1、第卷第期陈海容.浅析赵元任艺术歌曲的创作特征.音乐生活，.韩华.中国艺术歌曲的演唱与教学.西北民族大学，.李华.浅析中国艺术歌曲的特色.青海民族学院学报，.谢小兰.赵元任艺术歌曲演义中“诗意乐境”研究.湖南师范大学,指导教师年月日系主任年月日宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文文献综述课题名称指导教师学院专业班级学生姓名学号开题日期要求说明材料来源情况二对课题的研究历史研究现状等进行准确的分析与归纳并作出简要评述三表达自己的观点与主张，阐述该课题的发展动向和趋势四字数要求字以上，可另附纸。文献综述正文指导教师签字年月日宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文开题报告题目指导教师学院专业班级学生姓名学号开题日期选题的背景与意义二研究的基本内容与拟解决的主要问题宁波大学本科毕业设计论文系列表格三研究的。

2、教育生活休息的合法权利在歌曲教我如何不想他茶花女中的饮酒歌中则表现了“五四”青年大胆追求恋爱自由和个性解放的激情，以及迫切要求冲破封建牢笼的坚强决心。这种采用新诗词为题材进行创作的艺术歌曲，更加注重作品本身所要表达的内涵，整体风格显得自然清新朴实。戏曲音乐的吸收。赵元任的音乐创作中还融入了戏曲音乐的元素。其母亲精通昆曲，在母亲的影响下，赵元任从小就受到民族戏曲音乐的熏陶，因此，不知不觉中，戏曲音乐也成了赵元任艺术歌曲创作中吸收借鉴的素材之。他将戏曲音乐的元素融入到艺术歌曲的创作中，使作品的民族风味更加明显。例如在大家所熟悉的歌曲教我如何不想她当中，“教我如何不想他”句就来自于京剧西皮原板的过门，但是赵元任先生在这里并不是简单的生搬照套，而是对素材的吸收与再运用。京剧西皮原板过门浅析赵元任艺术歌曲的音乐特征从这两个谱例中我们不难看出，。

3、特点的同时兼具了中国本土性特点。赵元任作为世纪有重大影响的语言学家语言教育学家作曲家音乐理论家,他坚持采用新诗作为歌词,对中国艺术音乐创作有着突出的贡献,并且具有很强的社会影响力。他的艺术歌曲创作始终在体现民族性的艺术思想。无论是从词曲关系的结合上,旋律编配上运用民族因素如戏曲。二尝试阶段年月至月搜集资料，进行文献研究，初稿的完成。三发展阶段年月至月对文献进行分析和总结，研究课题的意义，具体稿件的完成。四主要参考文献薛强华.试论我国艺术歌曲的发展历程.南京艺术学院学报，.薛涛.中国艺术歌曲的发展与变化简论.美与时代下半月.郑彤.赵元任艺术歌曲及其演唱的初步研究.福建师范大学,.王莉.论赵元任声乐作品的名族性与演唱表达.华中师范大学,.陈珊.赵元任艺术歌曲研究.曲阜师范大学,.王献彩.谈赵元任声乐作品的艺术特色.新乡师专学报社会科学版。

4、时分答辩地点答辩记录记录人签名年月日论文成绩答辩小组成员签名年月日注表中“论文成绩”按百分制计算。宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文答辩委员会评阅书毕业设计论文题目姓名学号专业答辩小组评估组长签字年月日等级答辩委员会综合评语答辩委员会主任签字年月日等级院学术委员会意见学院公章年月日注答辩小组根据评阅人的评阅签署意见初命的产物，表现的是新事物新思想的白话诗，是带有鲜明革命性的新体诗。赵元任选用新诗进行创作，是他艺术歌曲的大特色。赵元任艺术歌曲的歌词主要来源于胡适刘半农刘大白徐志摩等新诗人的作品，“五四”精神在他的艺术歌曲作品中得以鲜明的体现。如在歌曲小诗中表达了他对被北洋军阀政府逮捕入狱的“五四”新文化运动领陈独秀的思念和同情在上山中则表现出了种勇于攀登的精神和坚忍不拔的毅力在歌曲劳动歌中作者呼吁劳动人民应该获得。

