编制依据区之。初中毕业生升入高中阶段比例仅为，每年将产生万新生劳动力，是个新生劳动力富集区。随着黔江区职业教育技能培训规模化发展及品牌效应提升，将吸引武陵山区大量新生劳动力参加各种劳务培训，生源潜力巨大。浓厚重教氛围和良好发展环境有利于民族职业学院建设黔江区新届区委区政府高度重视职业教育，把职业教育作为加快发展项重要产业来抓，在全区上下形成了抓职教就是抓发展，抓职教就是抓区域性中心城市建设共识，营造了有利于职业教育发展浓厚舆论氛围和良好环境。同时，随着黔江区基础教育在渝东南地区领先地位确立和巩固，。职业教育发展规划指导思想以科学发展观为指导，以实现统筹城乡发展为目，坚持城乡统筹，城校互动，校企结合，工学结合方针，按照政府引导，市场主导，企业运作，充分发挥行业作用，鼓励社会力量积极参与原则，遵循公办与民办并举学历教育与技能培训并重高职与中职并进发展方向，全面推动职业教育规模化产业化集约化发展，努力提高全区职业教育水平，积极打造渝东南地区职业教育中心和武陵山区职业教育高地。目标任务以建设渝东南职教基地为载体，形成学历教育与技能培训整体推进，高等职业教育和中等职业教育共同发展，职业教育与普通教育相互促进，职前教育与职后培训互为补充现代职业教育体系，成为渝东南地区职业教育中心和辐射武陵山区职业教育高地。年，实现区职教中心整体迁建，并创建成为国家级重点中等职业学校引进批中等职业技术培训学校落户渝东南职教基地办学加大农民工培训再就业培训工作力度，年培训农民工万人以上。到年，完成职教基地启动区建设，民族职业学院实现办学目标，职教教育实现目标即建成所规范高等职业技术学院所国家级重点中等职业教育学校和批具有活力各类职业教育学校，形成专业设置合理办学特色鲜明品牌优势明显社会影响较大职业教育学校集群，在校学生含职业培训达到万人，农民工再就业年培训规模万人以上，职业教育在渝东南地区有明显影响力。到年，职业教育在校学生达到万人以上，农民工再就业培训规模达到万人以上，确立渝东南职教中心武陵山区职教高地地位，实现立足黔江区带动渝东南辐射湘鄂黔服务全中国发展目标。项目建设背景及必要性黔江区职业教育现状黔江区现有各级各类职业教育机构所，其中中职学校所公办所，民办所，民办职业培训学校所有中职在学学生人，加上在区外中职学校就读人，共人，占高中阶段学生有教职工人，其中专任教师人，教师学历合格率为有市级中等职业学校所。年以来，毕业生就业率均在以上。黔江区与渝东南其它县比较，职业教育质量位居前列，具有优势和带动辐射作用，但与市内其它区域性中心城市比较，黔江区职业教育处于全市中下水平，与市内其它区域性中心城市相比，总量最小，规模最小与武陵山区周边中心城市吉首铜仁恩施三市相比，总量最少，办学规模最小，目前还没有高职院校，体系不完善。民族职业学院建设机遇和有利条件中心城市建设，实现统筹城乡发展培养大量人才，是解决黔江人才瓶颈，实现经济社会快速发展重要环节。项目符合重庆市教育发展总体规划，外部建设条件已经具备，建设规模适度方案可行，社会效益明显。综上所述，本项目建设是必要可行。黔江区经济社会现状及教育发展战略自然地理及行政演变黔江区位于重庆市东南边缘，地处武陵山腹地，东临湖北省成丰县，西接彭水县，南连酉阳县，北接湖北利川市，是渝鄂湘黔四省市结合部。黔江是重庆市主要少数民族聚居地之，地理坐标东经，北纬之间，全区幅员面积为，总人口万人。国道线和渝怀铁路横穿黔江境内，黔江机场正在建设，交通便捷信息灵通。黔江区由四川省黔江地区演变而来，年月日经国务院批准，撤销原四川省黔江地区，成立重庆市黔江开发区，年月经国务院批准设立重庆市黔江区，隶属重庆直辖市管理，也是重庆市唯个少数民族区。社会发展目标根据重庆市委市政府对黔江区提出五年形成框架，十年基本建成中心，十五年巩固发展，年确立中心地位新三步走发展战略要求，立足于黔江区现实基础，综合考虑未来五年该区发展趋势和潜力，按照经济发展文化繁荣政治清明社会和谐人民安康总体要求，取得建设区域性中心城市渝东南经济中心和全面建设小康社会关键性突破，实现国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，全面完成新三步走发展战略第步目标。建成区域性中心城市和渝东南经济中心基本框架。形成以公路