1、“.....还记得周科老师在玩具设计时带给我们的调研报告，还记得鄢莉老师在帮我们操办设计大赛时的种种辛苦，还记得刘兴老师每次对我们工作的苦心问候，耐心劝导。这切都将在毕业答辩中结束，但是这切却都还没有结束，因为虽然离开了校园，但是老师们却直都在，因为他们的教导直伴着我们前进,婴幼儿电子玩具设计参考文献李墨谦世界玩具经典中国传媒大学出版社第版年月日刘勇翔产品设计第版机械工业出版社第版年月日王绍强版式设计中国青年出版社视觉研究中心配色设计中国青年出版社杨欣，莱诺克斯，王玉凤，刘湘黔电子设计从零开始第版清华大学出版社刘传凯产品创意设计中国青年出版社善。具有互动性玩具还包括多种多样的亲子玩具，比如亲子游泳圈，由大小两个游泳圈组成，可以让父母和儿童起在水中嬉戏，不仅让儿童在愉快的环境中享受戏水的快乐，也增进了和父母之间的交流。父母全程参与亲子互动......”。

2、“.....玩具成功案例暴走鞋美国公司年底推出暴走鞋，将它定位为体育用品而不是玩具，目标顾客是岁得儿童。要想使个品牌畅销世界，必须先在国内热销，该公司为了教会小顾客使用只后轮滑行，在不同的学校选出些很酷的孩子，进行训练，组成暴走鞋表演队，并在商场音乐厅和运动场门口展示暴走鞋。同时，在网站上谈论成立暴走鞋超级爱好者团体，制造种轰轰烈烈的气氛。自暴走鞋投放市场之后，该公司不断改进生产设备，提高产品质量，使产品更加的时尚舒适，并生产了头盔等相关产品，以扩大产品种类。该公司在美国推出产品数日后，由于没有足够的经费在海外建立子公司，就在各个国家或者地区签约独家经销商，由他自己搞促销活动，现在在世界各地都可以看到暴走鞋，在日本孩子们穿着它跳花式溜冰舞在加拿大孩子们穿着它边滑行边打旱冰球，在伦敦和圣彼得堡，孩子们把它当做交通工具，在不到年的时间，暴走鞋成为迅速走红的品牌，扩张到多个国家......”。

3、“.....增长在欧洲销售额为万美元，增长。暴走鞋畅销的愿因主要有下几点，结合儿童心理特征，将玩具与实用品结合，简便，轻盈，方便携带，高明的营销战略，不断改变生产设备，提高质量，推出头盔等相关产品，扩大产品种类，简单易学电子玩具市场调查电子玩具分类种运用电子技术采用电子元器件来控制动作或产生各种声光效果的机动广东技术师范学院本科毕业设计论文玩具。电子玩具是世纪年代起，随着电子技术的发展而产生的。最初只是在般电动玩具的基础上应用电子技术，用声音无线电波或光波来控制玩具的动作，称电子控制类玩具。分类电子玩具市场品种繁多，价格也不菲。目前的分类方法主要按照使用者的年龄，产品工艺技术以及功能结构分类等几种。按产品的工艺技术及功能结构不同，可分为声控玩具光控玩具遥控玩具机械玩具气动玩具电动玩具电脑网络玩具太阳能玩具红外线玩具激光玩具等。按制作玩具所使用的材料不同......”。

4、“.....树胶玩具泥制玩具竹制玩具和玻璃玩具等。按使用的年龄层次不同，可分为婴儿玩具岁及岁以下学前幼儿玩具岁及岁以下学童玩具岁及岁以下成人玩具岁以上。电子玩具畅销原因电子玩具运用电子技术采用电子元器件来控制动作或产生各种声光效果的机动玩具。电子玩具畅销的原因主要有以下几点电子玩具始终根据最先进的电子技术来调整自己的战略,儿童特别喜欢光声电类的东西。于是电子玩具经久不衰，也将继续持久下去。婴幼儿电子玩具设计第二章目标人群深入分析目标人群的确定岁的儿童处于运动，智力，语言能力发展的重要时期，而这个时期也是儿童对玩具，游戏最感兴趣的时期，我们要把握这个时期的特点，抓住孩子的兴趣，用玩具游戏的方式灌输给儿童逻辑思维能力，语言能力等。岁婴幼儿生理及心理发展特点岁婴幼儿的认知发展特点个月会跟音乐节奏摇晃，能辨别物品岁会辨认物体，并能够说出简单物体名称岁喜欢用笔画画，进行涂鸦阶段......”。

