率分别为和，创历史新高。升学率处于丽江市四县区之首。显著办学成效，丰硕办学成果，使宁蒗民中不断获得社会各界广泛赞誉。学校连续次评为云南省民族团结进步模范集体连续次评为省级文明单位，次评为云南省红旗团委，先后多次评为市级市级民族团结进步模范集体文明单位优秀学校先进职工之家学习型模范单位等荣誉，连续年评为县级先进学校等多项荣誉称号。法人代表邱文泉，于年月被丽江市委市人民政府授予丽江十大杰出青年称号。六可研报告编制依据和研究范围编制依据宁蒗县人民政府专题会议纪经年第号关于宁蒗中民扩建有关问题专题会议纪要宁蒗县人民政府文件宁政复号关于对宁蒗民中十五发展规划批复丽江市发展和改革委员会丽发改社会号文件关于对宁蒗民中改扩建项目立项批复宁蒗县十五教育发展规划宁蒗县人民政府专题会议纪要年第号宁蒗民中校园扩建项目规划设计评审会议纪要宁蒗县建设局建设项目选址意见书国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度有关规定。研究范围本可研报告研究范围如下项目建设必要性分析及项目提出理由区域内竞争优势分析建设条件分析建设规模和建设方案论证环境保护措施研究组织机构与项目管理招标方式资金筹措方案财务分析和项目效益评价可行性研究结论与建议。三项目建设必要性及提出理由项目建设必要性是宁蒗县经济和社会发展需要宁蒗县尽管社会发育程度低，基础差，底子薄，但社会经济与教育在协调发展，特别是进入世纪年代以后，县委县人民政府举全县之力兴办教育，始终把教育摆在优先发展战略地位来对待，形成了富促教，教促富良性循环。实践证明，坚持实施科教兴县战略，才能最终实现富民强县目标。当前，宁蒗社会与经济发展还存在着些不容忽视问题，诸如经济增长点不多，科学技术落后，丰富自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用，究其原因，科技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是制约宁蒗地方经济与社会发展重要因素。教育是个民族进步和发展基础，是提高全民族整体素质和创造能力根本途径，是知识创新传播和应用主要基础，是培养创新精神和创新人才重要摇篮。二十世纪积极贡献，赢得了社会各界广泛赞誉。但是，随着时代进步，宁蒗民中现有条件与日益发展高中教育需求存在着以下矛盾是校园地理位置特殊，地形为坡地且复杂，修建校舍基础工程较大，造价过高，投入大二是教室数量少，学校仅有间教室，年，学校每年招收个班学生，年起每年将招收个班，至年，就将达到个班规模，尚缺教室间三是师生生活用房紧缺，民中离城区公里，是所全寄宿制学校，学生全在学校住宿，因管理和教学需要，教师大部分需住宿，教师宿舍紧缺，现有学生宿舍，只能容纳名学生住宿，另有近名寄宿制学生居住在待拆除破损房中和在校外寄宿。学校原有小型学生食堂因学校规模扩大再也无法使用，又因房屋破旧，经历几次地震后，存在着安全隐患，早已列入拆除范围。为给学生创造个适合就餐环境，消除就餐拥挤，保障学生食品卫生安全。因此，项目建设是适应学校自身发展壮大需要。二项目提出理由宁蒗民中是云南省首期创十九所民族中学之，是宁蒗县教育改革与发展窗口学校，是东西部教育扶贫典范，办学年来，师资力量逐年增强，管理有方校风优良质量上乘，是各民族儿女求学胜地。但宁蒗民中目前校舍严重不足，目前学校有个高初中教学班，在校生人，平均班额多人，相当于个标准班。由于班额过大，室内拥挤，不利于教学，教师工作量大，管理难度大，更主要是不利于学生发展，不利于达到教育最佳效果。生活用房紧缺，难为学生提供有力后勤保障。学校硬件设施建设不足问题，严重制约了学校发展。近年来，随着普九工作深入开展，宁蒗县初中毕业生人数逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为，年为人，概论二项目概要三项目建设的必要性及提出理由四项目学校区域内竞争优势五项目建设条件六建设规模与建设方案七环境保护八项目组织与管理九项目实施进度计划十工程招投标十资金筹措十二财务分析十三项目实施的效益分析十四结论与建议核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,业收入可达元。宁蒗县财政已承诺，在学校还贷期间，概不向学校收取统筹金，学校事业收入可自主支配，学校在贷款完成上述建设项目后，不再零星投入建设，除去事业支出，如教职工福利奖金发放，办公用费，日常公用经费外，可集中财力还款，具有前期付息和中后期还本能力。本项目具有很强抗风险能力。附宁蒗民中事业收入预算表单位元年度收入元收费项目年年年年备注学杂费正式人人人人年以后学校近步按三限制政策，控制择校生人数，将择校生收费标准提升到每生至，届时依据地方经济发展状况还可提高收费学费择校生人人人人住宿费普通宿舍人人人人初中生收费人元人人人标准。学校在个班级不变情况下，事业收入已能按比例增长。