1、“.....培养学生创造能力，提高应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流，有意识地培养学生的合作精神。课前采用民主集中制方式，教师考虑学生的意愿和学习能力等方面的因素，让学生自由组合教师调配组成小组。即四五个人为小组，每小组的成员般以好中差的程度搭配。后进生对主体的造型和整体的构图设计能力较弱，让优中等生先动手打稿，待主体内容画好后，让后进生添加些配景或动手上色时让后进生填填色。这种合作使他们确确实实在合作中做出份贡献。等作品完成后，他们也似的色相互配置。如红色与紫红橙红黄色与橙黄黄绿。要掌握好色块的明度纯度的对比。效果自然而和谐。冷暖色的配置将红橙黄与蓝绿配置。掌握好纯度面积的变化，效果鲜艳，对比强烈，要注意控制色种，不宜过多，以组对比色为主。三画汗衫增强兴趣创设音乐情境学生作业时，播放轻音乐再见，苏茜。良好的课堂气氛，有助于激发学生学习的内在动力和智慧潜能的发挥......”。

2、“.....从而达到预期的教学效果。二鼓励合作小学美术课程标准在教学建议中指出，教精神。课前采用民主集中制方式，教师考虑学生的意愿和学习能力等方面的因素，让学生自由组合教师调配组成小组。即四五个人为小组，每小组的成员般以好中差的程度搭配。后进生对主体的造型和整体的构图设计能力较弱，让优中等生先动手打稿，待主体内容画好后，让后进生添加些配景或动手上色时让后进生填填色。这种合作使他们确确实实在合作中做出份贡献。等作品完成后，他们也得到升华。五评汗衫巩固兴趣学生在学习过程中要付出辛勤的劳动，他们需要教师的理解，所以教师在评价时不要味地寻找缺点，而是要多鼓励，使学生在心理上得到满足，在学习中体验到成功的喜悦，并且获得学习动力。“看完了同学们的作品展示服装秀表演，老师真的很高兴，我们的小设计师表现得都很棒！很精彩！我相信在不久的将来，你们定会成为最优秀的服装设计大师！”结语以上几点，是本人在美术课堂教学中的些体会和感受。我相信......”。

3、“.....把趣味性与知识性科学性结合起来，把独创与合作结合起获得份成就感。三引入竞争橙黄黄色黄绿紫红红色橙红黄色橙色红色蓝色绿色比比，看看，谁设计得又快又棒！学生的竞争心和自尊心都很强，把竞争机制引入课堂有利于活跃课堂气氛。这种竞争不仅使学生主动愉快地获得知识，加强了技能训练，而且使学生在学习中增强了学习兴趣，培养了创造能力和集体主义观念。四卖汗衫升华兴趣让学生把画好的汗衫张贴在黑板上，开个“汗衫专卖店”，推销自己设计的汗衫。首先进行“汗衫专卖店”服装秀表演。播放动感音乐生而快乐让学生起来欣赏评析自己的作品，使学生的学习兴课程标准将美术划分为“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。画汗衫虽属设计应用范畴，但我们还是加进了欣赏评述汗衫这内容。通过感受，内化知识，形成审美心理结构。“它山之石，可以攻玉”，为了设计出更好的汗衫，请同学们先欣赏书中的汗衫图案。图片投影评析这些图案都各不相同，只有与众不同，才能显示出你的特色......”。

4、“.....设计要体现出你们的个性。汗衫设计的元素是很丰富的，像些文字字母点线及我们接触过的水墨似的色相互配置。如红色与紫红橙红黄色与橙黄黄绿。要掌握好色块的明度纯度的对比。效果自然而和谐。冷暖色的配置将红橙黄与蓝绿配置。掌握好纯度面积的变化，效果鲜艳，对比强烈，要注意控制色种，不宜过多，以组对比色为主。三画汗衫增强兴趣创设音乐情境学生作业时，播放轻音乐再见，苏茜。良好的课堂气氛，有助于激发学生学习的内在动力和智慧潜能的发挥，使他们在学习中更好地发挥自己的想象力和创造力，从而达到预期的教学效果。二鼓励合作小学美术课程标准在教学建议中指出，教型版画造型剪纸造型等等，都可以成为我们创作的题材。再让我们来欣赏南京雨花台小学学生设计的汗衫，看看这些图案的颜色是怎么搭配起来的。多媒体展示图片，背景音乐秋日的私语从生活中的汗衫，到书中的汗衫，再到南京雨花台小学生的汗衫设计，我们可以看出，它们除了设计奇特外，色彩搭配的也非常和谐。老师今天给你们介绍几种常见的配色方法......”。

