1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也理解了理论联系实际的含义，并且检验了大学四年的学习成。虽然在这次设计中对于知识的运用和衔接还不够熟练。但是我将在以后的工作和学习中继续努力不断完善。这三个月的设计是对过去所学知识的系统提高和扩充的过程，为今后的发展打下了良好的基础。由于自身水平有限，设计中定存在很多不足之处，敬请各位老师批评指正。参考文献何立民.单片机应用系统设计.北京航天航空大学出版社,.李广弟.单片机基础.北京航空航天大学出版社,.何希才.新型实用电子电路例.电子工业出版社,.赵负图.传感器集成电路手册.化学工业出版社,.陈伯时.电力拖动自动控制系统.北京机械工业出版社,.张毅刚,彭喜元.新编单片机应用设计.哈尔滨工业大学出版社,.姜志海.原理及单片机应用.电子工业出版社,......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....侧电机驱动端定义右侧电机驱动端定义右侧电机驱动端定义语音识识别传感器端口定义蜂鸣器端口定义数据显示端口定义机器人调转子时间子程序定义机器人转弯时间变量机器人转弯循环定义电机控制子程序将电机端初始化为将电机端初始化为将电机端初始化为将电机端初始化为判断用户设定电机形式前进判断用户是否选择形式电机正转电机正转后退判断用户是否选择形式电机反转电机反转左转判断用户是否选择形式电机正转右转判断用户是否选择形式电机正转电机反转停止判断用户是否选择形式退出当前选择主程序入口定义小车运行标志位初始化显示状态初始化小车运行状态前方左侧指示灯指示出前方左侧红外探头状态前方右侧指示灯指示出前方右侧红外探头状态定义蔽障状态位正前方传感器接收到了信号小车向后倒退!扬声器电平取反延时定时间!!!!!!小车向左转延时定时间!扬声器电平取反!!!!小车向前行驶扬声器停止警报正前方传感器没有接收到信号话筒接收到信号如果小车运行标志为停止小车停止设置小车运行状态为行驶反之小车运行标志为行驶设置小车运行......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自动寻迹小车的电路图外最多可外扩至字节。中断系统具有个中断源，级中断优先权。定时器计数器片内有个位的定时器计数器，具有四种工作方式。串行口个全双工的串行口，具有四种工作方式。可用来进行串行通讯，扩展并行口，甚至与多个单片机相连构成多机系统，从而使单片机的功能更强且应用更广。输入输出口口口口口为个并行位口。特殊功能寄存器共有个，用于对片内的个功能的部件进行管理控制监视。实际上是些控制寄存器和状态寄存器，是个具有特殊功能的区。下面对它的进行介绍口口是个位漏极开路的双向口。作为输出口，每位能驱动个逻辑电平。对端口写时，引脚用作高阻抗输入。当访问外部程序和数据存储器时，口也被作为低位地址数据复用。在这种模式下，不具有内部上拉电阻。在编程时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....输出指令字节。程序校验时，需要外部上拉电阻。口口是个具有内部上拉电阻的位双向口，输出缓冲器能驱动个逻辑电平。对端口写时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流。此外，.和.分别作定时器计数器的外部计数输入.和定时器计数器的触发输入.。在编程和校验时，口接收低位地址字节。引脚号第二功能.定时器计数器的外部计数输入，时钟输出.定时器计数器的捕捉重载触发信号和方向控制.在系统编程用.在系统编程用.在系统编程用口口是个具有内部上拉电阻的位双向口，输出缓冲器能驱动个逻辑电平。对端口写时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流。在访问外部程序存储器或用位地址读取外部数据存储器例如执行时，口送出高八位地址。在这种应用中，口使用很强的内部上拉发送。在使用位地址如访问外部数据存储器时，口输出锁存器的内容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....口也接收高位地址字节和些控制信号。口口是个具有内部上拉电阻的位双向口，输出缓冲器能驱动个逻辑电平。对端口写时，内部上拉电阻把端口拉高，此时可以作为输入口使用。作为输入使用时，被外部拉低的引脚由于内部电阻的原因，将输出电流。口亦作为特殊功能第二功能使用。在编程和校验时，口也接收些控制信号。端口引脚第二功能.串行输入口.串行输出口.外中断.外中断.定时计数器.定时器在黑线上跳至处右侧传感器不在黑线上左侧传感器在黑线上小车右转延时定时间左侧传感器不在黑线上跳至出跳至处跳至处小车前进.