食堂出租费元合计年度增长率十三项目实施效益分析本项目实施单位为事业单位，系基础教育发展建设，建设项目除学生食堂，无直接经济效益。项目实施后社会效益民中办学条件将得到空前改善，现实困难能得到根本解决，为学校实现全员寄宿制管理，全面实施素质教育，提高育人质量，提升办学水平，为国家和地方经济建设输送培养更多更好人才奠定了良好物质基础。民中将能按计划扩大高中招生规模，完成县十五规划指定招生指标，能极大地缓解宁蒗县高中教育供需矛盾，较大程度满足人民群众日益增长高中办学需求，从整体上带动小凉山民族教育事业发展。民中可发展成为所能适应现代教育发展需求和具有地方民族特色，校本特色，质量上乘，能够体现管理育人，教书育人，环境育人示范性优质高级中学。④能增强区域内竞争实力，吸引更多优质生源，创名校效应。项目实施后经济效益项目建成后，学校招生规模可扩大为个班，多名在校生，年均事业收入各项合计可达五百万元左右，效益可观。十四结论与建议结论通过研究表明，世纪是知识经济时代，其显著特点是人才竞争，党中央国务院上个世纪来就提出科教兴国战略，使教育先导性全局性基础性地位和作用日趋显著。宁蒗民中校园扩建项目是合理配置教学资源，完善扩大教学规模重要举措，不仅有利于完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要。项目建设场址具有良好区位优势，地质稳定，外部水电基础设施条件良好，为项目建设提供了有利建设条件。项目生中毕业中毕业生人数逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为，年为人，高中招生人，高中入学率为，年又正直我县初高中学生入学高峰期年初中毕业生将达到人左右，社会上要求升入高中继续学习人数逐年增长。宁蒗民中是宁蒗县办学效益最好少数民族学生和女学生最多社会影响面最大全寄宿制中学，学校有责任和义务担当小凉山高中民族教育事业发展形象代表，充分挖掘优质教学资源潜力，力所能及地去满足人民群众日益增长教育需求。为此，县人民政府县发改委县教育主管部门，依据宁蒗高中教育发展实际需求制定了十五教育发展规划，按规划要求，宁蒗民中年逐年需扩招收个高中班额学生，时至年，宁蒗民中将达到个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生含择校生办学规模。县人民政府县发改委及教育主管部门已按发展规划将宁蒗民中改扩建项目列入议事日程。四项目学校区域内竞争优势生源分析宁蒗民中生源保障有以下优势从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占全县总人口万，约为人。这个年龄段显著特点是城镇人口基本上是独生子女，农村人口独生子女比例也逐年增高。随着社会经济发展，城乡人民生活水平提高，这年龄段人口绝大部分都会接受高中阶段教育。可以预见项目未来生源充足。从宁蒗县初中毕业生变化发展趋势看，全县初中毕业生数由年人，增长至年人，年增长率为，高中入学率由年增长至年，年增长率为。这些数据显示宁蒗县在校中学生人数呈逐年上升增长态势。这表明了当地高中生源充足，也提醒我们，必须加大高中教育设施建设步伐，以适应日益增长高中教育需求。从宁蒗县教育需求现状和宁蒗民中教学实绩看，年宁蒗初中毕业生有没能进入高中学习，年有没能进入高中学习，预计初中要求接受高中教育人数会同比增长，这充分显示项目生源充足。现宁蒗县仅有两所普通高中，年以来，宁蒗民中高考升学率均保障在以上，年高考业绩更加辉煌，有许多转学生和择校生慕名而来，却被拒之门外，这表明，项目生源有很大周边拓展空间。二宁蒗民中在市县区域内竞争优势宁海模式效应不断提高，定能吸引众多优质生源含邻县区到校学习。宁蒗民中办学理念先进，面对激烈竞争，在丽江市内，始终立于不败之地，高质量品牌是取信于民最具说服力依据。从竞争发展态势看，宁蒗民中软件建设始终处于丽江市四县区之首，择校生转学生应接不暇。扩建项目实施后，能为学生提供更优质教学资源，生源会更加充足，教学质量也会进步提高。宁蒗民中占有天时地利人和优越条件。县委县人民政府高度重视教育发展项目建议书编制及报批立生人数逐年增多年为人，高中招生人，高中入学率为，年为人，高中招生人，高中入学率为，年又正直我县初高中学生入学高峰期年初中毕业生将达到人左右，社会上要求升入高中继续学习人数逐年增长。宁蒗民中是宁蒗县办学效益最好少数民族学生和女学生最多社会影响面最大全寄宿制中学，学校有责任和义务担当小凉山高中民族教育事业发展形象代表，充分挖掘优质教学资源潜力，力所能及地去满足人民群众日益增长教育需求。为此，县人民政府县发改委县教育主管部门，依据宁蒗高中教育发展实际需求制定了十五教育发展规划，按规划要求，宁蒗民中年逐年需扩招收个高中班额学生，时至年，宁蒗民中将达到个高中教学班，个初中教学班，名以上在校生含择校生办学规模。县人民政府县发改委及教育主管部门已按发展规划将宁蒗民中改扩建项目列入议事日程。四项目学校区域内竞争优势生源分析宁蒗民中生源保障有以下优势从人口年龄结构看，年岁年龄段人口占