过以后，可以把各功能模块结合起来整体进行综合调试。在全部调试和修改完毕以后，将用户软件固化于中，最后插入应用系统即可。主程序置初始常数开中断等待开始置的寄存器主程序框图返,中断入口保护现场置定时常数判断是否到时取数据输出数据到调整表格指针恢复现场中断回参考文献单片机使用说明书武汉武汉力源电子股份有限公司,单片机接口与技术梅丽凤王艳秋等编清华大学出版社单片机原理与应用中国水利水电出版社薛栋梁编著单片机实用技术崔华，蔡炎光编著总电路图如下图三桌面运行，且保证光耦正常工作在后极通道加入限流电阻为千欧，千欧。并在二极管前加了个驱动电阻，以此减小了流过二极管的电流。总体框图电源复位电路最小系统开关控制接口键盘显示电路硬件设计硬件组成总原理图如图三所示。数码显示为个数码管，可从的口输出。整个系统以单片机为核心，它控制整个系统的输入输出。其控制可分为编程和运行两个状态，在编程状态接受主程序的输入并把数据处理后存储到里，运行时从中顺序取出数据并按编程设计要求发送到的口中，点亮端口，整个程序循环运行。主要器件介绍最小系统设计单片机特点是片内含有的掩膜和，其程序是由单片机厂家固化的，适合于大批量的产品封装为引脚内部集成的位微处理器可以对片内程序及片内数据进行存取，同时有可对片外程序及数据存储器进行寻址。它用的根输入输出线足可以提供数据给锁存器了，同时拥有了两个位字时可以对霓虹灯的闪动进行编程控制。所以选为最小系统的较为合适。是地址锁存器，主要用于把输出的数据地址进行锁存，从而实现了低位地址与数据的分离。是的紫外线擦除电可编程只读存储器，主要用于电信号的编程，也可用于信号进行擦除。特点是它擦除时不必将它从系统中拆下来，而直接在系统中就可以擦除或写入了。功能用于保存以存的数据使其不易丢失，又允许内部电路重新编程。为可编程并行口芯片，在图中主要用它的口来扩展位单片机的口。其中的程序存储器原理图为图所示显示部分和控制部分的设计如图二所示利用扩展的口口来分别连接个与非门控制个共阴极接法的数码管，当发光二极管阴极为低电平时，发光二极管点亮，其亮灭的顺序由程序来控制，同时右端还接了个上拉电阻用以提高电位。其右端还分别接了个硅光敏二极管来实现强弱电的隔离。主要技术参数为为正向电压，为反向漏电流，为正向最大电流，为反向耐压，则满足条件。电源的设计利用三端固定输出电压的集成稳压器可以很方便地构成固定输出稳压电图软件设计整个程序也分为编程和运行两个部分，程序总框图如图所示。本程序关键在于数据的输入读取和写入。我所定义的控制流程为当按下启动按键时，系统上电，开始工作，当没有按下闪动模式转换按键时，系统按默认的即定流程程序，使每支或每组灯次闪亮，其中，等按定时间及每隔逐次闪亮。例如之中依次闪亮，再隔，每隔灯依次闪亮，再隔，每隔两灯依次闪亮。如样重复以上霓虹灯闪动流程，当按下闪亮模式按键时，灯会停止动态闪动，进而，系统进入静态显示，最后，按停止键，使系统终止运行。在对的读写及对的写入程序的编写由主程序体现。存储在中的数据结构和标志位可以根据需要自己决定，这样可以方便将来用微机体现。通过口下传控制代码。单片机的程序在微机上编好后，通过开发器下传至单体现片机。显示接口电路和控制灯电路原理图桌面源。其输出的电压偏差在以内。由于考虑到输出电流的要求，则在以内，而选择了系列。设定其输出和输入电压分别为和他的输入电容器般可以不加在电路中。但当集成稳压器远离整流电路时，应接入个阻值的电容器。其作用是改善波纹和抑制输入的过电压，保证的输入输出电压之差不会瞬间的超过允许值。般不采用大容量的电解电容器，只要接入的电容器便可改善负载的瞬态响应。但是为了减小输出波纹的电压，有时在的输出端并入只大容量电解电容即可收到良好的效果。简图原理图如下复位部分电路设计当系统需要复位时，即按下使其闭合即可，此时系统进入复位状态，和非成输入状态即等于，指针指向初始化到内部地址。从开始就是的堆栈区，这个位置与工作寄存组的位置相同。因此，在实际应用中，通常要根据需要在主程序开始处通过指令改变的值，从而改变堆栈的位置。复位后指针指向，单片机从开始记数并执行程序。