5、唱法。但是由于不同民族之间存在着语言风格等方面的差异，在演唱中国艺术歌曲时，应立足于中国语言的特点，努力将美声唱法的科学发声方法和演唱技巧与中国的民族语言风格相结合，使演唱符合中国语言吐字咬字的特点，力求做到字正腔圆声情并茂，真正展现出中国艺术歌曲的风格韵味和内涵。归结赵元任艺术歌曲的音乐特征，其音乐创作过程中不仅对欧洲艺术歌曲加以借鉴，还对中国民族因素进行了引用和再升华，不难总结出在演唱其引述歌曲时所应该注意的几个方面，在此以大家熟悉的教我如何不想她为例，从歌词，曲调，钢琴伴奏来做简要分强的诗篇曲调与诗歌文学语言相结合钢琴伴奏在乐曲的总休结构中占有重要地泣。在演唱演奏处理上追求细致内在，以真实地揭示出诗歌与音乐所创造的意境作为追求目标。中国艺术歌曲是在“五四”新文化运动的推动下产生的，中西文化的交融使中国艺术歌曲在借鉴欧洲艺术歌曲。

6、方法与技术路线四研究的总体安排与进度五主要参考文献指导教师审核意见指导教师签字年月日宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文开题论证记录表姓名性别年级专业指导教师姓名职称学科研究方向选题论证时间年月日时分至时分论证地点论证记录记录人签名年月日论证小组意见论证小组长签字年月日是否同意通过宁波大学本科毕业设计论文系列表格英文翻译学院宋体四号字专业宋体四号字届别宋体四号字学号宋体四号字姓名宋体四号字指导教师宋体四号字年月日宁波大学本科毕业设计论文系列表格备注英文文献翻译原文必须注明出处．著作作者姓名．书名．出版社论文作者姓名．论文题目．杂志名称，．以英文大写字母方步评定成绩，交答辩委员会审定，盖学院公章。“等级”用优良中及不及五级制可按学院制定的毕业设计论文成绩评定办法评定最后成绩。本科毕业设计论文档案目录编号名称页次毕业。

7、“教我如何不想他”句的旋律乃是根据京剧素材而来，但是却不是完全相同的，而是进行了种创造性的改编。在世纪年代初，我国的创作歌曲，大多都是采用了旧曲填词。而另外些创作作品，则中国风格不突出，赵元任先生却开始采用本民族特色音乐体裁的音调来创作，这在当时，是种难能可贵的创举。值得注意的是，虽然在此说明这句旋律的来源与京剧相关，但是在演唱过程中，演唱者切不能因为该旋律与京剧的密切关系，想当然的采用京韵的味道与方法来演唱教我如何不想她，二者之中，毕竟还是有质的变化的，而且风格也有不同。词曲结合。“诗配上曲调节奏不如原来的天然语调自然，也使诗的达意表情受到影响，会损失部分诗的特殊兴味。但两者结合虽然有矛盾，也可互相补充，相得益影，产生新艺术价值，给人种新的美感”。在赵先生看来，歌词与曲调的结合是有矛盾的。赵先生是中国语言大家，他以语言学家的敏感，。

8、议检查人年月日宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文指导教师评阅书毕业设计论文题目姓名学号专业指导教师评语建议成绩指导教师签字年月日注表中“建议成绩”按百分制计算。宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文评阅教师评阅书毕业设计论文题目姓名学号专业评阅教师评语建议成绩评阅教师签字年月日注表中“建议成绩”按百分制计算。宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文答辩记录表姓名性别年级专业指导教师姓名职称学科研究方向论文题目答辩时间年月日时分至区。区域内山峦起伏，沟壑纵横，河谷深切，山脉与河流相间出露，以新华夏系地质构造为主。河谷横断面为基本对称字型，两岸地形坡度均较陡，局部为生产期销售收入年平均为万元。税乡接壤，距省城，距县城。地理位置为东经，北纬。全镇辖个行政村，个社区，总户数户，总人口人。

