【完稿】液压式双头套皮辊机的设计【CAD定稿】

格式：RAR 上传：2025-11-21 11:49:20

圆锥面的锥阀三级同心式和软弹簧图型三节同心先导溢流阀板式阀体主阀座主阀芯阀盖先导阀体先导阀座先导阀锥式阀芯调压弹簧调节杆调压螺栓手轮主阀弹簧先导型溢流阀的先导阀是个小规格的锥阀式直动溢流阀，其弹簧用于调定主阀部分的溢流压力。主阀的弹簧不起调压作用，仅是为了克服摩擦力使主阀芯及时回位而设置。工作原理设为先导阀阀座孔面积,为先导阀弹簧预紧力刚度,为主阀弹簧预紧力自重摩擦力。当时,导阀打开,主阀两端产生压差当时,主阀打开稳压溢流或安全保护。由得主阀芯和导阀的力平衡方程分别为由上两式可得溢流阀进口压力为调压原理调节调压螺帽,改变硬弹簧力,即可改变压力。特点溢流阀稳定工作时,主阀阀芯上部压力小于下部压力。即使下部压力较大,因有上部压力,弹簧可做得较软,流量变化引起阀心位置变化时,弹簧力的变化量较小,压力变化小。又调压弹簧调好后,上部压力为常数。压力随流量变化较小,克服了直动式溢流阀的缺点。还先导阀的溢流量仅为主阀额定流量的左右先导阀阀座孔面积开口量调压弹簧刚度都不必很大先导型溢流阀广泛用于高压大流量场合。第章溢流阀主要参数设计溢流阀工作时，随着溢流量的变化，系统压力会产生些波动，不同的溢流阀其波动程度不同。因此般用溢流阀稳定工作时的压力流量特性来描述溢流阀的动静态特性。.静态特性压力调节范围定义调压弹簧在规定范围内调节时，系统压力平稳压力无突跳及迟滞现象上升或下降最大和最小调定压力差值。启闭特性定义溢流阀从开启到闭合全过程的被控压力与通过溢流阀的溢流量之间的关系。般用溢流阀处于额定流量额定压力时，开始溢流的开启压力和停止溢流的闭合压力分别与的百分比来表示。开启压力比闭合压力比两者越大及越接近,溢流阀的启闭特性越好。般规定开启压力比应不小于，闭合压力比应不小于，其静态特性较好。卸荷压力当溢流阀作卸荷阀用时，额定流量下进出油口的压力差称为卸荷压力。最大允许流量和最小稳定流量溢流阀在最大允许流量即额定流，主阀口出流方程式为式中，为受控压力，油液密度,其他参数意义同前。.主阀芯受力平衡方程式式中，开启时取正号，闭合时取负号其余参数意义同前。.通过主阀芯阻尼孔的流量方程式阻尼孔结构为细长孔，根据其流量式中阻尼孔截面积.根据阻尼孔的流量系数.。.先导阀口出流方程式根据有式中，根据先导阀流量系数.，先导阀阀座孔直径为先导阀阀口的轴向开度先导阀芯的半锥角。.先导阀芯受力平衡方程式根据有式中，各参数意义同前。溢流阀内泄漏量根据按偏心环状缝隙的流量公式来计算.式中，主阀芯直径主阀芯直径与阀体间的单边配合间隙.公称压力油液动力粘度.主阀芯与阀体的配合长度.处均压槽数均压槽宽.则.第章溢流阀的基本应用稳压溢流回路溢流阀和定量泵节流阀并联，阀口常开。在采用定量泵的液压系统中，溢流阀与节流元件及负载并联，由于泵的供油量大于节流阀通道的需求量，液压升高。此时，溢流阀作定压阀使用，阀口打开，使多余的油液回油箱，以保持节流阀进口的系统压力基本为恒定值。因此，阀口常开并且随着节流阀的调节溢流阀的开口相应变化。使系统的压力与溢流阀弹簧的作用力保持平衡系统的工作压力基本不变由此可以看出溢流阀起这定压和溢流作用同时也起到保护系统的作用。如图所示安全限压回路溢流阀和变量泵组合，在变量泵供油系统中作安全阀用。溢流阀的调整压力般比系统最大工作压力高因此它在系统正常工作时是关闭的。