1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用椭圆工具绘制，展开颜色窗口中的混色器面板，将颜色类型设置为放射状，调整其中的色标，可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台，将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件，命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑，命名为捐小猪。在图层拉入图形元件小朋友，将其修改。新建个图层，将图形元件猪尾巴拉入舞台，只保留帧。在图层，每帧修改小朋友，使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑，命名为彩虹。将图层重命名为红，采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层，按照同样的方法，画出其它六种颜色。最后新建个图层，拉到最后帧，按调出动作窗口，输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在库中新建个影片剪辑，命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件，分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次，其中在重玩次里用文本工具输入，在重玩二次里复制重玩次里的文本，将其放大，在重玩三次里再次复制重玩次里的文本，打开属性面板中的滤镜窗口，添加渐变发光效果，类型为内侧。在下面这个按钮里分别作为弹起指针经过和按下三个不同的状态。如图图在库中新建个按钮元件，命名为再来遍。注意为了实现点击该元件，便可重新从第个场景开始播放的效果，将该元件拉入场景五后，点击该元件，调出动作窗口，需打入如，为拯救生命，重建家园，全力以赴。企业里学校里，捐款献爱心活动遍及在世界的各个角落。小男孩关掉电视机，抱着自己的储蓄罐去捐款。另个与他年龄相妨的小女孩儿也在倡导大家捐款献爱心。那个时候下着雷阵雨，大家冒雨捐款，献爱心。然后雨过天晴，暗示着灾难终究是会过去的，我们还活着，生活的希望始终直都在，爱会让我们挺过切灾难的。故事的主角是两个小孩子，孩子总是单纯美好的，他们是我们的希望，我们精神力量的传承。制作过程首先我们要新建个文件，场景大小为像素......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下面我们对各个场景的制作过程描述。场景男孩打开电视机在库里新建个图形元件，命名为电视机。在元件里用左边的工具绘制台电视机。作为场景至场景三最重要的关联。在库里新建个图形元件，命名为。在元件里用左边的线条工具绘制只手。注意为了实现用替换鼠标去打开电视机的效果。将它拉入场景中的开始帧上需输入如下命令隐藏鼠标当为正时，鼠标跟随如图图在它的末尾帧上也需输入命令，如下显示鼠标在库里新建个图形元件，命名为小朋友。在元件里用左边的工具绘制个小男孩。作为下面这个影片剪辑里的那个人物。在库里新然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景三男孩为灾区人民捐款在库里新建个影片剪辑，命名为正面走路，在图层，导入库中的图元件小朋友，对其加以修改。新建图层，命名为猪，画只小猪储蓄罐。新建图层，将小朋友的胳膊手另外剪切到这个图层，命名为手。要使它们统动作，步骤与场景里的步骤相同。如图图转到场景三，将默认的图层重命名为电视机，将库中的图形元件电视机拉入舞台。在场景三中新建图层，命名为娃娃。将库中的影片剪辑正面走路拉入舞台......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....命名为箱子。用左边的矩形工具和线条工具可以完成。在库中新建两个图形元件，分别命名为人群和人群二。都可以用线条工具和椭圆工具完成。在库中新建个影片剪辑，命名为演讲。在图层，用矩形工具绘制个木桩。新建个图层，重命名为娃娃，绘制个小女孩，动作的制作过程与场景里的步骤差不多。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为云。可用左边的线条工具直接绘制。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为雨。用直线绘制条线段。在第帧下面插入关键帧，将雨往下偏右移并缩小，在第帧插入关键帧，将值调为，创建补间动画。新建图层，命名为雨滴。在第帧下面插入关键帧，用椭圆工具绘制几颗雨滴。用任意变形工具和值制造出，雨滴扩大溅起后隐没的效果。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为水晕的雨。大致的制作方法与影片剪辑雨相同，新建个图层，命名为水晕。在水滴出现的后帧下命令当鼠标按下，执行下面的命令场景，跳转到场景第帧结论实践是对理论的检验，将作为种传输手段，通过场景人物背景音乐等系列元素，把自己的想法实体化用动画这种生动的方式表达出来，比单纯的文字或者图片更加艰难，却也更加直观，更让人容易接受理解。通过爱让世界更美丽这个的制作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....甚至多于年前的学习，对手绘基础以及对语言也有了更深入的了解，更使我深深地感觉到了自己在专业知识上的欠缺与不足，自己的很多地方都急需挖掘和深化，今后我定注重培养自己的审美情操，加强审美观的培养，多加开拓自己的视野，使自己的创新意识不断的得到加强，对更是要继续不断的深化学习。