9、解决了歌曲音调不容易配合诗歌语言和诗歌韵律的问题。他的作品曲调的起伏与字音声韵母的抑扬协调致。词曲的结合规律以音乐形象的塑为塑造为本，使听众更便于接受。如海韵，为了使听者容易想象出歌曲画面的，在三处进行了改动，将“蓦霭”改做“幕色”将“急旋”改作“旋转”，这是考虑到两个字的时间里来不及唱明白“急”跟“旋”两个观念将“在海沫里”改作“在浪花的白沫里。”他认为歌词要通俗易懂，配曲时为了使根音乐形象的塑造和表情达意的需要，可以对歌词进行适当的调整。赵元任艺术歌曲演唱特色艺术歌曲的演唱有着严格的要求。在西方，艺术歌曲的演唱采用美声唱法。美声唱法在运用科学发声方法的基础上，要求声区统，声音连贯衔接自如，气息的均匀连贯，充分合理地发挥共鸣腔美化声音的作用。中国艺术歌曲的演唱总的来说与西方艺术歌曲演唱的原则基本相同。中国艺术歌曲的演唱同样采用美声。

10、题报告搜集资料初稿二稿定稿学生请假记录日期请假原因学生签字指导教师签字宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文中期教学检查表学院用学生姓名专业班级指导教师论文设计题目选题内容好较好中差。二开题报告书面材料准备情况好较好差。三文献查阅工作情况文献查阅与资料总结好较好中差。文献查阅题录篇摘要篇复印全文篇。外文文献翻译情况好较好中差。译文数量篇。四论文设计进展情况是否按原定计划进程执行是基本是否。已完成总任务的百分数。毕业实习调查报告完成情况好较好中差。指导教师对阶段性工作的评语好较好中差。五学生前阶段工作态度和纪律情况指导教师对学生工作态度的评价认真般不认真。是否每天在实验室设计室机房工作是不是。工科学生填写每天平均工作时间每周平均工作时间。请假天数有否旷课旷课天数主要原因。六总体评价好较好中差。七对下阶段工作的意见和建。

11、，其中非农业人口人，少数民族人口人。总面积，耕地面积亩。本区域位于云贵高原东部，处于大娄山脉和武陵山脉之间，属武陵山脉以西向四川盆地过渡斜坡地带。境内山峦起伏不大，地势相对平缓，平均海拔境内属中亚热带季风气候区，受东南西南址径流计算工程点坝址径流计算采用降水径流同频率相应法推求，此法假定流域降水与参证流域历年径流之经验频率相致。先确定流域径流统计参数，点绘理论Ⅲ型曲线，再根据降水情况确定逐年之径流深径流量。根据等气象站降水资料，结合贵州省地表水资源成果，并按照枯水调查分析成果控制，采用降水径流频率相应法作出坝址处径流成果。深溪沟河上各工程点功能为发电。根据其兴利目，对气象站历年年降水资料系列，按分别计算水文年月次年最小月经验频率，以Ⅲ型曲线适线，进行频率分析计算，得出降水设计值。其多年平均降水量为，年降水量变差系数为，偏态系数为。三。

12、设计论文文本毕业设计论文任务书毕业设计论文文献综述毕业设计论文开题报告毕业设计论文开题论证记录毕业设计论文翻译文章包括原文毕业设计论文过程记录卡学生毕业设计论文工作指导卡指导教师毕业设计论文中期教学检查表毕业设计论文指导教师评语表毕业设计论文评阅教师评语表毕业设计论文答辩委员会评语表毕业设计论文答辩记录表备注此页作封底，并填写上具体的页数本行删去标识各种参考文献,专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告。宁波大学本科毕业设计论文系列表格备注英文文献翻译原文必须注明出处．著作作者姓名．书名．出版社论文作者姓名．论文题目．杂志名称，．以英文大写字母方式标识各种参考文献,专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告。宁波大学本科毕业设计论文系列表格宁波大学本科毕业设计论文工作过程记录卡学生姓名指导教师主要工作过程记录日期写作环节检查答疑情况选题开。

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