，能更容易地激活这种知识，灵活地利用它们进行设计，形成解决问题的程序。二电脑艺术设计色彩构成教学在电脑艺术设计色彩学习中，对呈现知识的框面艺术设计尽可能追求新颖独特。色彩对于人们的重要性，犹如阳光，空气和水样必不可少，作为美术设计者，更应该自觉地认识色彩创造色彩，件设计作品的美感是综合了形态色彩质感而产生的。然而，看到作品的瞬间。首先诉诸于观者眼睛的是色彩的组合效果，也就是色彩美的问题。在设计中，不同的色彩搭配组合会给人的视觉和心理上形成诸如温暖寒冷华丽朴素强烈柔弱明亮阴暗等不同的环境气氛，表现各种不同的感情效果。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，尤其对些色彩感觉较弱，对色彩知识了解也较少的学生，这点表现得尤为明显，学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中，出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况，有的学生甚至要求在重新生的创意思维的培养，教师要创设平等自由相互接纳的学生环境，使教师与学生以及学生与学生之间展开充分的交流讨论争辩和合作。我们不仅需要设计的专业人才，更需要兼顾多学科专业的通才。学生只有把握更多的手工实践和熟练掌握计算机应用软件，才能运用计算机将自己的设计理念，创作思路淋漓尽致地表现出来。只有手工与机器的有机互补，民族与时代的结合，才会汲取广博营养，设计出创意形象俱佳的作品来。致谢值此专科论文完成之际，首先要感谢我的导师王成良老师。王老师从开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出，修改论文。他对动画的源代码和有关动态都有独到的见解，使我受益匪浅。王老师诲人不倦的工作作风，丝不苟，敬业的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师王成良老师致以崇高的敬意和衷心的感谢,参考文献李宁，周峰柏网络课程建设的研究与探索中国电化教育李耀麟论交互型多媒体课件的整体结构布局中国电化教育王振靖谈如何用制作体育多媒体教学课件辽宁体育科技祝智庭，钟志贤现代教育技术上海华东师范大学出版社美克鲁格访客至上的网页设计秘笈机械工业出版社，洪光实用教程大连理工大学出版社,杨帆动画制作标准教程中国电力出版社解相关的色彩知识，这些都说明前期的教学模式存在着些问题。软件作为影像处理软件，在色彩的使用及调控方面有着较强的优势，快捷的填充，灵活的色彩更换方式，每项都简便易学，把应用于色彩构成教学中，教师可以通过屏幕对在艺术设计课程中的运用，就如何在设计教学中将教学内容教学目标教学组织形式以及如何将教学的方法联系起来，建立新的教学模式，进行了些思考，以适应信息时代的艺术设计教学。现代基本设计课程与传统教学艺术设计教学的区别电脑艺术设计课程是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。其教学内容包括编排设计原则编排设计原理编排的视觉流程编排设计的形式法则编排的基本类型文字的编排构成图形的编排构成及现代编排设计的发展趋势等。通过在版面上对空间层次主从关系视觉秩序及彼此间的逻辑条理性的把握与运用，将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，使版面编排获得良好的诱导力，更好地突出主题，在传达信息的同时，产生感官上的美感，达成最佳的诉求效果。教学内容外在形式的变化传统的编排设计教学的最大弊病在于信息传递媒体单，教师靠口述和板书及有限的范围在定时间内，往往只能传授给学生知识的结论，难以让学生直观感知欣赏国内外众多的优秀设计作品，更无法从多角度多环境立体而全面地分析其创意形成的过程。学生经自己观察思考抽象后形成的知识少，实际上不自觉地扼杀了学生全面探索以及创造性思维的能力，从而限制了学生素质的全面提高和能力的培养。多媒体技术的介入，无疑为电脑艺术设计教学注入了新的内容，在同样的时间内，课件以文字图像声音等有机结合的方式运用于教学，为学生创造了良好的知识情境，引导学生自己去探索发现归纳总结知识的结论，从而有利于学生把握知识的整体和各个侧面，增强了教学的系统性深入性。教学内容内在结构的变化教学内容的内在结构就是学科知识结构的组织设计。知识结构是学科知识间的逻辑关系，是学科内含智力因素的信息源。传统的编排设计教材都是以教为主，以线性结构来组织学科知识结构，学生利用它学习自由度不大，灵活性不强，而且难以促使学生已有的知识结构向新知识结构的有效迁移。多媒体是种以接近人类认知特点的方式来组织展示教学内容及构建知识结构的，它的信息组织方式是种非线性结构把信息的组织形式与信息内容呈现的多样性复杂性结合起来，为学生提供种动态的开放的结构化认知空间，既注重学科的基本内容，又包括学科内容之间的逻辑关系既注重知识的形成过程，又注重知识的结构，使教学内容的统性与灵活性得到了完善的结合。