利用进行软件仿真利用软件仿本设计。通过仿真可以试验自己编写的程序和选择的器件是否能完成设计的要求。软件仿真可以随意修改源程序，而不需要。利用软件绘制仿真图如图.所示。由于软件中没有，用针脚相同代替。没有芯片，所以用图中四个发光二极管和其上拉电阻代替。其中,代替左电动机的驱动芯片的信号输入口。,代替电动机的信号输入口。用发光二极管的亮灭来代替接收到的高低电平......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过按键的开关输出高低电平来代替红外线传感器再或者不在黑线上输出的高低电平。利用软件将全部程序装换成类型，载入后仿真。图为左转，右转，蔽障第步后退，蔽障第二部左转仿真图。图.仿真图.制作电路图和板图制作电路图。利用制作本设计的整个电路图如图.所示见附录，在做实际的小车时，将小车的电路分为切分为车头感应模块和小车控制模块分别绘制。自动寻迹小车的车头电路图如图.所示。小车控制模块电路图如图.所示见附录。图中，小车的左下右下传感器中加入两个灯来显示显示传感器是否发出信号。在电路中加入了个蜂鸣器，当小车发现障碍物时.图.左转仿真图.右转仿真图.蔽障第步后退仿真图.蔽障第二步左转仿真用报警。在小车控制模块电路图中加入了由九针串口和芯片作组成的通信小模块用于和电脑的通信，使得小车能方便的擦写其程序。增加了小车的可重复利用性。绘制板图。根据自动寻迹小车的两个电路图绘制出其板图。车头的板图如图.所示，小车控制模块的板图如图.所示，两块张图用见附录......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....图中跳线很多且没画出。图.车头电路图总结论文首先介绍了自动寻迹小车设计的背景和要求，讨论了小车实现的可能。然后论文讨论了自动寻迹小车的结构，其主要由传感器模块，控制器模块和电动小车模块组成，对各个模块的功能进行了介绍画出整体原理图。并对各个模块的设计方案进行了对比分析，并确定了各个模块主要成分的设计方案。论文对自动寻迹小车的系统进行了分析和设计，包括系统硬件分析软件分析。对小车的系统功能设计及模块划分做了进步介绍。硬件方面，针对自动寻迹小车的特点和对系统的功能要求，作者选用了红外线传感器收集数据，选用作为控制器，选用了作为直流电机的驱动芯片。并对每个模块的功能和硬件组成进行了详细介绍，并画出了主要元器件的应用原理图。展示小车自动寻迹全部实现细节，包括红外线传感器如何对路面情况进行采集和传输，如何查询路面情况并由此对电动机进行控制，小车如何转弯等。软件方面，画出程序流程图。利用语言进行编程，使得程序具有可读性。作者对整个程序经模块化划分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使得程序具有了可移植性。总的来说，此次毕业实习及毕业设计完成了任务书规定的各项要求，在学习语言等的基础上，进步学习并实践了程序编写调试，原理图图的制作，的软件仿真，电路板的制作，元器件的焊接等多种实用技术，成功设计出个自动寻迹小车。既学习了不少新的知识和技术，由亲身体验软件设计开发的过程，个人觉得收获颇丰。在实验室焊接小车的电路板时也发现不少问题。我感觉到即使是个简单的电路，要想很轻松的焊好，也不是很容易的事情。有时是“虚焊”的原因，有时可能是阻值选错。这使握深深感受到理论与实际间的差距和自身的不足。通过这样的设计，提高了我的动手能力。每天在实验室除了焊接线路板，还可以上机编程，不但让我熟悉了相关的专业软件也使我软件调试知识提高了。从网络上找到了很多的资料，其中不少新颖的思路值得试。这次毕业设计使我受益终身。当然，这次设计还只是个初级产品，还可以从以下几方面进步完善智能调速......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....步进电机等实现小车，可以实现小车直道高速行驶，在弯道低速行驶。大大提高小车速度。多种传感器结合。本系统中只用了红外线传感器。这对环境和路面有严格要求。可以吧超声波传感器热红外传感器等加入系统，增加小车识别路面的能力，提高小车的实用性。电源。本设计使用的是节普通号电池供电。供电能力有限。且电动机和单片机是同电源。可以安装多电压电源，是电动机和单片机分开供电。最后敬请各位专家老师和同学对论文和今后的研究工作提出宝贵的指导意见和建议。致谢历时三个月的毕业设计已经告段落。经过自己不断的搜索努力以及何老师的耐心指导和热情帮助，本设计已经基本完成。在这段时间里，何勇老师严谨的治学态度和热忱的工作作风令我十分钦佩，他的指导使我受益非浅。同时图书馆和系实验室的开放也为我的设计提供了实习场地。在此对何勇老师和学院表示深深的感谢。通过这次毕业设计，使我深刻地认识到学好专选型和购买数量......”。