【终稿】窝眼筒式清选机的设计【论文图纸】

通过调试，按下上升键和下降键，预设温度均变化，测试通过。

温度数据采集测试记录在本系统中，温度数据的采集是最重要的部分，数据的准确度将直接液晶驱动函数写命令函数写数据函数液晶管脚宏定义画图及温度读取显示子函数影响到系统的可靠性。

在测试的时候选用北师大的数字温度计作为基准温度。

测试并记录数据如表。

表温度数据采集测试记录实测显示值系统显示值误差由上表可知，低温测量的时候实际温度与系统温度的误差在以内。

综上所述此测温方法可以满足系统的需要。

水温控制测试在本系统的水温控制测试过程中，先预设个固定温度，通过添加热水冷水的方式来改变当前值。

通过电热丝加热，风扇降温来控制信息，并有不同颜色的发光二极管给出指示信息。

测试并记录数据如表二。

表二水温控制测试预设温度当前温度工作状态测试结果加热通过保持通过降温通过加热通过保持通过降温通过加热通过保持通过降温通过由上表可知，水温控制方面完全满足设计要求，控制灵敏度高。

温度突变测试当设定温度突变由提高到时，系统的调节时间和超调量测试结果如表三。

表三温度突变测试当前温度突变设置温度时间超调温度.由上表数据分析可知，当设定温度由突变到时，系统的调节时间较短，超调量也比较小，符合系统设计要求。

.总结本论文是采用单片机来实现水温控制系统的设计，利用液晶作为显示器件，通过温度传感器采集水温信息，并对数据进行转换处理分析，实现对水温的恒温控制。

具有可控性较好，显示界面更人性化，易于操作，成本低廉的优点。

本系统能较好的服务于生活，比如恒温水产，具有较好的应用前景。

同时，由于时间有限，系统功能还有待于完善，特别是水温由突变到时，通过适当控制反应时间还可以缩短。

在本次系统设计中遇到了很多困难，最后在老师的帮助队友的配合下，最终得以解决，通过思考，更加深了对单片机的认识和了解。

参考文献张毅刚.单片机原理及应用.高等教育出版社，.高吉祥.全国大学生电子设计竞赛培训系列教程模拟电子线路设计.北京电子工业出版社，.黄智伟.全国大学生电子设计竞赛训练教程.北京电子工业出版社，陈杰，黄鸿.传感器与检测技术.北京高等教育出版社，翟玉文等.电子设计与实践.北京北京中国电力出版社，肖忠祥.数据采集原理.西安西北工业出版社，余锡存，曹国华.单片机原理及接口技术西安西安电子科技大学出版社，谭浩强.程序设计第三版.北京清华大学出版社，附件程序设计，当前温度系统预设，位于淮河流域中游，二三级支流范围里，隶属于华北平原南部淮北平原中部。

萧县水资源总量包括地表水和地下水两部分，全县多年平均地下水资源总量为亿立方米年，地表水和地下水资源丰枯基本依赖降水补给多寡，地下水资源赋存于地层多孔介质之中，水运动较为缓慢。

近年来，城区及近郊区地下水位大幅度下降，给水能力逐年减少，呈现超采现象，应该予以防范。

全县水资源水质较好，均为重碳酸钙型，矿化度小于克升，但其钙镁离子偏高，导致水硬度较大。

地质地貌萧县主属黄淮海冲击平原，地面高呈由西北向东南缓倾，海拨高度介于米之间。

地形大致可分为两个单元，即东南部分布着些低山丘陵，其余为黄泛平原。

山丘谷地占总面积，平原放以来，我国教育事业取得了长足发展和令人瞩目成绩，九年义务教育在全国范围广泛普及，人民受教育水平有了显著提高。

在教育飞速发展今天，许多地区中小学校舍和办学条件与教育发展和人口增长速度脱节，陈旧校舍已经不能适应科技时代发展，不能满足日益增长入学儿童需要，因此建设新校舍和改善旧校舍就显得尤为迫切，只有保证硬件设施齐全才能推动教育事业可持续性发展。

积极发展基础教育事业，对于提高广大人民群众文化水平，顺利完成九年义务教育，接受更高层次教育打下坚实基础，对创造素质教育良好环境，提高民族素质，落实科教兴国战略具有十分重要意义同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业发展，减轻就业压力，稳定社会重要举措。

二本项目建设是改善基础教育办学条件，提高全国中小学校舍综合防灾能力需要。

年以来，国务院统部署实施了农村中小学危房改造西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。

目前些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，级和级危房仍较多存在尤其是上世纪年代以前和“普九”早期建设校舍，问题更为突出已经修缮改造校舍，仍有部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。

我国很多农村地处边远山区，气候多变，地形结构复杂，加之前几年环保意识落后，树木乱砍乱伐，环境破坏严重。

自然因素与人为破坏共同作用结果使得灾害破坏更具毁灭性。

年汶川地震，大量校舍遭到破坏甚至倒塌，许多学生因此遇难，举国震惊。

为了保障广大师生生命安全，保证社会和谐稳定，在全国范围实施中小学校舍安全工程，改善中小学校舍安全状况，提高中小学校校舍抗灾防灾能力显得至关重要。

该项目建设，能依据现在办学标准和建筑要求，在灾害防御上加入更多先进技术和措施，提升校舍防灾抗灾能力，降低灾害破坏性，保证师生生命安全。

三本项目建设是保证社会和谐，经济发展，人民安居乐业需要。

在全面建设小康社会进程中，实现教育权利和接受优质教育是现代社会人民群众最基本需求和最根本利益。

面对日益激烈市场竞争和知识经济时代挑战，接受必要教育不仅成为人们生存发展第需要和终身受益财富，甚至决定人生命运。

随着我国社会经济发展，越来越多人已经认识到教育重要性。

本项目建设，从根本上保证了基础教育能够顺利开展，满足人们受教育需求，提升社会文明程度，保证和谐稳定生活环境。

教育作为软实力个重要组成部分，对个地区综合实力提升有促进作用。

良好基础教育，能为城市发展增加动力反之，落后基础教育会成为发展障碍。

该项目建设地区，多为农村和边远山区，这些地区往往经济相对落后，发展校学生人，教职工人。

民办学校已成为我县教育事业重要成份。

近年来，我县教育管理不断加强，办学行为日趋规范，教育科研形成特色，教学质量节节攀升。

我县是国家教育部确定基础教育质量监测样本县，年高质量地完成了监测任务，受到教育部和省教育厅表彰奖励。

年月省党政领导干部教育工作督导考核专家组对我县进行了抽查，省专家组对我县教育工作十分满意，给予高度评价。

我县高中教育成绩日益显著，年三年全县本科上线考生分别为人人人，累计达人其中应届本科上线分别为人人人，累计人本科上线率在全市始终处于先进行列。

近几年中考也名列前茅，我县分以上考生占全市分以上考生总数每年都超过。

我县多形式多渠道开展教师培训和校干培训，特别是年开始实施了以工程为重点音体美紧缺学科教师培训，使教师队伍整体素质明显提高。

专任教师学历达标率分别为小学初中高中。

我县中等职业教育学校所，其中普通中专所萧县师范，成人中专所教师进修学校函校，职业高中所职教中心县职高黄口职中郝集职中。

职业教育相对薄弱，中职学校规模小，条件差，职教发展和发达地区差距较大。

目前，正积极筹建安徽防腐蚀工程技术学校宿州保全职业技术学校所新校。

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