泵输出的油量全部进入系统，泵的工作压力随负载变化而变化，仅在压力达到溢流阀的调整压力时阀口才打开油液排至油箱。这时泵的工作压力等于溢流阀的调整压力，并且不会继续升高以防止系统过载保护泵和整个系统的过载保护泵和整个系统的安全。因此，称安全阀如图所示图稳压溢流回路图安全限压回路远程调压回路将先导式溢流阀的远程控制口接远程调压阀进油口，并远程主调如图所示系统卸荷回路溢流阀和二位二通阀组合先导式如图所示将先导式溢流阀的遥控口通过二位二通电磁换向阀直接与油箱连接，当换向阀的口处于联通状态时，系统卸荷多级调压回路如图所示形成背压图远程调压回路图系统卸荷回路低压高压图多级调压回路第章溢流阀的零部件及加工溢流阀由溢流阀和单向阀组成。当系统压力达到溢流阀的开启压力时，溢流阀开启，泵卸荷当系量下工作时应无噪声。.动态特性压力超调量最大峰值压力与调定压力的差值。响应时间指从起始稳定压力与最终稳态压力之差的上升到的时间。即图中两点的间的时间间隔过渡过程时间指从调定压力到最终稳态压力的时间。即图中点到点间的时间间隔升压时间指溢流阀自卸荷压力上升至稳定调定压力所需时间。即图的卸荷时间指卸荷信号发出后由稳态压力状态到卸荷压力状态所需的时间。即图中的图流量阶跃变化时溢流阀的进口加工编程.工具夹紧应用在数控车床上的卡盘有很多种,包括二爪卡盘三爪自定心卡盘四爪单动卡盘等。此零件加工应用的是三爪自定心卡盘以下零件都是应用三爪自定心卡盘。如图将卡盘夹住工件的右边，先加工直径为，长度的圆柱。然后加工直径为，长度为的圆柱。再加工半径为的球。最后倒角。拆卸工件，用卡盘夹住左边，先加工直径为，长度为的圆柱。然后加工直径为，长度为的圆柱。再倒角。换把切槽刀，最后切直径为，长度为的槽。.调压螺帽及其加工.调压螺帽的加工编程工具夹紧将卡盘夹住工件的左端，用外圆刀加工直径为，长度为的圆柱。然后倒的角。换把内镗刀，加工直径为.，长度为的孔。再加工直径为，长度为的内孔。换把内螺纹刀加工χ.，长度为.。拆卸工件，将卡盘夹住右端。用外圆刀加工直径为，长度为的圆柱。.先导阀芯及其加工.先导阀芯加工编程.工具夹紧将卡盘夹住工件的左端面，用外圆刀加工角度为。换把切槽刀，加工直径为，长度为.北京化学工业出版社，沈鸿.机械工程手册第卷.北京机械工业出版社，刘震北.液压元件制造工艺学.哈尔滨哈尔滨工业大学出版社，廖念钊,莫雨松,李硕根,杨兴骏.互换性与技术测量第四版.北京中国计量出版社，杨培元,朱福元.液压系统设计简明手册.北京机械工业出版社，.徐灏.机械设计手册第二版第卷.北京机械工业出版社吴宗泽.机械设计课程设计手册第二版.北京高等教育出版社，范存德.液压技术手册.沈阳辽宁科学技术出版社，陆培文.实用阀门设计手册.北京机械工业出版社，缪亮,何红玉.巧夺天工素材采集与课件设计.天津天津电子出版社，的圆柱。在切断长度为。.先导阀座及其加工.先导阀座的加工编程加工角度，长度为。工具夹紧将卡盘夹住工件的左端,用外圆刀加工直径为，长度为的圆柱。在用内镗刀加工直径为，长度为的孔。拆卸工件，卡盘夹住右断，用外圆刀加工直径为，长度为的圆柱。再倒角。用内镗刀加工直径为，长度为的孔。在倒内角。总结时间过的真快,转眼间,两年已过。我即将走出这所院校。回想起在这两年里发生的事，还历历在目。在这两年时间里，我认真过马虎过我紧张过松懈过我为理想奋斗过也放弃过。总觉得自己学到的知识没有用，然而在这即将离开的时候却体现出来毕业设计。它是我们最后次作业，而且是最不得马虎的次作业。