只有在实践中不断探索和总结，并且不断激发自己的想像力和创意，才能逐步提高自己的创作水平，进而制作出更加优秀的作品。致谢在自己的努力和指导老师的帮助下，终于让我的动画顺利交稿了。心里充满了喜悦，很有成就感。无论我以后是否会去从事与相关的工作，这次毕业设计都是份经历，这是份会让我直愿意和他人起分享快乐的经历。我不仅从中学到了专业知识，同时自己上网找资料，与同组的同学起讨论，还有询问指导老师，这些难忘的过程更加难能可贵。在此，感谢同组的每位同学，在我疑惑的时候，总是微笑地给予回答感谢班里的每位同学，是他们让我的大学生涯更加充实，让我快乐地度过了两年的大学生活，感谢所有过去的时光，让我回忆里的每个场景都更加生动饱满。谢谢......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....努力做好职业病防治工作。抓职业健西藏昌都地区丁青县乡镇卫生院改扩建建设项目可研年月康工作落实，加大对施工作业线和施工作业现场职业健康管理，完成了全年职业健康监护和作业场所职业病危害因素监测任务，建设过程中产生生活垃圾将运到垃圾场所集中处理，以杜绝急性职业病流行性病流传和发生。节能近年来，我区能源生产虽然保持了较快增长，但能源和水消费速度也在不断提升，这对贯彻落实科学发展观，实现经济社会和人全面发展，带来诸多不利影响。为此，在各行业中进步抓好节能节水降耗工作，势在必行。在本项目实施及运营过程中要广泛深入开展节能节水宣传，注意节约材料选用节能产品严格执行取能取水许可制度，强化监督管理切实做好节能节水政策规划标准制定。西藏昌都地区丁青县乡镇卫生院改扩建建设项目可研年月环境保护编制目环境保护主要目是按照中华人民共和国环境保护法等环境保护法律法规及当地环保部门规定，针对工程兴建可能对务科室人员，扩大业务用房，促进疾病防治专业性及规范性，以适应和推动丁青县乃至于周边藏区人民健康事业发展。项目建设可行性分析是上级领导重视，相关部门大力支持......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....县政府专门成立工作组把医疗建设事业做为头等大事来抓，我们认为完成丁青县乡镇卫生院改扩建建设项目是完全可行。二是基础条件具备。国家加大了对少数民族地区关心投入，特别是近年来由于国家对西部开发政策进步实施，给予更多优惠政策和资金对西部地区基础设施建设投入。三是本项目建设符合当前丁青县经济社会和卫生事业发展要求。项目建设条件分析自然条件地理位置地形地貌丁青县地处西藏东北部昌都地区西部他念他翁山麓。面积平方公里。耕面积万亩。草原面积万亩，林地面积万亩。总人口近万。辖个区，个镇，个乡，个村民委员会。地质构造地形地貌气候水系西北高东南低地形和藏北草原向横断山脉过渡地势，构成了丁青独特河谷平坝崇山峻岭自然景观。丁青境内草原广阔，山川壮美，文明璀璨，风景绚丽，旱雨季分明，平坝如天上星星点缀在广阔大地上。这些平坝既是农民赖以生污染控制标准规定要求。生活垃圾填埋处置需要达到生活垃圾填埋污染控制标准规定要求。生态影响控制目标优化施工布置，尽量减少工程建设对工程地区现有林地和耕地影响......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....维护工程及周边区域生态完整性规范施工活动，将工程兴建对陆生生物水生生物及生态体系稳定性完整性影响降至最低。恢复治理目标对施工场地防护，采取工程与植物措施相结合方式，控制各项建设活动可能造成新增水土流失，使工程弃渣防护率达以上，工程水土流失防治责任范围内可绿化区域绿化率达到以上，使工程建设及影响区水土流失状况较自然条件门诊楼住宿楼等用房。西藏昌都地区丁青县乡镇卫生院改扩建建设项目可研年月项目消防劳动安全与职业卫生节能消防为了加强消防管理，预防和减少火灾发生，保障公共财产和职工生命财产安全，项目建通动画设计人民邮电出版社李光忠邵兰洁动画设计教程水利水电出版社插入关键帧，用椭圆工具绘制，展开颜色窗口中的混色器面板，将颜色类型设置为放射状，调整其中的色标，可实现水晕的效果。它的扩大隐没效果与雨滴的那些效果相同。新建两个图层分别把已下载的雨声与雷声拉入舞台。将它作为路面上积起了水渍以后的雨。如图图在库中新建个影片剪辑，命名为。将库中的图形元件小朋友拉入舞台，将其修改。动作制作与场景中的步骤相同。在库中新建个图形元件，命名为猪尾巴。用椭圆工具可简单完成。在库中新建个影片剪辑，命名为捐小猪......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....将其修改。新建个图层，将图形元件猪尾巴拉入舞台，只保留帧。在图层，每帧修改小朋友，使其形成个连贯的动作。⑩到这里组成场景四的各个元件就完成了，然后就只要将它们分别拉入场景，按照自己要的效果放在适当的时间帧里就可以了。如图图场景五雨过天晴在库中新建个影片剪辑，命名为彩虹。将图层重命名为红，采用逐帧动画来完成彩虹笔笔出现的效果。新建其它六种颜色的图层，按照同样的方法，画出其它六种颜色。最后新建个图层，拉到最后帧，按调出动作窗口，输入实现只播放次停在最后完成的效果的效果。实现握手的效果，在库中新建个影片剪辑，命名为手。用线条工具绘制双相对手。通过调整值来实现手臂慢慢出现的效果。具体如图图在库里新建三个图形元件，分别命名为重玩次重玩二次和重玩三次，其中在重玩次里用文本工具输入，在重玩二次里复制重玩次里的文本，将其放大，在重玩三次里再次复制重玩次里的文本，打开属性面板中的滤镜窗口，添加渐变发光效果，类型为内侧。在下面这个按钮里分别作为弹起指针经过和按下三个不同的状态。如图图在库中新建个按钮元件，命名为再来遍。注意为了实现点击该元件，便可重新从第个场景开始播放的效果......”。