэмэроруулах.Төвлөрсөнстратегийнцалингийнсистембайгуулахынтулддоорххэдэнголалхмуудыгхэрэгжүүлдэг......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....Энэньулсынхаахувьднийгмийнхаламжийнбаталгаанытөслийнхэрэгцээтнөхвөрболдог.Үүнийгуянхатанхаламжгэжнэрлэдэг.ЖишээньБаталгаанытөлөвлөгөөтэтгэврийнмөнгөнийнөхвөрийнтөлөвлөгөө......”。