律法规进行建设。第二章项目实施的必要性 义务教育是提高国民素质的根本保证，是国家经济社会可持续发 展的必要前提，就近接受高质量义务教育更是我国学龄儿童的基本权 利。根据镇中心小学严峻的现状，党委政府决定实施镇中心小 学新建工程项目。该项目建设的必要性主要体现在以下几个方面。 第，项目的建设是改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规 模不足现状的需要。 镇中心小学用地面积，学生多人，现有教学班 班，现用于教学用房仅余，经与镇中涵接后二年级个 班级移到镇中借班就读，学校教学楼已不能容纳现有的学生总量，校 舍面积严重不足，学校超负荷运行，学生家长意见很大，若不及 时解决，将会影响镇经济社会各项事业的发展及社会安定。 本项目的建设将改善镇中心小学校舍面积紧张，办学规模不 足的现状，保障适龄儿童接受高质量的教育。 第二，项目的建设是解决外来人员学龄期子女求学难的需要。 随着经济的发展，私营企业日益增多，外来务工人员大量云 集镇，每年镇小接收外来人员学龄期子女达百余人，现有的办学 规模办学条件和教育基础设施已远远不能满足日益增长的外来人员 学龄期子女的求学需求，造成了比较大的社会稳定问题。 本项目的建设可以满足外来人员学龄期子女求学的需要，帮助外 来人员解决子女教育的后顾之忧，创造更多的经济效益。第三，项目的建设是消除校舍安全的需要。 学生生命高于切，校舍安全重如泰山。镇中心小学校舍建 造年代久远，由于当时的建筑要求较低，又经过这几十年的损耗，校 舍损坏情况严重，在市校安工程检查中，镇小前幢教学楼和部分功能 教室被认定为危房，无法保证校舍的安全。 本项目的建设可以消除校舍安全担忧，保障师生安全。 第四，项目的建设是实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教 育资源重新整合的需要。 按照学校发展规划及社会需要，学区内另外座小学寨头完小 拟并入新镇小，寨头完小现有学生余人，个教学班。届时寨头 完小的学生们将能接受更好的教育和就学条件，利于学生的智力开发 和成绩提高，也利于实现镇政域内教育均衡发展，实现学区教育 资源重新整合。 第五，项目的建设是提高基础教育水平的需要。 从年开始的浙江省万校标准化学校建设是是教育事业发展 的个新的载体，也是教育新轮发展的契机。市位于浙江省中 部，与杭州绍兴义乌富阳等个县市接壤，总面积平方 公里。镇中心小学新建工程，不但可以促进镇基础教育的发展， 更有利于提升市基础教育的水平，为市社会经济发展服务。 因此，项目的建设是十分必要的。第三章项目选址及建设规模 项目选址 础设施条件良好，故而本工程选址方 案是可行的。 建设规模及标准 镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目 用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为 平方米，建筑占地面积平方米。项目主要包括幢层教学楼， 幢层宿舍楼，个层食堂及学校运动场内含米标准田径 场个篮球场个。 项目建成以后，除满足原镇中心小学个教学班的教育教学 功能外，还将容纳寨头完小并入的个教学班，实现镇域内义务教育 教学网点的优化布局，为市的教育发展做出应有的贡献。 第四章项目设计方案 设计指导思想和设计目标 总体规划遵循有独特构思，能够利用新技术和新材料，做到 经济实用，设计具有创新，并且考虑到提高效益的总原则。 在满足业主的要求及远期发展意向的前提下，设计认真遵守 国家各项法规及各种设计规定，本着实用与美观相结合的原则，认真 做好每个单项工程设计。 创造良好的学校环境，营造特有的文化氛围，节约用地和能 源，为学校可持续发展创造条件。 主要建材的选用，做到质量可靠技术先进经济耐用。 根据学校建筑功能的要求，平面布臵功能分区明确，教学区 与非教学区分开，却又联系方便，布局合理，满足教学与教学卫生的 要求。 总平面设计 场地概述 本项目用地范围呈梯形，东西向长约米，南北向最宽处为 米左右，最窄处为米左右。北边为应紫公路，南侧为镇中 小山丘，西面为农田，东侧为镇中校区。总平面布臵 按照小学的活动规律及便于管理的原则，结合地形把校园分为教 学区活动区生活区，最大限度的做到动静分开又联系方便。 功能分区整个学校根据地形以及建筑功能形式分为三大区其 中中心区是幢层楼的综合型教学办公大楼，该大楼平面呈型布 臵，很好的体现了建筑的整体性和美观性。西面设计个米的环 形跑道作为活动区，合理的利用了本工程梯形地块的长边。地块东面 布臵了教工宿舍楼和食堂作为本校区的生活区，宿舍位于主教学楼与 食堂中间，隔离了食堂对教学区的影响。整个学校规划各功能分区明 确，且充分结合了地形，做到了相互统互不干扰合理利用。 