1、“.....亦即，其中为调频灵敏度或有其中，是载波的振幅，是角度调制信号的瞬时相位，而是瞬时相位偏移为信号的瞬时频率，而称为瞬时频率偏移，即相对于的瞬时频率偏移。其框图如下图所示图频率调制系统框图解调原理频率调制的非相干解调鉴频法鉴频器的作用是输出个与输入信号频率成线性关系的信号，包括斜率鉴频器锁相环鉴频器频率负反馈解调器等类型，理想鉴频器可以等效成带微分器的包络检波器。图频率调制鉴频法原理图过微分器解调输出其中为鉴频器灵敏度鉴频器的缺点是对信道噪声以及其他因素引起的已调信号幅度畸变有反应，故常在鉴频器前加限幅器和带通滤波器。在小信噪比情况下，由于鉴频器的非线性解调作用，信号的解调存在门限效应。解调器就是所谓的积分鉴频器或积分检波器......”。

2、“.....图解调器原理图输入的调频信号被连接到乘法器的个输入端。经过个耦合电容与个并联谐振回路组成的移相电路产生正交信号，作为乘法器的另个输入。电容及谐振回路的相移可以用简单的延迟电路来产生。该延迟电路可以产生相当于载波信号四分之周期的延迟。仿真模型及结果波形图本模型是将个声音文件表示的信号通过调制，再经过个具有高斯噪声的信道传输，然后用延迟积分鉴频器将声音解调出来。其仿真电路原理图如下图设计模型图模块说明及参数设置模块说明该模块是个信号源，通过外部文件输入个的音频信号，然后被系统重新采样倍后输出。电话拨入声位的声道文件音频关闭播放器每节拍倍采样频率模块说明该模块是个巴特沃思低通滤波器，截止频率为，将输入的波形滤掉高频部分后输出。截止频率为数字调制模块说明该模块是个调制器，将输入的信号进行频率调制，从而获得倍的增益输出。振幅为频率为调制增益为模块说明该模块是个加噪模块......”。

3、“.....模拟实际生活中的信号传输。标准差为均值是模块说明该模块是个乘法器，将输入的信号相乘后输出。输入信号为模块到的输出输出到模块模块说明该模块是个延迟模块，根据积分鉴频器的原理，给输入信号个的延迟，然后输出的延迟输出输出模块说明该模块是个音频信号输出模块，积分鉴频器最后解调出来的信号通过个巴特沃思滤波器滤波后输出到该模块，最后以音频文件的形式输出。位的声道波形打开播放器端口输入，口输出仿真结果分析图处的时域波形图图处的频域波形图图的时域波形图图的频域波形图的时域波形图图的时域波形图图解调后未滤波波形图图的时域波形图图阅有关资料，自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力......”。

4、“.....虽然这个设计做的不是很完善，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。再次向沈老师致以深切的谢意,由于时间仓促和本人的水平有限，在设计中难免有不足之处，恳请老师们指正。参考文献朱力恒编电子技术仿真实验教程电子工业出版社，何丰主编通信电子电路人民邮电出版社，南利平编通信原理简明教程清华大学出版社，达新宇编现代通信原理北京邮电大学出版社宫锦文刘忠成等编著，通信原理及系统实验，电子工业出版社,张力,罗忠相基于软件无线电的解调器仿真及实现中国有线电视,李兴,魏波,钱敬华,吴诗其第三代移动通信卫星面信道建模与仿真技术系统工程与电子技术,徐素妍,曹坤梅基于语言的现代通信仿真分析计算机应用,罗超,陈宇海薛福珍基于仿真研究系统仿真学报,的频域波形图通过对仿真图形分析可以得出，这次仿真中，输入与输出有轻微失真......”。

5、“.....导致解调轮廓出现少量失真该波形文件受高斯白噪声的影响太大，以致解调输出波形出现轻微失真。窄带调频的调制与解调原理根据已调信号瞬时相偏的大小，可将角度调制分为宽带调制和窄带调制。如果调制信号的最大瞬时相位偏移保持在很小的范围内，即满足条件则称为窄带调频当上述条件不满足时，就称为宽带调频。调制部分窄带调频信号的时域表达式窄带调频信号的频域表达式图窄带调频产生的原理图解调部分窄带调频信号的解调方式分为相干解调和非相干解调，这里采用相干解调，其原理框图为图相干解调原理框图调制过程表达式相干载波乘法器输出为经低通滤波器滤除高频分量......”。