这种采用网络化结构来组织的教学内容，把相互关联的知识点有层次的构成种网络系统，系统由节点和链组成，节点表示教学内容的知识点，链是知识点之间的层级逻辑关系，教学内容在结构的变化使学习的知识着眼于不同的侧面，使学生对知识形成了多角度丰富的理解，从而使他们在面对各种设计问题时色彩间的复杂关系进行形象地讲解，学生通过真实的色彩表现，轻松掌握色彩搭配规律，在作业的制作上，可免去学生手工操作过程中所出现的涂色不均等问题，并可衍生出多个方案，便于比较，扩大练习范围。作为设计专业的学生，除了教师的课堂讲授外，更多的需要借助大量深入而又系统的色彩作业练习去理解色彩原理，磨炼色彩感觉，精纯表现技巧，提高自身的色彩修养，为以后与色彩相关的设计课程打下良好的基础。三艺术设计过程的变化我们曾以客观物质材料来塑模型，召集我们已逐渐步入虚拟实境的时代。计算机自身是个复杂的信息处理系统，同时它又与周围的环境开发商及使用者构成另个系统。这样的系统环境下的工作带来设计者的思维及工作方法的系列变化传统的设计程序是被化分为几个阶段，即分析构思制作选择评价再修改制作再选择定黑茨河水系。该水系包括黑河本干及其主要支流李贯河老黑河崔家沟晋施必将产生可观经济效益。项目年均净收益万元。水资源平衡分析土地适宜性评价公众参与分析项目规划方案及建设内容规划原则建设标准规划方案比选规划方案总体布局说明建设内容土地权属调整土地权属现状权属调整原则权属调整依据和程序权属调整方案编制说明实施措施与工程管理实施措施工程管理施工组织设计施工条件施工布臵主要工程施工施工进度投资估算编制说明估算成果资金筹措投资进度计划效益分析社会效益分析生态效益和环境影响分析经济效益分析可行性研究结论结论建议附可行性研究摘要书附仁和片区工程量表附黄湖片区工程量表综合说明项目综合说明项目名称项做好储备。项目区社会经济条件亟待改善项目区所在李楼乡片区位于郸城县最北边，生产条件不便，当地农民生活直处于全县较低水平，年农民人均收入元。虽然政府也进行了些投资对农业生产条件进行了改善，但仍未摆脱怕旱怕涝被动局面，离高产稳产田耕作条件仍有相当距离。致使当地群众广种薄收，农业生产效益低下，从事农业生产积极性不高。这样社会生态经济条件如得不到及时改善，将阻碍郸城县经济社会总体战略目标实现。政府重视，群众积极郸城县县委县政府多年来直重视土地开发整理工作，并把土地开发整理作为实现全县经济可持续发展项战略措施，实施了目标管理，同时制定了系列优惠政策，鼓励土地开发整理。当地群众进行土地开发整理挖掘已利用土地潜力热情高，曾多次利用农闲季节进行中低产田改造整治。年以来，全县通过积极推行土地开发整理，积累了许多宝贵经验，取得了明显成效，并对已开发整理土地实施了高效合理开发利用，有力促进了全县经济社会协调发展，取得了很大社会效益，经济效益和生态效益。项目建设必要性和意义有效缓解人地矛盾，促进区域社会经济可持续，能更容易地激活这种知识，灵活地利用它们进行设计，形成解决问题的程序。二电脑艺术设计色彩构成教学在电脑艺术设计色彩学习中，对呈现知识的框面艺术设计尽可能追求新颖独特。色彩对于人们的重要性，犹如阳光，空气和水样必不可少，作为美术设计者，更应该自觉地认识色彩创造色彩，件设计作品的美感是综合了形态色彩质感而产生的。然而，看到作品的瞬间。首先诉诸于观者眼睛的是色彩的组合效果，也就是色彩美的问题。在设计中，不同的色彩搭配组合会给人的视觉和心理上形成诸如温暖寒冷华丽朴素强烈柔弱明亮阴暗等不同的环境气氛，表现各种不同的感情效果。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，尤其对些色彩感觉较弱，对色彩知识了解也较少的学生，这点表现得尤为明显，学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中，出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况，有的学生甚至要求在重新生的创意思维的培养，教师要创设平等自由相互接纳的学生环境，使教师与学生以及学生与学生之间展开充分的交流讨论争辩和合作。我们不仅需要设计的专业人才，更需要兼顾多学科专业的通才。学生只有把握更多的手工实践和熟练掌握计算机应用软件，才能运用计算机将自己的设计理念，创作思路淋漓尽致地表现出来。只有手工与机器的有机互补，民族与时代的结合，才会汲取广博营养，设计出创意形象俱佳的作品来。致谢值此专科论文完成之际，首先要感谢我的导师王成良老师。王老师从开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出，修改论文。他对动画的源代码和有关动态都有独到的见解，使我受益匪浅。王老师诲人不倦的工作作风，丝不苟，敬业的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师王成良老师致以崇高的敬意和衷心的感谢,参考文献李宁，周峰柏网络课程建设的研究与探索中国电化教育李耀麟论交互型多媒体课件的整体结构布局中国电化教育王振靖谈如何用制作体育多媒体教学课件辽宁体育科技祝智庭，钟志贤现代教育技术上海华东师范大学出版社美克鲁格访客至上的网页设计秘笈机械工业出版社，洪光实用教程大连理工大学出版社,杨帆动画制作标准教程中国电力出版社解相关的色彩知识，这些都说明前期的教学模式存在着些问题。软件作为影像处理软件，在色彩的使用及调控方面有着较强的优势，快捷的填充，灵活的色彩更换方式，每项都简便易学，把应用于色彩构成教学中，教师可以通过屏幕对