1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....能更容易地激活这种知识，灵活地利用它们进行设计，形成解决问题的程序。二电脑艺术设计色彩构成教学在电脑艺术设计色彩学习中，对呈现知识的框面艺术设计尽可能追求新颖独特。色彩对于人们的重要性，犹如阳光，空气和水样必不可少，作为美术设计者，更应该自觉地认识色彩创造色彩，件设计作品的美感是综合了形态色彩质感而产生的。然而，看到作品的瞬间。首先诉诸于观者眼睛的是色彩的组合效果，也就是色彩美的问题。在设计中，不同的色彩搭配组合会给人的视觉和心理上形成诸如温暖寒冷华丽朴素强烈柔弱明亮阴暗等不同的环境气氛，表现各种不同的感情效果。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，尤其对些色彩感觉较弱，对色彩知识了解也较少的学生，这点表现得尤为明显，学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中，出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况，有的学生甚至要求在重新生的创意思维的培养......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使教师与学生以及学生与学生之间展开充分的交流讨论争辩和合作。我们不仅需要设计的专业人才，更需要兼顾多学科专业的通才。学生只有把握更多的手工实践和熟练掌握计算机应用软件，才能运用计算机将自己的设计理念，创作思路淋漓尽致地表现出来。只有手工与机器的有机互补，民族与时代的结合，才会汲取广博营养，设计出创意形象俱佳的作品来。致谢值此专科论文完成之际，首先要感谢我的导师王成良老师。王老师从开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出，修改论文。他对动画的源代码和有关动态都有独到的见解，使我受益匪浅。王老师诲人不倦的工作作风，丝不苟，敬业的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师王成良老师致以崇高的敬意和衷心的感谢,参考文献李宁......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....钟志贤现代教育技术上海华东师范大学出版社美克鲁格访客至上的网页设计秘笈机械工业出版社，洪光实用教程大连理工大学出版社,杨帆动画制作标准教程中国电力出版社解相关的色彩知识，这些都说明前期的教学模式存在着些问题。软件作为影像处理软件，在色彩的使用及调控方面有着较强的优势，快捷的填充，灵活的色彩更换方式，每项都简便易学，把应用于色彩构成教学中，教师可以通过屏在艺术设计课程中的运用，就如何在设计教学中将教学内容教学目标教学组织形式以及如何将教学的方法联系起来，建立新的教学模式，进行了些思考，以适应信息时代的艺术设计教学。现代基本设计课程与传统教学艺术设计教学的区别电脑艺术设计课程是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。其教学内容包括编排设计原则编排设计原理编排的视觉流程编排设计的形式法则编排的基本类型文字的编排构成图形的编排构成及现代编排设计的发展趋势等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，使版面编排获得良好的诱导力，更好地突出主题，在传达信息的同时，产生感官上的美感，达成最佳的诉求效果。教学内容外在形式的变化传统的编排设计教学的最大弊病在于信息传递媒体单，教师靠口述和板书及有限的范围在定时间内，往往只能传授给学生知识的结论，难以让学生直观感知欣赏国内外众多的优秀设计作品，更无法从多角度多环境立体而全面地分析其创意形成的过程。学生经自己观察思考抽象后形成的知识少，实际上不自觉地扼杀了学生全面探索以及创造性思维的能力，从而限制了学生素质的全面提高和能力的培养。多媒体技术的介入，无疑为电脑艺术设计教学注入了新的内容，在同样的时间内，课件以文字图像声音等有机结合的方式运用于教学，为学生创造了良好的知识情境，引导学生自己去探索发现归纳总结知识的结论，从而有利于学生把握知识的整体和各个侧面，增强了教学的系统性深入性......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....知识结构是学科知识间的逻辑关系，是学科内含智力因素的信息源。传统的编排设计教材都是以教为主，以线性结构来组织学科知识结构，学生利用它学习自由度不大，灵活性不强，而且难以促使学生已有的知识结构向新知识结构的有效迁移。