6、“.....用软件建立个仿真电路，如下图所示图调幅的仿真图参数设置系统时间为了使对调频信号的计算能够更加准确，时间设置的采样率和采样时间都比较大。采样点数采样率表调制解调系统的各图符的参数设置表图符序号库图符名称参数,波形说明图调幅的仿真图图载波信号图图调制信号图图窄带调频信号图图解调信号图四总结这次的课程设计给我很大的收获，使我对操作系统的基本知识有了初步的认识，并在实践中对所学习的基本知识和原理方法有了进步的深化，和形象具体的理解。本次课设我选择了模拟调制系统的和，通过对它们的调制解调过程的实践达到课设的目的。首先，我对仿真系统进行了了解和学习，在短时间内对其操作有了较为熟练的掌握。通过认真老师给的系统的参考资料，结合课本的调制与解调原理，我能够较为顺利的建立好仿真模型图。其次，能够把调制解调的理论原理较好的在仿真系统中体现出来......”。

7、“.....这样更加深了我对课本所学只是的理解，更具形象和生动性，具体并容易理解。但是，操作过程中也出现了些问题。主要是对些参数的设置以及由此引起的波形失真。例如对载波频率的设置，对滤波器参数的设置以及增益设置等等。参数的设置直接影响到波形是否失真的情况。开始的时候，由于对此过程理解的不够好，波形有较明显的失真，但是经过修改，比较，反复多次，最后输出较为理想的波形。最后，就是对课设的整理完善工作，以及按照课设报告的要求来编写报告册。此工作进行的比较顺利，还起到了进步疏理知识的作用，使需要掌握的知识更加的清晰有条理性。这次课程设计，我个人感觉有较大的收获。是学习态度认真性的体现，只有抱着认真严谨的态度才能干好任何件事。二是学期末的课程设计，对与本学期所学知识的整理，总结以及巩固起到不可忽视的作用，更提高了我们的学习积极性......”。

8、“.....但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的种检验，而且也是对自己能力的种提高。在此要感谢我们的指导老师沈老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过绪论模拟通信系统概述随着社会生产力的发展，人们对传递消息的要求越来越高，通信，则承载着这个重要的任务。通信中要进行消息的传递，必须有发送者和接收者，发送者和接收者可以是人也可以是各种通信终端设备。换言之，通信可以在人与人之间，也可以在人与机器活机器与机器之间进行。必须有三大部分是发送端二是接收端三是收发两端之间的信道。通信系统主要分为模拟通信系统和数字通信系统。模拟通信系统通常由模拟信息源，调制器，信道，解调器与收信者组成。模型如下图模拟通信系统模型图模拟通信在信道中传输的信号频谱比较窄，因此可通过多路复用使信道的利用率提高，但它的缺点是传输的信号是连续的......”。

9、“.....即抗干扰能力较差不易保密通信设备不易大规模集成不适应飞速发展的计算机通信的要求模拟信号调制解调模拟通信系统中，调制与解调是通信系统中的重要环节，它使信号发生本质性的变化。本文主要对线性调制与非线性调制,的信号产生调制与接受解调的基本原理，方法技术加以讨论，并通过仿真验证常规双边带调幅，双边带调幅，单边带调幅，频率调制，窄带频率调制。通过此软件观察信号的调制与解调过程，并对输出波形进行分析。模拟调制和解调是实现是实现模拟通信系统的重要组成部分。调制是将原始电信号变换成其频带适合信道传输的信号解调是在接收端将信道中传输的信号还原成原始的电信号经过调制后的信号成为已调信号发送端调制前和接收端解调后的信号成为基带信号。因此，原始电信号又称为基带信号，而已调信号又称为频带信号。模拟信号的调制与解调是通信原理课程的经典内容，也是模拟通信时代的核心技术......”。