工业园区和省级重点建设边贸口子镇之。该乡西北东分别与与宣恩县中营乡容美镇接壤，南与湖南桑植县毗邻，是两省三县交汇处，距世界遗产风景区张家界仅公里。全乡国土总面积中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告平方公里，其中林地面积平方公里，耕地亩，境内山川秀美，旅游资源丰富，有全国红色精品旅游线精品景点贺英殉难处盛联钧烈士陵园李家湾中央分局会议旧址营房坪七烈士之墓等。是高山二高山低山三者兼有地区，以二高山居多。全乡辖个村，个村民小组，总户数户，总人口人。其中农业人口人，劳动力人，常住外出务工人员在人左右，年乡域生产总值亿元，农民人平纯收入元，人均粮食公斤。中，各项事业发展较快，在普及九年义务过程中，学校各项工作得到了长足发展，现已成为鹤峰县最具发展潜力乡镇之，学校危房拆出后，科技楼有充足规划用地，学校完全具备三通平建筑条件，供水供电设施优良，建筑材料完全可就近取材，方便施工，建筑成本相对较低。随着飞速发展教育形势，要形成富于地方特色教育，使教育真正为地方经济服务，就必须对教育资源实行优化配臵，新建科技楼是全乡人民共同心愿，是学校提档升级必然要求。县委县政府高度重视和社会各界大力支持，是我县寄宿制学校建设快速发展重要保证和力量源泉。随着新中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告课程标准实几经风雨浸蚀，朽烂跨蹋，已拆出三年之久，地基空闲，随着工业园区落户和教育形势发展，学校辅助用房奇缺，现代教育设备设施无法正常运转，目前尚无教学实验用房和教研行政办公用房，给学校教育教学质量提高造成了无法逾越障碍，学生无法享受优质教育资源，无法享有均等教育机会，在如火如荼新农村建设进程中，乡域经济稳步发展，人民生活逐步提高，给教育发展提出了更高要求，要从根本上发挥教育功效，用知识改变命运，靠教育造就未来，必须加大教育投入，因而科技楼兴建已成为全校师生梦寐以求愿望和社会各界关注焦点。第三章项目概况项目建设必要性中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告是党和国家要求十五期间，党和国家十分关心西部地区农村中小学寄宿制学校建设，年国家投入巨资在全国十多个省区实施了国家西部地区农村寄宿制学校建设工程，极大改善了西部地区特别是贫困山区农村寄宿制学校办学条件，随着新轮课程标准实施，给教育教学质量提出了更高要求，尤其是学生综合素养培养途径和方法面临着前所未有挑战，新信息技术教育在教育教学中占据着重要地位，优质教育资源享受成为了学校发展和学生成长必要条件，享受均等教育机会是全体学生机遇与权力，也是教育发展要求与趋势，未来人才综合素质提高只有靠现代教育手段来实现，学校社会家庭对学生期望和要求已达到前所未有程度，因而，新建科技楼是普及九年义务教育需要，也是党和国家要求。是办好人民满意教育需要鹤峰是个老少边穷山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设，有甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要和人们享受优质楼兴建已成为全校师生梦寐以求愿望和社会各界关注焦点。第三章项目概况项目建设必要性中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告是党和国家要求十五期间，党和国家十分关心西部地区农村中小学寄宿制学校建设，年国家投入巨资在全国十多个省区实施了国家西部地区农村寄宿制学校建设工程，极大改善了西部地区特别是贫困山区农村寄宿制学校办学条件，随着新轮课程标准实施，给教育教学质量提出了更高要求，尤其是学生综合素养培养途径和方法面临着前所未有挑战，新信息技术教育在教育教学中占据着重要地位，优质教育资源享受成为了学校发展和学生成长必要条件，享受均等教育机会是全体学生机遇与权力，也是教育发展要求与趋势，未来人才综合素质提高只有靠现代教育手段来实现，学校社会家庭对学生期望和要求已达到前所未有程度，因而，新建科技楼是普及九年义务教育需要，也是党和国家要求。是办好人民满意教育需要鹤峰是个老少边穷山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设，有甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要