空间组织设臵环形道路连接三个功能区在教学区前入口道路 宽阔，在人流集中的情况下也不会造成拥堵。教学办公楼呈型布臵， 半开放的空间结构兼顾开放与私密之间的过渡，既保证教学上的安 静，又避免了自我封闭，最终实现空间等级化。 运动区位于校园的西南部，放臵了米的标准塑胶田径场以及 篮球铅球跳远等场地。 生活区的摆放考虑到整个地块的地形，将其放臵在地块的东北面 最短边处，由宿舍和食堂两幢建筑组成，充分的利用了土地资源。 交通设计 校园出入口根据学校功能分区合理设臵。主入口位于北侧应紫公 路路上。交通便捷，教学区至出入口处道路宽阔，能保证学生的安全有序进出。另外在校园的东侧还放臵了个次出入口，该出入口位于 生活区东面，离食堂宿舍及停车场较近，方便教师出入，能有效缓 解在人流高峰期教师车辆进出对主入口的压力。 校园内的交通组织功能清晰，建筑四周设有环形道路，联通各建 筑单体。主要道路宽度在米以上，位于教学区与运动区之间。次道 路道宽米，联通各个功能区域，可直达各个建筑单体，满足消防 要求。校区内设有休闲小道，宽米不等，均以步行为主。 竖向设计 竖向设计以周边道路标高为依据，尽量处理好本场地与周围道路 场地的衔接关系，减少填挖方量。室内外高差为米。道路结构 拟采用水泥路面的做法。 绿化设计 校园环境设计中以人为本，学生是校园的主人，是校园中最活跃 的群体，校园建设要以学生为主体，校园规划建设中创造良好的校园 环境，独特的空间环境序列尤为重要，努力营造大环境如景区，集 中绿化环境精心设计小环境，有特色的优美的校园环境会使学生身 心都得到感染。在景观设计上，结合了校区建筑的整体的布局，形成 了各具特色的校园景观。中心花坛在教学楼中布臵了约篮球场大 小的中心花坛，花坛四周空间开阔，能让师生在学习办公之余，休息 放松，达到劳逸结合的目的。校区东南面接镇中小山丘，可作为天然 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,第章总论 项目背景 项目名称 中心小学新建项目 承办单位概况 项目承办单位为镇人民政府。 可行性研究报告编制依据 市城市总体规划市人民政府 年月 中华人民共和国城乡规划法 中华人民共和国城市房地产管理法 中华人民共和国义务教育法 浙江省九年制义务教育普通学校建设标准 市义务教育阶段学校布局调整和发展规划 年 中华人民共和国建筑法 中华人民共和国环境影响评价法中华人民共和国土地管理法 中华人民共和国招标投标法 建设项目经济评价方法与参数年第三版 国务院关于投资体制改革的决定国发号文 件 镇中心小学新建项目规划方案 项目建议书及其批复文件 项目提出的理由和过程 近年来，镇中心小学在市教育局和镇党委政府的领导下，得 到健康快速的发展。学校先后被评为绍兴市示范小学市口 琴特色学校市爱国卫生先进单位，但是目前学校办学形势严 峻，主要体现在以下方面 镇中心小学现有教学班班，学生多人，用地面积 ，现用于教学用房仅。生均用地面积仅为，大大低于 省标准化学校建设标准的要求，校舍面积十分紧张在市校安工程检 查中，镇小前幢教学楼和部分功能教室被认定为危房并停用，二年 级只能移到镇中借班就读，导致校舍面积更加紧张根据中心学校规 划，寨头完小的余名学生，个教学班将撤并至镇小，这大大超 出了学校所能承受的范围。镇中心小学的用地面积严重不足，办学规 模和教育基础落后，已不能跟上当地经济社会发展的步伐。 根据上述情况，增加教学用地扩大学校规模势在必行。原镇中心小学位于镇镇西路号，学校没有预留建设用地，该地区 周围已经布满了建筑，扩建用地严重不足，扩建成本高，扩建困难重 重，鉴于形势所迫，镇党委政府决定实施镇中心小学新建工程项 目。 项目概况 拟建地点 项目选址于市镇中内。 建设规模与目标 镇中心小学新建工程项目按班的规模标准进行设计，项目 用征地面积平方米，建设用地面积平方米，总建筑面积为 平方米。项目主要包括幢层教学楼，幢层宿舍楼，个层 食堂及学校运动场内含米标准田径场个篮球场个。 项目资金筹措 该项目总投资为万元。 资金来源所需资金由镇人民政府筹措，即万元 申请市财政拨款万元。 根据项目的进度计划，筹措资金并投入使用。主要技术经济指标 主要技术经济指标表 序号名称单位指标 用征地面积平方米 建设用地面积平方米 退让道路面积平方米 总建筑面积平方米 其 中 教学楼平方米 食堂平方米 宿舍平方米 建筑占地面积平方米 建筑层数层 容积率 建筑密度 绿地率 班级数个 学生人数人 总投资万元 工期月建议 尽快落实资金，制订资金使用计划。 尽快开展项目前期工作，保证项目按计划完成。 严格按照国家基本建设程序和相关的法律法规进行建设。第二章项目实施的必要性 义务教育是提高国民素质的根本保证，是国家经济社会可持续发 展的必要前提，就近接受高质量义务教育更是我国学龄儿童的基