它不仅包括了我所学到的部分内容，也包括没有学过的知识。在为期两个月的设计过程中，主要是对溢流阀典型结构进行了研究，成功编写了溢流阀各种零件的加工及其工具的夹紧，还介绍了卡盘的使用。虽然本次设计已经完成。但在本设仍存在不少缺点，由于时间和个人水平的限制，这此缺陷没能完全解决，成为本次设计的大遗憾。在两个月的毕业设计过程中的有过面对难题时的惶恐不安，也有解决问题后的信心满怀,在攻克了道道难关之后终于完成了所有的任务，等待着最后的答辩。毕业设计是大学生涯的个句号,谁都想将它画得圆圆满满，但它也是漫漫人生路途中的个逗号，我将以此次设计经验作勉，继续为理想而奋斗。致谢首先，非常感谢王老师在这次设计过程中给予我的悉心的指导与帮助。其次，感谢同学们对我的支持在我进行资料查找时，是他们给了我许多帮助！从接受课题到现在完成毕业设计论文，我得到了王老师精心的指导和无微的帮助，尤其是在课题设计的前期准备工作和设计的过程中，导师提出了许许多多宝贵的设计意见，在最后的论证修改过程中老师还在百忙之中，抽出时间为我们提供了必要的指导和帮助。这使得我们能够顺利的完成毕业设计工作，在短暂的几个月的相处时间里，老师渊博的知识敏锐的思路和实事求是的工作作风给我留下了深刻的印象，这也将对我不久的工作，起到很大的鼓动作用，将使得我终身受益，谨此向老师表达我衷心的感谢和崇高的敬意！总之，我的设计是老师和同学共同完成的结果，在设计的两个月里，我们合作的非常愉快，教会了大我许多道理，是我人生的笔财富，我再次向给予我帮助的老师和同学表示感谢！参考文献何存兴,张铁华.液压传动与气压传动第二版.武汉华中科技大学出版社，赵应樾.液压控制阀及其修理.上海上海交通大学出版社，成大先.机械设计手册第四版第卷预紧力为,活塞底部面积为则当时,阀口打开稳压溢流或安全保护。锥阀开启后,由得锥阀的力平衡方程为式中分别为弹簧刚度和预压缩量为阀芯自重水平时不考虑为阀芯与阀套间的摩擦力为稳态液动力为射流力。又,调压原理调节调压螺帽改变弹簧预压缩量,便可调节溢流阀调整压力。特点从式可知这种阀的进口压力不受流量变化的影响,被力遥控口进油口出油口符号变化很小,定压精度高。但由于直接与平衡,若较高,较大时,就相应地较大,不但手调困难,且略有变化,变化较大,所以般用于低压小流量场合。.先导式溢流阀先导阀直动式锥阀，硬弹簧。组成带有导向圆锥面的锥阀二级同心式和软簧主阀滑阀和软弹簧。带有多节导向.项目报告编制的指导思想及编制依据线维修。计算机教室地面还宜采用能导出静电材料。厕所等用房宜做防滑易清洁楼地面，应有可靠防水和排水设施。门窗门窗应便于开启清洁耐用。门窗开启后不得影响室内空间使用和走廊通行便利与安全。教学用房门窗要有利采光通风。普通教室各种专用教室和部分公共教学用房应根据人流安全疏散要求设置前后门。门扇上宜设观察窗。教学用房及教学辅助用房均不宜设置门槛。建筑外装修建筑外装修体现校区文化内涵，装强干部教师队伍建设，保证学校持续发展。健全干部队伍选拔培养使用，激励监督机制。以加强师德建设，建立新型师生关系为抓手，转变教师观念，树立敬业爱校爱岗爱生精神。建立师资自培基地，以岗位培训为主要形式，以学科综合为主要培训内容，提高教师德育计算机能力。加强青年骨干教师培养，适当实行倾斜政策促使他们迅速成长。第三章建设规模及建设条件建筑规模及选址建筑规模及功能定位本项目拟在原校区内南侧，新建栋三层综合楼，配套附属设施，总建筑面积，项目建成后将大力提升学校硬件设