1、“.....本设计采用直管进料管，管径计算如下取，而釜液出口管吉林化工学院化工原理课程设计已知釜液流率为釜液密度则取管内流速为塔顶蒸汽管体积流速塔顶蒸密度则取回流管采用直管回流管，取......”。

2、“.....液相最小负荷,弹性操作吉林化工学院化工原理课程设计结束语课程设计是对以往学过的知识加以检验，能够培养理论联系实际的能力，尤其是这次精馏塔设计更加深入了对化工生产过程的理解和认识，使我们所学的知识不局限于书本，并锻炼了我的逻辑思维能力。设计过程中培养了我的自学能力，设计中的许多知识都需要查阅资料和文献，并要求加以归纳整理和总结。通过自学及老师的指导和同学的帮助，不仅巩固了所学的化工原理知识,更极大地拓宽了我的知识面，让我更加认识到实际化工生产过程和理论的联系和差别......”。

3、“.....从最开始的草稿，到后来的电子稿，我经过了遍又遍的修改，每次修改都伴随着我很大的努力，当然也伴随着我很大的进步，更使我明白理论离实践的距离真的很远。最开始是由于自己的粗心大意导致了理论板的却定出现了，从而是的后面出现了系列的，好在及时发现，从新进行了计算。虽然浪费了时间但是也让我知道了粗心大意的后果，并且去改掉粗心的毛病。在这次化工原理课程设计中我也收获到了很多，学会了些中自己以前不会的的东西，学了以前从未接触的绘图软件，同时也让我深深地感受到了同学们之间的友谊，感谢同学们对我的帮助和鼓励，使我能够顺利的完成我的课程设计，同时也感谢几位同学在绘图过程中对我的指导。在此，衷心的谢谢你们对我的帮助。设计中定有很多疏漏和之处，恳请老师批评指正，并感谢学校给予我这次机会......”。

4、“.....柴诚敬，化工单元过程及设备设计课程设计，天津，天津大学出版社，年。陈敏恒，从德滋，方图南，齐鸣斋，化工原理上册，第二版，北京，化学工业出版社，年，。陈敏恒，从德滋，方图南，齐鸣斋，化工原理下册，第二版，北京，化学工业出版社，年，。陈常贵，柴诚敬，姚玉英，化工原理下册，天津，天津大学出版社，年。唐伦成，化工原理课程设计简明教程，哈尔滨，哈尔滨工程大学出版社，年，。图伟萍，陈佩珍，程达芳，化工过程及设备设计，北京，化学工业出版社，年。刘光启，马连湘，刘杰，化学化工物性数据手册无机卷，北京，化学工业出版社，年，。刘光启，马连湘，刘杰，化学化工物性数据手册有机卷，北京，化学工业出版社，年，。罗传义，时景荣，程序设计，吉林，吉林科学技术出版社，年，......”。

5、“.....说明表Ⅰ主要符号说明符号意义单位基板鼓泡区面积降液管截面积总降压管截面积塔板上方气体通道截面积浮阀塔板阀孔总截面积塔截面积计算液泛速度的负荷因子液体表面张力为时的负荷因子孔流系数塔径塔顶产品流率阀孔直径液流收缩系数塔板效率单位质量气体夹带的液沫质量进料摩尔质量两相流动参数气体的阀孔动能因子质量流量重力加速度吉林化工学院化工原理课程设计降液管底隙高度与干板压强降相当的液柱高度降液管压强降相当液柱高度板上液层高度与单板压降相当的液层高度板间距堰上方液头高度出口堰高与克服表面张力压强降相当的液柱高度下降液体流率塔内液体流量塔内液体流量堰长塔板的稳定性系数摩尔质量热流量表Ⅱ主要符号说明浮阀个数层塔板上的筛孔总数实际塔板数理论塔板数系统的总压进料中液相所占分率吉林化工学院化工原理课程设计回流比摩尔汽化潜热温......”。

6、“.....组分名称秒最大气相最小液相精馏段和提馏段交点进料吉林化工学院化工原理课程设计附录物性表乙醇和水的物理性质表项目分子式分子量沸点临界温度乙醇水液相密度表温度表面张力表温度粘度表温度乙醇水的气液平衡数据温度液相中乙醇的摩尔分率气相中乙醇的摩尔分率吉林化工学院化工原理课程设计二负荷性能曲线图吉林化工学院化工原理课程设计考核评语指导教师评语成绩指导教师年月日吉林化工学院化工原......”。

7、“.....,,,,根据以上求解结果得总理论板数为包括再沸器进料板位置为精馏段理论板数提馏段理论板数全塔效率由进料组成经查表得泡点温度在此温度下查文献得则进料液再该温度下的平均粘度为吉林化工学院化工原理课程设计则板效率由计算则实际塔板数精馏段提馏段精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计算操作温度的计算塔顶温度计算查文献乙醇水溶液中乙醇摩尔分数为和时,其沸点分别为塔顶温度为,则由内插法,进料板温度查文献乙醇水溶液中乙醇摩尔分数为和时,其沸点分别为和设塔顶温度为,则由内插法,塔釜的温度查文献乙醇水溶液中乙醇摩尔分数为和时......”。

8、“.....则由内插法,则精馏段的平均温度提馏段的平均温度操作压强塔顶压强取每层塔板压降则进料板压力塔釜压力则精馏段的平均操作压强提馏段的平均操作压强塔内各段气液两相的平均分子量乙醇的摩尔质量水的摩尔质量吉林化工学院化工原理课程设计由公式得对于塔顶,对于气相平均分子量对于液相平均分子量对于进料板......”。

9、“.....质量分率吉林化工学院化工原理课程设计则对于进料板查文献，质量分率则对于塔釜查文献，质量分率取则故降液管底隙高度设计合理选用凹形受液盘，深度吉林化工学院化工原理课程设计塔板布置边缘宽度的确定取......”。