多媒体是种以接近人类认知特点的方式来组织展示教学内容及构建知识结构的，它的信息组织方式是种非线性结构把信息的组织形式与信息内容呈现的多样性复杂性结合起来，为学生提供种动态的开放的结构化认知空间，既注重学科的基本内容，又包括学科内容之间的逻辑关系既注重知识的形成过程，又注重知识的结构，使教学内容的统性与灵活性得到了完善的结合。这种采用网络化结构来组织的教学内容，把相互关联的知识点有层次的构成种网络系统，系统由节点和链组成，节点表示教学内容的知识点，链是知识点之间的层级逻辑关系，教学内容在结构的变化使学习的知识着眼于不同的侧面，使学生对知识形成了多角度丰富的理解......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学生通过真实的色彩表现，轻松掌握色彩搭配规律，在作业的制作上，可免去学生手工操作过程中所出现的涂色不均等问题，并可衍生出多个方案，便于比较，扩大练习范围。作为设计专业的学生，除了教师的课堂讲授外，更多的需要借助大量深入而又系统的色彩作业练习去理解色彩原理，磨炼色彩感觉，精纯表现技巧，提高自身的色彩修养，为以后与色彩相关的设计课程打下良好的基础。三艺术设计过程的变化我们曾以客观物质材料来塑模型，召集我们已逐渐步入虚拟实境的时代。计算机自身是个复杂的信息处理系统，同时它又与周围的环境开发商及使用者构成另个系统。这样的系统环境下的工作带来设计者的思维及工作方法的系列变化传统的设计程序是被化分为几个阶段，即分析构思制作选择评价再修改制作再选择定个体农民，小农经济意识很强，无法把蛋糕做大，更不具备促进产业升级和把中国药材全力推向世界能力。虽然武汉市可供医药动植物品种很多，且具有方便交通便利条件，但是并不是中药强省......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....项目建设后，对武汉市医药流通行业具有很好示范作用，将促进现代医药流通业快速发展，为中药零售网络建设提供了有效支撑。由于降低了配送流通成本，增强了企业竞争实力，为百姓留下了让利空间，特别是推广运用规范业务流程，可以杜绝假货劣货冲击市场，可以集中管理全市物流配货站，进步整合武汉医药物流，做到中医药行业规范经营，科学配送管理。因此，项目建设对公司发展及武汉市中药产业具有品牌特色中医院疗养院于体中药城市型公司布局。第二节项目经营模式建设成集旅游，休闲餐饮服务为体中药步行街通过建设成古色古香步行街，树立中国古代医药名人，譬如李时珍孙思邈华佗扁鹊等铜像，人们可以在步行街上旅游观光，感受中国医药历史博大精深。通过这种方式即可以传承中国中医文化，又能够增加人气，提高集中度。同时，在步行街上还有具有中药特色膳食，餐饮等，满足人们多样化需求。二走多元化经营模式，建立具有特色中医院疗养院现代物流中药城项目可分为个板块......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....该项目预计总投资亿元，总建筑面积达万平方米力争打造全国流现代物流中药城，成为武汉第章项目总论中药是流传几千年，经临床实践证明具有丰富科学内涵和神奇功效天然药品，在国家组织科学家经济学家们对我国产业构成进行了比较分析后认为，中医药产业在世界经济圈中也是最具有竞争优势最具有实力和发展前景产业。时至今日，由于人们疏忽和极其不规范医疗医药市场，导致我国中医药行业面临前所未有危机和困境公司站在定高度，为了挽救和振兴传统中医药文化时，能更容易地激活这种知识，灵活地利用它们进行设计，形成解决问题的程序。二电脑艺术设计色彩构成教学在电脑艺术设计色彩学习中，对呈现知识的框面艺术设计尽可能追求新颖独特。色彩对于人们的重要性，犹如阳光，空气和水样必不可少，作为美术设计者，更应该自觉地认识色彩创造色彩，件设计作品的美感是综合了形态色彩质感而产生的。然而，看到作品的瞬间。首先诉诸于观者眼睛的是色彩的组合效果，也就是色彩美的问题。在设计中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表现各种不同的感情效果。传统的课堂教学模式在讲授色彩原理时，教师往往以字代色，两种或多种色彩的对比及调和效果，学生只能通过联想加以比较，尤其对些色彩感觉较弱，对色彩知识了解也较少的学生，这点表现得尤为明显，学生在后期的实际应用中，很难把构成中的色彩知识自觉地应用于创作中，出现了临摹不成问题，创作却难上加难的情况，有的学生甚至要求在重新生的创意思维的培养，教师要创设平等自由相互接纳的学生环境，使教师与学生以及学生与学生之间展开充分的交流讨论争辩和合作。我们不仅需要设计的专业人才，更需要兼顾多学科专业的通才。学生只有把握更多的手工实践和熟练掌握计算机应用软件，才能运用计算机将自己的设计理念，创作思路淋漓尽致地表现出来。只有手工与机器的有机互补，民族与时代的结合，才会汲取广博营养，设计出创意形象俱佳的作品来。致谢值此专科论文完成之际，首先要感谢我的导师王成良老师......”。