5、“.....坐。会用手抠东西，用手敲打发出声音岁能自己吃饭，刚学会走路，能用积木叠塔，岁叠套盒，能把棒状物插入小孔，会用的方式触动开关，而发出声音。每个点的音乐都是不样的，指引着婴儿往更多声音的地方爬行，提高婴儿的爬行兴趣，增加更多的运动，锻炼婴儿的小肌肉。婴幼儿电子玩具设计第五章最终方案根据儿童年龄特点选择最终方案根据岁儿童的特点不能看出来，此阶段是婴儿需要提高逻辑思维能力，手脚协调的运动能力，语言发展能力的重要阶段，如何能够设计出款带有综合训练能力的玩具尤为重要。于是我选择了儿童音乐毯作为深化，但是音乐毯的功能较为单，需要改进，我们可以通过增加对儿童的语言及认知能力来改进这方案。于是我联想到了电子挂图，将电子挂图融入地毯中此不快哉最终方案的设计思路最终方案定位电子垫子，是款将音乐毯与电子挂图相结合，来培养婴幼儿的运动能力，认知能力与语言能力的设计。首先......”。

6、“.....还增加了个检测的功能，检测正在学语言的婴儿发音是否正确。电子垫子既可以像般的垫子样，供儿童在上面玩耍，此外,电子垫子还有语言检测，故事等功能，还可以让孩子学习到更多的东西模型的构建模型采用了垫子拼版为原型，但是上面布满了突起的小点，这些小点是用来指引小朋友踩踏或者是敲打的，体现了人机的互动。在模型的左上方有个小块，是块玻璃挡板，里面是调控电子垫子的模式，大小声，故事模式，测试模式。广东技术师范学院本科毕业设计论文效果图渲染产品最终效果图，这是模拟小孩子在上面玩的情景，小孩子与产品互动的环节。婴幼儿电子玩具设计第六章实物模型制作制作材料的准备准备好原材料做模型的原材料，主要有以下电子挂图张，垫子若干，胶水，透明玻璃板张制作流程示意图广东技术师范学院本科毕业设计论文产品制作的过程是比较繁琐的，因为我想自己制作个能像真正的产品样发出声音来的电子垫子......”。

7、“.....却无奈地发现，现实和理想是有差别的，不管我怎么做都做不出我想要的那种效果。最终效果图本来还希望能够做到与渲染图样的效果，能够凹凸有致，但是最后无奈地发现，事实是不行的，修改了多遍，最后做成的效果就是这样了。婴幼儿电子玩具设计第七章产品可行性分析功能性电子垫子作为个儿童玩具，在儿童垫子单的仅供坐的基础上加上了电子挂图的功能，使垫子变得实用，电子垫子具有中英文切换，检测，故事机等功能，能为岁的宝宝提高很好的游戏中的教育，使婴幼儿既不反感，又学到了知识。创新性这款电子垫子是在儿童垫子与电子挂图两款产品的基础上而设计的，改变了儿童垫子功能单与电子挂图高不可攀的问题。这款电子垫子不仅具有可供儿童玩乐，而且还可以学到知识，让学习不再像电子挂图般高不可攀。广东技术师范学院本科毕业设计论文实用性这款电子垫子是专为岁儿童设计的，改变了以往玩具寿命短的问题......”。

8、“.....还可以让学习语言的幼儿学习到中英文，识字，提高婴幼儿的认知能力，语言能力，运动能力。另外，垫子采用无线音响的设计，避免线会缠绕婴幼儿带来的危险。婴幼儿电子玩具设计总结这次的毕业设计我的收获是颇多的，因为在每个不同的阶段，老师都非常严格地把关，确保我们每步都做好，这次的毕业设计，让我发现了自己的不足之处，动手能力与想象能力的差别，本来我是希望做个可以发声，形神具像的产品，但是到了最后真的动手的时候，才发现存在着很严重的眼高手低的问题，做出来的东西和想象中的东西有着很大的差别。再者，我们再这次的毕业设计中，需要将我们四年以来的知识全部用上，包括市场调研，市场分析，案例分析，设计思路，方案的构思，草图绘制，建模，渲染以及排版。也让我们以后在每次的设计都受益匪浅。广东技术师范学院本科刀，会跳，滚球，开始学会自己穿衣服岁婴幼儿语言能力发展特点个月能理解很多词汇......”。

9、“.....可以执行较简单的命令岁学会正确的发音，喜欢听故事岁婴幼儿主要玩具类型及其缺陷岁的婴幼儿主要的玩具有声乐类玩具，语言类玩具，拖拉类玩具，在这些玩具里面，主要的代表就是推拉类的，儿童垫子，和电子挂图。而现在市场上的儿童电子功能单，仅供婴幼儿在上面坐，而无其他的功能。而电子挂图也是广东技术师范学院本科毕业设计论文市场上颇受欢迎的款儿童电子玩具，因为电子挂图是款多功能的儿童电子教育玩具，可以提高小孩子的语言能力与认知能力。但是市面上所售的电子挂图都有个通病，就是挂图是挂的，挂在墙上，而儿童根本是够不着的。婴幼儿电子玩具设计第三章方案的构思设计定位现在的孩子生活在个幸福的年代，在大人精心呵护下长大，个个都聪明胆大淘气顽皮可爱。日常生活中我们常可以听到这样的报怨我那孩子不听话，你不让他做的事情，他偏工去做，他根本不听大人讲，真让人头疼......”。