境规划尽量保持原有地形自然风貌，辅以协调人造景观。整个设计方案，使绿地建筑道路广场小品等环境要素达到和谐统整体生态校园环境自然效果。三总平面图总体布局设计强调因地制宜，巧于结合，遵循场地现实条件，营造绿色生态校园，采用疏密相间张弛有度总体结构，主入口为校园景观核心，主体建筑向北延伸布局，依托斜坡绿地与主道路由西向东布置教学区和生活区，通过运动场和绿地等空间元素对整个校区渗透，完成校园环境从外围到校内由闹到静逐层渗透，从而营造出个既宁静又生气勃勃校园环境氛围。功能分区及总平面布置功能分区校区总平面布置按教学区行政区运动区学生生活及教师生活区等五个功能区设计。总平面布置教学区布置在学校中心偏东南地带，由主干道与运动场相连设计，与办公楼路之隔。教学区建筑包括普通教室含机动教室音乐教室乐办公用房行政办公室教师办公室文印档案室卫生保健室总务仓库传达值宿室小计表教师及学生生活用房教工宿舍学生宿舍食堂开水房浴室教工厕所学生厕所小计总计表学校运动场建设项目面积合计面积田径场，平方米篮球场个，平方米器械体操运动场平方米排球场个，平方米第四章规划设计方案丰都县学校规划总用地面积平方米，主要建设内容有教学及教学辅助用房行政办公用房生活用房运动场校园绿化及其它附属设施等，用二年时间建成。建设投资规模万元，建设工期年月年月。规划设计指导思想与原则丰都县学校新建校区规划设计力求在总体规划中实现经济社会和环境三大效益综合优化，达到功能合理投资经济节能省地，利用自然生态，营造纯净典雅学校氛围。总平构思根据校区场地条件与环境特点，设计强调绿色校园为主题，校舍建筑运动场绿化区布局结构简洁清晰，建筑追求群体空间与之道路绿地环境融合，将新校区建成世纪具有三峡库区特色代表小城镇化进程中心小学校。二项目总体规划方案描述总平面布局和功能要求新校区建筑应具备教学区行政区运动区学生生活及教师生活区等五个建筑功能区。根据场地地形条件，西南校区为学生运动区，中部校区为行政区和教学区，东部校区布置教师生活区和专用绿地，北部校区布置学生生活区。生活区和教学区以绿地相隔。二规划方案新校区规划设计合理布局，功能分区明确，尽可能保留和利用自然景观，力求建筑与环境协调。西南校区和中部校区地形起伏小，布置大量建筑设施。利用天然地形，由近似型主干道将各功能分区连接，形成流畅道路系统。环境规划尽量保持原有地形自然风貌，辅以协调人造景观。整个设计方案，使绿地建筑道路广场小品等环境要素达到和谐统整体生态校园环境自然效果。三总平面图总体布局设计强调因地制宜，巧于结合，遵循场地现实条件，营造绿色生态校园，采用疏密相间张弛有度总体结构，主入口为校园景观核心，主体建筑向北延伸布局，依现有建筑物幢，其中教学大楼建于年，间教室，间教师办公室，建筑面积为平方米。教学辅助用房幛，建于年，建筑面积为平方米，校舍安全排查鉴定为级危房，学校实验室图书室微机室多媒体教室案档室，现有两间学生教室就在其中。教师宿舍楼幢，建于年建筑面积为平方米，楼用于学校办公室，二至四楼是教师宿舍。学校食堂建于年，建筑面积为平方米。学生厕所建于年，建筑面积为平方米。学校有各种教学仪器设备多件，藏书册。学校现有教学班个，在校学生人，教职工共人，其中专任教师人。五项目可研报告编制依据本项目科研报告主要编制依据如下重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于印发重庆市高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收办法通知农村普通中小学校建设标准试行建标号重庆市普通中小学校建设标准重庆市普通中小学校建设执行相关标准意见解读项目建设单位其它资料。六项目概述项目建设地点用地内容及规模本项目已于年上半年完成选址，建设地点位于包鸾镇龙井居委四组大湾庙，总用地面积平方米亩，教学及教学辅助用房行政办公用房生活用房等等建筑物土建规模平方米，配套建设运动场校园绿化及其它附属设施，规划总建筑面积平方米其中含运动场平方米。二总投资及资金筹措本建设项目总投资万元，其中建筑工程万元，设备购置主要编制依据如下重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于印发重庆市高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收办法通知农村普通中小学校建设标准试行建标号重庆市普通中小学校