1、“.....查文献中的表得选择联轴器而所选的联轴器为弹性套柱销联轴器，查文献中的表选用其型号为。它的公称扭矩为，故满足要求。低速级联轴器的选择载荷计算已知转矩为,查文献中的表得选择联轴器而所选的联轴器为弹性套柱销联轴器，查文献中的表选用其型号为。它的公称扭矩为，故满足要求......”。

2、“.....所以才用浸油润滑的润滑方式。低速级齿轮浸入油高度约为个齿高不小于，齿轮。滚动轴承的润滑因在减速器中各轴的轴颈圆周速度所以采用脂润滑。结论机械设计课程设计是机械课程当中的个重要环节，通过周的课程设计我学了很多平时在书本上学不到的东西......”。

3、“.....对各个零部件有机的结合有了深刻的认识。尽管这次课程设计的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的不仅仅掌握了些基本的传动装置的设计计算，也对制图软件有了更进步的掌握。我深知对我来说,收获最大的是方法和能力那些分析和解决问题的方法与能力在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节总体来说,我觉得做这种类型的课程设计对我们的帮助还是很大的,它需要我们把学过的东西联系起来,形成个统的整体以便随时可以用的上。我做这次的课程设计基本上把我们以前学过的课本都拿出来看了。在这种这次课程设计让我感受最深的是只要你有种信念，你就能冲向成功的彼岸。我在设计计算的过程中是遇到了很多的问题可在多方的思考下还是把问题给解决了......”。

4、“.....在今后的学习过程中我会更加努力。当然本次课程设计是在杨文敏老师的悉心指导和热情关怀下完成的。通过这次课程设计，让我对机械的理解，又有了个新的看法。也要感谢同学们的帮助，才能让我此次课程设计得以圆满完成。在这里我要感谢杨文敏老师和给予我帮助的同学们。总的来说通过这次机械设计，使我受益很大，巩固了自己以前所学的知识，又学到了以前所没有学到的东西。同时也希望老师能多给我们这样的机会。致谢在本校学习几年中，是我受益最多，也是感受最深的几年。最感激的是我的导师贾中印老师，细心的指导和无微不至的关怀，本课题的成功研制和毕业设计的顺利完成跟贾老师的悉心指导和帮助是分不开的。在此，对贾老师致以崇高的敬意，并表示衷心的感谢,最后我要感谢我所有的老师和同学，正是他们的关心和帮助才我有今天的成绩......”。

5、“.....参考文献吴宗泽，罗圣国机械设计课程设计手册版北京高等教育出版社，纪名刚，濮良贵机械设计版高等教育出版社,杨黎明，杨志勤机械零部件选用与设计国防工业出版社,件的标准化程度高，设计与维护及维修成本低结构较为简单，传动的效率比较高，适应工作条件能力强，可靠性高，能满足设计任务中要求的设计条件及环境......”。

6、“.....可由机械设计课程设计手册书中表可选择合适的电动机。本设计选择的电动机的型号及参数如下表型号额定功率满载转速最大转矩质量轴的直径传动装置运动及动力参数计算各轴的转速的计算实际总传动比及各级传动比的他配由于是蜗杆传动，传动比都集中在蜗杆上，其他不分配传动比......”。

7、“.....杆热处理类型调质蜗轮材料蜗轮铸造方法离心铸造疲劳接触强度最小安全系数弯曲疲劳强度最小安全系数转速系数寿命系数材料弹性系数蜗轮材料接触疲劳极限应力轴所受支撑的信息直径距左端距离支反力计算距左端距离水平支反力垂直支反力距左端距离水平支反力垂直支反力内力弯曲应力校核如下危险截面的坐标直径危险截面的弯矩扭矩截面的计算工作应力许用疲劳应力处弯曲应力校核通过结论弯曲应力校核通过安全系数校核如下疲劳强度校核如下危险截面的坐标直径危险截面的弯矩扭矩有效应力集中系数弯曲作用扭转作用截面的疲劳强度安全系数许用安全系数处疲劳强度校核通过结论疲劳强度校核通过静校核计算危险截面的坐标直径危险截面的弯矩扭矩截面的静强度安全系数许用安全系数处静强度校核通过结论静强度校核通过扭转刚度校核如下圆轴的扭转角许用扭转变形扭转刚度校核通过弯曲刚度校核如下挠度计......”。

8、“.....通过接触强度验算,蜗轮齿根弯曲强度，通过弯曲强度计算......”。

9、“.....对其重量和尺寸也无特殊要求故选择常用材料钢,调质处理初估轴的最小直径已知功率为，转速为。按扭矩初估轴的直径,查参考文献中的表,得至......”。