硬件的调试首先进行脱机的调试在应用系统加电之前，先用万用表等工具，根据硬件电器原理图和装配图仔细检查线路的正确性，并核对元件的具体型号，规格是否符合要求。注意在应用系统所用的电源时，事先必须单独调试，调试好后，确定其电压值，负载的能力及极性等符合要求。接下来进行联机调试，在通电前把开发系统的仿真插头插到应用系统的单片机插座上，检查电源及接地是否良好，而后接通电源，执行读写指令，对应用系统的存储器及口进行读写操作，逻辑检查无误后，可以插上应用系统其它外部元件。最后对系统的稳定性进行判程序存储器原理图桌面课程设计的考核要求课程性质与学分第章设计参考文献第章课程设计目的与要求课程设计目的单片机与接口技术课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的小型单片机系统，并在实践的基本技能方面进行次系统的训练。能够较全面地巩固和应用单片机课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型单片机系统设计的基本方法。培养独立思考独立收集资料独立设计规定功能的单片机系统的能力培养分析总结及撰写技术报告的能力。课程设计的实验环境利用操作系统及应用软件进行绘图和编程。课程设计的预备知识熟悉单片机与接口技术课程的相关知识及电子线路工具软件。课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，根据第二章给出的基本要求及参数独立完成设计，课程设计说明书应包括以下内容对设计课题进行简要阐述，并说明设计任务及具体要求。论述系统设计方案，并画出总体电路结构图及功能分割图。能够较熟练地应用电子线路工具完成单片机系统的硬件设计任务。各功能模块设计说明设计实现过程及源程序。能够较熟练地应用种编辑软件编写程序，掌握单片机系统软件设计的基本方法课程设计报告应内容完整字迹工整图表整齐规范数据详实。课程设计总结字数左右，有系统电气原理图。第章课程设计内容设计技术参数霓虹灯采用无触点开关控制。每路负荷。电路设计要保证强弱电隔离。控制流程自己定义种。有流程状态指示写出程序流程图及汇编程序。工作量系统硬件框图设计说明霓虹灯开关控制驱动电路设计最小系统设计内部定时中断服务子程序设计主程序设计工作计划第天第二天第三天第四天第五天第二周霓虹灯开关控制驱动电路设计按键及显示电路设计最小系统设计电源的设计主程序流程定时输出程序设计画原理图打印第章课程设计的考核课程设计的考核要求课程设计采用五级优良中及格不及格评分制。最后成绩依据课程设计论文及平时成绩决定，其中平时考核成绩占。课程性质与学分单片机与接口技术课程设计的课程性质考查学分第章设计摘要与概述在对单片机与接口技术学习以及实验的基础上，课设是对所学理论基础知识的种深化。因此在霓虹灯控制器的课设中我主要采用了门电路作为开关控制显示电路，使每路负荷工作在以内，同时为了保证电路的强弱电隔离，我们定义了霓虹灯的闪动旋转为，其中利用了八个发光二级管共阴极接法与八个光耦连接来实现。另外课设中有具体的流程状态指示图，有分步流程图及总流程图和汇编子程序及子程序的祥介。包括霓虹灯开关控制驱动电路，按键及显示电路，最小系统的设计和电源的设计。设计方案由三端固定输出电压集成稳压器提供稳压电源给复位电路供电，并把电源输送给最小电力系统时其利用连接座，把排线将的端口连接到面包板上，并设定端口输出以此来扩展口，再将和限流电阻及光耦接好，保证光耦实现无触点开关控制，并由八个硅光管最后由主程序来实现霓虹灯的闪动控制。个硅光敏二极管来实现强弱电的隔离。主要技术参数为为正向电压，为反向漏电流，为正向最大电流，为反向耐压，为了保证强弱电隔离，使每路负荷达到下正常题目单片机多路端口可编程霓虹灯控制器设计课程设计论文任务及评语院系教研室学号学生姓名专业班级课程设计论文题目霓虹灯控制器课程设计论文任务该控制器可实现霓虹灯按照预先安排的流程闪动，设计者完成控制器的硬件和软件设计。实现技术指标包括霓虹灯采用无触点开关控制。每路负荷。电路设计要保证强弱电隔离。控制流程自己定义种。写出程序流程图及汇编程序。指导教师评语及成绩成绩指导教师签字年月日目录第章课程设计目的与要求