校为全吉林地区各兄弟学校市教育学院市招生办市科协市劳动与社会保障局长年提供场地设备和师资，进行教师培训和学生实践以及技能培训，充分发挥了学校吉林地区计算机教研培训中心作用。年已完成了计算机实训中心机房硬件维修基地改造和建设。年完成新建个机房准备和安装工作和教学班多媒体设备安装及教师用机更新。年完成计算机实训中心新建层以及个机房准吉林市劳动与社会保障局确定为下岗职工劳务输出定点培训机构，被吉林市教育局吉林市农委确定为农村劳动力转移阳光工程培训中心。三项目实施方案保障机制人才培养学校现有计算机教师人，基本上可满足学校教学需要。每学期对年轻教师除进行严格培训外，还和本专业骨干教师挂钩，形成名师带徒弟传统。使每名专业教师都能在较短时间内适应本职工作。同时要求任课教师每年至少学习门相关专业课程，定期在校内举行教学讲座，鼓励教师学习新知识，掌握学科新动向。学校根据实际情况制定培训计划，采取请进来，走出去等形式对专业教师进行理论知识和专业技能培训，为他们创造条件外出学习考察，开阔眼界，更新观念。鼓励青年教师参加研究生研究生课程班学习，到目前已有名计算机硕士研究生，名计算机研究生班结业，并将长春理工大学计算机工程硕士研究生学习中心项目落户学校。学校还要求他们不断总结自己教学经验，鼓励他们参加科研撰写论文编写讲义和教材，市级规划课题我国加入后，中等职业教育计算机专业建设研究和远程教育研究，研究工作已全部完成结题。在雄厚师资队伍和先进硬件设施保证下达到每年向社会输送名技能型人才培训目标。二项目资金具体用途计算机及网络设备按每人台计算机标准，需购置台计算机更换和新建机房个机房，保证学生上机实训所用，台用于各教学班，需金额万元。电教设备按省级电化教育示范校标准，校园电视台非线性编辑系统套，个教学班每班台电视和台高亮度投影仪，多媒体教室机房需个，共台套，需万元。合计万元三运行机制及保障措施组织形式实训基地是个具有法人地位经济实体，实行财务独立核算，创收经费主要用于设备维修与更新。基地法人代表要服从学校校长领导。基地日常管理设备科负责对所有实训基地设备基础和兴趣，选择学习内容，实现弹性选课，利用项目教学案例教学等手段提高教学效果，其中项目教学案例教学等先进教学手段教学量占总教学量，学生学习兴趣被充分调动，获得相应技能证书，达到双证要求。学生专业技能在用人单位得到认可，次就业率达到。学校大部分课程选用高教社电子工业出版社机械工业出版社出版技能型紧缺人才培养规划教材，学校自编计算机应用基础计算机办公软件校本教材，由中国标准出版社发行，现已在本校及吉林地区使用。学校还编写了高职教材计算机应用基础上下册教材，由高教社出版面向全国发行。学校与省教育厅沟通，进行弹性学习制度试点，学生可以在年时间内完成学业，另外，学校实施学分制管理，探索工学交替半工半读学习方式。学校弹性学习教学管理制与更新，制定实训基地管理各项规章制度，并检查执行情况。教务科负责制定实训教学计划实习指导书编写实训教材制定考核方案等，运行机制在现有设备场所基础上，结合国家资金投入，加快实训基地建设。形成以就业为导向，产学结合，校企合作订单式培养机制。本着设备先进质高价低适用性强合理配置资源共享原则，加快实训室建设，努力提高办学社会效益和经济效益。保障机制计算机实训中心作为学校个独立机构，既承担着学校本专业学生教学实训所用，同时更重要是承担着对外培训生产技术支持和服务等工作，在经费方面，学校方面保证人员技术设备前期投入，另方面实训基地创收经费部分上缴学校，另部分用于基地自身，基地财务管理人员原则上由学校指派，人事管理权力由学校人事主管负责，基地法人具有对部分经费全权使用权力，对聘任员工采取底薪加效益工资项目开发提成等，总之，分配遵循多劳多得不劳不得原则，以此来调动员工工作积极性。落实方案明确责任，认真组织实施，严格按规划内容实施方案确定时间表进行落实。定期召开会议，研究项目落实过程中，发现问题及解决方法。研究资金筹措渠道，每年基地建设资金落实，要争取国家直接投资占全年投资，自筹资金校企合作等渠道筹措资金占全年投资，已保证规划内容实现和基地顺利建设和使用。四实训基地资源共享和分年度建设方案学校为全吉林地区各兄弟学校市教育学院市招生办市科协市劳动与社会保障局长年提供场地设备和师