济得到了大力发展，具体详见下表表普洱市县到年国民经济统计表名称单位年年年年末总人口人生产总值亿元固定资产投资亿元农民人均纯收入元地方财政收入亿元财政支出亿元乡位于县西北部，地处东经。。北纬。。，东与新平县平掌乡为邻，南与新抚乡接壤，西北两边与镇沅县古城恩乐者东和平四乡相连，海拔在米之间，年平均气温，距县城公里，面积平方公里。乡是个以农业为主山区林业乡，实有耕地面积亩，森林覆盖率达。全乡辖个村民委员会，共有个村民小组户人，乡内有哈尼汉傣拉祜等种民族。年全乡农村经济总收入万元，社会生产总值实现万元，粮食总产量万公斤，人均有粮公斤，财政收入万元，农民人均纯收入元。乡近年来经济发展比较迅速，农民生活水平提高较快，主要种植烤烟蚕桑松脂木材核桃等经济作物。但与全县平均水平相比，还有较大差距，仍处于社会主义第阶段低层次，生产力水平还比较低。综合经济实力不强，地方财力薄弱，人民生活还不富裕。区域教育资源发展状况普洱市县教育事业在县委县政府领导和上级业务部门指导下，经教育系统广大干部职工努力，教育事业得到了持续发展，取得了较大成绩。年末，全县中小学占地总面积平方米其中中学平方米，小学平方米，幼儿园平方米，职业高中平方米。中小学校舍总面积平方米其中中学平方米，小学平方米，幼儿园平方米职业高中平方米，生均占地面积平方米，生均校舍面积平方米。全县共有中小学校所其中完全中学所高级中学所初中所职业中学所进修学校所小学所幼儿园所，在校学生，人其中普通高中学生人职业中学生人初中学生人小学生人幼儿入园人，有专任教师人其中高中教师人，专任合格率职业高中人，专任合格率初中教师人，专任合格率小学教师人，专任合格率幼儿教师人，专任合格率。教育系统当前存在主要问题是教学用房严重不足，危房较多，教学设备简陋陈旧，无法满足广大群众对教育服务需求，不适应社会经济发展，不利于全县教育工作开展。区域教育市场需求发展分析发展中存在主要问题和困难投入不足，教育资源配置不合理。由于地方财政困难，带来政府投入不足，教育资源总量不足，结构不合理，资源短缺是困扰教育事业发展主要矛盾，公共教育问题城乡之间教育公平性还存在差距，教育服务发展滞后。边疆少数民族教育问题尚未得到根本解决。全县主要居住着哈尼汉彝拉祜傣回等个民族，少数民族人口万人，占全县总人口。广大少数民族均聚居于边远贫困山区，交通落后等特点，农村经济发展落后，读不起书现状依然存在。农村教育机构基础设施差设备简陋人才匮乏，农民支付能力有限，不愿读书现象仍较突出。总来说，县人均拥有教育资源虽然有了定发展，但与全国和全省平均水平相比有较大差距，因此有较大发展空间。县与当前国家形势样，随着人口不断增校舍用房现状目前，学校占地，校舍建设面积，绿化面积，其中级危房达。学校用房现状不能满足学校发展和现有需求。学校需求分析按乡初级中学覆盖人口，学校现有学生人，最终办学规模为个班，根据农村普通中小学校建设标准建标，乡初级中学为初级中学，住校生按计算，按农村普通初级中学校舍建筑面积基本指标测算，其各类用房指标见下表现状指标已扣除级危房学校各类用房建筑面积测算人数人个班单位序号部门建标学校现状本次项目项目实施后合计备注教学及教学辅助用房实施后达标办公用房已达标生活用房实施后达标合计实施后基本达标根据学校目前使用实际需求情况，学校教学及生活辅助用房面积严重不足，因此确定县乡初级中学新建急需综合楼宿舍及食堂。县乡初级中学发展规划在乡初级中学发展规划中，学校发展目标为认真落实县委县政府对教育事业十五提出目标任务，并在县委县政府和主管教育局领导下，按照新时期教育工作要求，坚持办学基础教育为主，依靠科技进步发展基础教育办校方向，注重内涵建设，注重提高学校综合教学水平，坚持以市场为导向，以群众满意为标准，把学校打造成所规模适应县发展，服务功能齐全，教育质量优良，具有专长较强市场竞争实力和两个效益显著初级中学，学校办学规模逐步提高。近几年来，随着社会发展，教育体制改革和人们物质文化水平提高及县社会经济发展加快，人们对文化教育质量需求越来越高，针对这要求，学校转变了教育理念，坚持以人为本，以服务社会为中心和人性化服务理念，牢固树立科学发展观，强化学校管理。为保证目标实现，乡初级中学将采取如下措施加快基础建设，完善教学设施。本项目为规划长期保留初级中学，办学规模为人，教职工总数人，切实向广大师生提供安全明亮宽敞舒适学习生活环境。继续深化教学体制改革。积极探索有效促进教育科技发展和教学水平提高新机制，争取在学校管理体制和运行机制改革上新突破，并通过深化改革，进步转变教职工教学理念和教学模式，切实改进教学流程，提高工作效率，同时使学校管理科学化制度化法制化。加大人才培养力度。学校将本着巩固充实完善提高原则，加大人才培养力度，特别是要加快科技创新和优秀教师人才培养，形成现代化学校。继续改善教学装备水平。