5、“.....如深红红浅红。运用明度的变化对比来表现层次，效果统和谐。深红浅红类似色的配置将几种色彩相高教学效果的有效手段。激发趣味于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无可替代的作用。爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。为了让学生在课堂上始终保持浓厚的兴趣与高昂的情绪，在画汗衫课教学中我采取了以下几个环节。选汗衫引发兴趣本课是江苏版小学美术新教材第十二册第课，是设计应用领域的教学。本课在整个教材中是个相对独立的部分。它以汗衫为母体进行设计创作，表现出其独有的外形和丰富的图案，给人以美的视觉享受。课前教师收集各色各样的汗衫挂在教室的墙壁上，让学生挑选自己喜爱的汗衫，并说说你欢的原因。渗透三个关键词普通美观滑稽有趣有纪念意义如果没有中意的汗衫，我们可以为自己设计件个性化的汗衫。看，老师也为自己设计了件汗衫。教师穿上自己设计的汗衫，学生下子被吸引住了，兴趣盎然。这次美术课程改革中强调将美术学习与学生的生活经验联系起来......”。

6、“.....从买汗衫这生活实际入手，并通过自制教具，拉近了与学生的距离，使学生有了“真实”感，产生共鸣，产生亲自动手的创作冲动，以引发了学生的学习兴趣。二赏汗衫保持兴趣根据美术学习活动方式不同，小学美术寓教于乐画汗衫教学谈摘要爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。在美术教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣，我以为只有把美术课堂与学生生活紧密联系，把趣味性与知识性科学性结合起来，并恰当运用多种教学手段，学生学习美术的兴趣才会更浓。关键词课程改革美术兴趣生活画汗衫兴趣是人们认识事物或参与种活动的积极倾向，是进行美术创作的动力。兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣，是培。市场定位为引进浙江义乌小商品名优产品和营经理念。市场分五大类商品食品化妆品文化用品小百货家用电器农副产品。可以安排就业人员多人，市场年销售额可超过万元，上交地方财税可达万元以上......”。

7、“.....市场运营本着求实原则。统规划，合理定位在市场建设同时，要重视市场培育，努力控索现代市场动作方式，努力提高市场社会效益和经济效益。加强市场监督管理力度，按照国家有关政策法规，实行规范管理，使市场健康有序发展。打破地区和所有制界限，采取各项优惠措施，增加市场吸引力。充分发挥市场在产品大流通中主渠道作用，为各地客户提供高质量高效率服务自身动态比较优势，不能实现升级换代专业市场将萎缩甚至消亡。二是专业市场实现区域性转换，中西部地区利用优惠政策和批比较优势与沿海地区展开竞争，比较优势包括原材料劳动力和市场，加快形成本地产品对外地产品替代，促进本地市场对外地市场工能替代。四国家高度重视农村专业市场建设，积极开拓农村市场，进步扩内需。当前，我国国民经济和社会发展进入了个关键发展阶段，农村需求不足，对国民经济平稳增长产生不利影响，已经引起党中央和社会各界高度关注。为此，党十六大以来......”。

8、“.....其难点和热点在于“三农”，启动农村市场对于扩大内需至关重要。县区以下农村专业市场形成制度背景和经济环境现已发生了重大变化，流通领域其它商业形式和周边地区专业市场兴起对淮北专业市场质量不高市场手段落后等问题将直接影响专业市场生存和发展。如果不加快创新步伐，提高自身素质，农村专业市场将走向衰弱。为此，国家重点支持专业市场实施新发展战略，促进经济社会健康发展。是市场重组和拓展战略。通过多形式多渠道市场重组，营造大型市场集团，消除市场之间内耗性竞争，增强市场信息积聚优势，强化专业市场集散地功能，增强辐射带动同时，发展“连锁式”分市场，形成全国性市场网络。二是功能创新战略。随着商品交易向专业市场不断聚集，促进商流和物流分离，专业市场将成为商品商流中心专业市场要进步增强信息中心功能，使专业市场供求关系价格信号花色品种流行趋势等信息成为国内甚至国际市场权威信息，只有成为信息中心，才能成为流市场同时，专业市场要建成科技中心会展中心人才中心......”。

9、“.....形成网络系统，取得规模效益。三是产业支撑战略。专业市场最大特点是品种丰富价格低廉销售额度大，要保持这种优势，需要依托相应产业支撑。纯粹集散地型市场存在很高经营风险，在群雄纷争市场竞争日益加剧今天，纯粹地集散型市接或间接地通过市场完成了工业化初期最为艰苦资本原始积累过程为经营企业进步发展提供资本条件。五是对城镇建设贡献。县区以下农村专业市场发展使人口聚集程度加快，促进农村人口向小城镇集聚，推动了农村城市化，有利于建设社会主义新农村。六是对市场化贡献。专业市场内交易活动完全由市场主体自主完成，资源配臵完全依靠市场机制实现。专业市场形成，使更多经济资源被动员起来，推动了市场化进程。从实践来看，凡是专业市场比较发达农村地区，市场在资源配臵中作用就越大，经济发展潜力就越大。农村专业市场形成和发展也冲击了陈旧思想观念，营造了市场经济文化氛围。总之，专业市场形成和发展收到了“办好个市场，带动方产业，振兴方经济，富裕方百姓”效果......”。