组合梁的抗弯承载力组合梁的抗剪承载力连接件计算连接件选用单排圆柱头焊钉,对于简支梁,栓钉高度取,压型钢板的,。压型钢板垂直于钢梁布置,故折减系数为,取单个抗剪件的抗剪承载力为组合梁支座和最大弯矩点之间混凝土板与钢梁之间的纵向剪力为所需栓钉数目个沿半跨单排布置,纵向间距为,同时因此,栓钉间距取挠度施工阶段恒荷载产生的挠度为Ⅰ短期效应挠度计算标准组合,Ⅱ长期效应挠度计算准永久组合故总挠度为,因此,组合梁满足设计要求。基础设计基础材料混凝土钢筋纵筋级基础形式柱下独立基础。柱基础设计最不利内力确定抗震组合确定地基承载力特征值设计值按地质勘测资料提供的数据计算,般情况下也可利用下述公式求确定基础底面尺寸柱下基础为偏心受压基础,计算时可先按轴心受压估算基础底面尺寸,然后按偏心受压公式复核。基础平均埋深,初步选定基础底面尺寸为基础截面抵抗矩附加荷载统计基础和覆盖土层共重基础梁传来外墙及梁自重墙梁对基础顶面产生的偏心矩基础尺寸验算假定基础高度,第组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力第二组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力第三组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力从上面的计算结果可知所选基底尺寸满足地基承载力的要求。取压应力最大的组内力进行以下计算基础高度验算求基底净反力,,求抗冲切承载力其中求冲切荷载,承载力满足要求,说明基础高度选择合适。图柱基础基底配筋计算柱下单独基础可看成倒过来承受地基净反力作用的双向悬挑板,两个方向底板配筋必须按计算确定,般取柱边截面进行,可直接利用公式计算柱边弯矩。ⅠⅠ截面垂直于底板长边的截面般情况下直接采用,选用,实ⅡⅡ截面平行与底板长边截面选用,实柱基础设计最不利内力确定抗震组合将力集中于点确定地基承载力特征值设计值按地质勘测资料提供的数据计算,般情况下也可利用下述公式求确定基础底面尺寸柱下基础为偏心受压基础,计算时可先按轴心受压估算基础底面尺寸,然后按偏心受压公式复核。基础平均埋深,初步选定基础底面尺寸为基础截面抵抗矩基础尺寸验算假定基础高度,第组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力第二组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力第三组内力基础顶面总弯矩基础顶面总轴力从上面的计算结果可知所选基底尺寸满足地基承载力的要求。取压应力最大的组内力进行以下计算确定联合基础顶面中间部位是否受到负弯矩计算简图及弯矩图如图由弯矩图图可知基础顶面中间部位按构造配筋。基础高度验算求基底净反力求抗冲切承载力其中求冲切荷载,承载力满足要求,说明基础高度选择合适。柱联合基础图柱联合基础计算简图基底配筋计算柱下单独基础可看成倒过来承受地基净反力作用的双向悬挑板,两个方向底板配筋必须按计算确定,般取柱边截面进行,可直接利用公式计算柱边弯矩。ⅠⅠ截面垂直于底板长边的截面般情况下直接采用,选用,实ⅡⅡ截面平行与底板长边截面选用,实楼板设计楼板采用非组合楼板,设计计算与现浇混凝土楼板样,也无须进行楼板防火处理。板的恒载标准值板的活载标准值走廊教室楼面恒载的分项系数取,活载分项系数取于是板的恒载设计值活载设计值教室走廊荷载总设计值教室走廊计算简图因跨度相差小于可按等跨连续板计算,取宽板带作为计算单元。图板的计算简图查表得板的弯矩系数分别为边跨跨中,离端第二支座,中间跨中,中间支座,对于走廊楼板对于教室楼板板厚,,混凝土,钢筋,板配筋计算过程如下表板配筋计算走廊截面弯矩设计值轴线⑩计算配筋实际配筋轴线⑩计算配筋实际配筋表板配筋计算教室截面弯矩设计值轴线⑩计算配筋实际配筋轴线⑩计算配筋实际配筋对⑩轴线,间板带,其跨内截面和支座截面弯矩设计值可折减,为方便计算近似对钢筋面积折减。梯梯设计梯梁设计楼梯踏步采用花纹钢板,钢梯采用槽钢。选用槽钢,材质荷载计算,作用于楼梯斜梁的恒荷载标准值作用于楼梯斜梁的活荷载标准值则作用于楼梯斜梁的荷载设计值内力计算楼梯斜梁跨中最大弯矩斜梁剪力截面验算号槽钢,材质栏杆设计栏杆高,立杆间距,采用角钢,栏杆顶部水平荷载每个立杆顶部受水平推力则立杆所受最大弯矩试选用角钢,则,立杆与平台梁或其他的梁的连接采用双面角焊缝承担栏杆顶部水平力产生的弯矩。取,焊缝实际长度,则焊缝的有效厚度,焊缝的计算长度,参考文献龙驭球,包世华主编结构力学第版北京高等教育出版社,郭兵,纪伟东,赵永生等编著多层民用建筑钢结构房屋设计北京中国建筑工业出版社,程文瀼,康谷贻主编混凝土结构上中册第版北京中国建筑工业出版社,同济大学,东南大学,西安建筑科技大学等编著房屋建筑学第版北京中国建筑工业出版社,魏明钟主编钢结构第版武汉武汉理工大学出版社,赵明华主编土力学与基础工程第版武汉武汉理工大学出版社,郭继武编著建筑抗震设计北京中国建筑工业出版社,李国强编著多高层建筑钢结构设计北京中国建筑工业出版社,钢结构设计手册编委会钢结构设计手册上下册北京中国建筑工业出版社,钢结构设计规范北京中国计划出版社,建筑结构荷载规范北京中国建筑工业出版社致谢经过半年的忙碌和学习,在导师赵峰教授的亲切关怀和精心指导下,即将要完成大学本科的最后份答卷本科毕业设计。由于经验的匮乏,在这次设计中难免有许多考虑不周全的地方,如果没有导师的督促指导和细心讲解,没有起设计的同学们的帮助,想要完成这个设计
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