提高学校教育科学技术含量，教育事业必须坚持和加大利用先进科学技术，才能在社会快速发展今天赢得生存和发展。因此，在这期间学校计划配齐所有常规实验设备。继续抓好校德校风建设。积极探索市场经济条件下，加强行业作风建设新思想新办法不断创造新经验，进步建立和完善监督制约有效机制，切实营造敬业爱校务实奋进语言文明学校文化氛围。充分发挥团队精神，促进学校各项事业发展。县乡初级中学发展中问题随着县社会经济快速发展，县城区人口快速增加，新农村建设推进，为学校迎来了较大发展空间，特别是近几年来，学校就学人员快速增长，还有就是因部分教学用房为级危房，导致乡初级中学原有教学及生活用房十分紧张，无法满足学积公顷教学班数个总用房面积含级危房核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,乡初级中学是县最边远所环境优美初级中学，建校以来，共招生个班，为高级学校输送了大批合格新生，也为当地社会经济建设培养了人才。现有学生人个教学班，教职工人。校内有教学楼幢老师住宿楼幢学生宿舍楼幢，教师办公室幢，综合楼幢，阅览室个，藏书余册，计算机多媒体远程教育等教室各间，食堂幢。经过多年不懈努力，学校教育质量工作蒸蒸日上，多次被上级部门评为德育工作先进单位县级文明单位文明学校等。教学成绩直在县名列前茅。项目法人代表简历彭学方，男，汉族，中共党员，年月出生，本科学历，中学级教师。年月分配到乡初级中学任教至令，现任校长。项目可行性研究编制依据和研究范围基础材料提供单位县乡初级中学编制依据编制可行性报告委托书及合同投资项目可行性研究指南，投资项目可行性研究指南编写组，中国水利电力出版社，年月工程建设咨询实用全书之工程建设前期筹划，张毅主编，同济大学出版社，年月普洱市十五国民经济和社会发展规划纲要普洱市发展和改革委员会关于普洱市县乡初级中学规范建设项目建议书批复普洱市十五教育事业发展规划普洱市县国民经济和社会发展规划普洱市县十五教育事业发展规划农村普通中小学校建设标准建标云南省教育厅发展和改革委员会财政厅关于编制义务教育阶段学校建设总体规划方案通知云教财号国家颁发有关建设法规规范建设项目经济评价方法与参数第三版全国统建筑工程基础定额云南工程预算基价县现行工程建筑材料及价格研究范围根据国家发改委和建设部建设项目经济评价方法与参数三版年国家计委出版投资项目可行性研究指南以及国家有关建议书编制内容和深度要求，在县乡初级中学提供资料和数据基础上，就本项目提出背景现状服务需求必要性项目建设内容及功能资金筹措和使用综合效益等方面进行分析和研究，科学分析项目技术和经济可行性，并结合项目具体特点和特性，提出适应于本项目建议和存在尚需解决问题，供项目投资决策和审批部门参考决策。项目提出理由与过程中国教育改革与发展纲要指出必须把教育摆在优先发展战略地位，努力提高全民族思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化根本大计。乡初级中学现有级危房面积达，已不能适应学校长远发展需要，学校计划在十二五期间把现有危房进行重建。根据农村普通中小学校建设标准要求，按照普洱市十五教育事业发展规划普洱市县社会经济发展规划普洱市县十五教育事业发展规划县乡初级中学十五发展规划规划要求，提出该项目建设。项目建设有利于县乡初级中学教学基础设施布局合理功能完善，进步规范各教育流程，保障教学流程完全符合国家规范要求，有利于申报更高级学校等级。项目概况拟建地点位于县乡初级中学校园内。建设规模与目标建设规模本项目为规范化建设项目，新建项目。其中综合校教学用房规范化建设目标。因此，加强学校基础设施建设，是乡初级中学提高教学水平改善教学环境，十分迫切需要完善功能合理布局，提高学校果建设工程估算总投资万元，其中第部分工程费万元占总投资第二部分其他费用万元占总投资。第三部分预备费万元占总投资。资金筹措说明县乡初级中学拟建工程项目估算投资万元，投资估算详见下表序号工程和费用名称技术指标单位面积估算价值元总价万元占投资比例备注建筑面积建筑工程费设备及安装费其它费用合计建安工程费综合楼宿舍楼食堂二工程外其它费用勘察费按国家计委计价格号设计费按国家计委计价格号项目建议书编制及评估费云计价格号可研编制及评估费云计价格号规划费建设单位管理费财建号工程监理费发改价格号工程招标代理服务费云建建号施工图审查费云计价格号施工图预算编制费三工程预备费四总投资第十三章社会评价社会效益评价该项目符合国家产业政策，符合国家和云南省教育发展实际需求。本项目属于基础教育项目，基础教育项目特点有二其是受益面广，是面向全社会，受益者不受阶层文化和收入限制其二则是经济效益与社会效益并存，以社会效益为主。对于本项目，其社会效益主要体现在以下个方面改善了县乡初级中学办学条件本项目建成后，将消除学校级教学楼危