1、“.....第三章项目建设地概况项目建设外部环境和政策优势近年来，在东北老工业基地振兴大背景下，辽宁老工业振兴步伐加快，尤其是五点线沿海经济带开发开放战略上升为国家发展战略后，使辽宁沿海地区成为我国沿海地区投资热土。目前，面临国际金融危机影响，国家实施拉内需保增长调结构战略，为坝墙子镇城乡体化建设和产业发展带来了难得机遇。随着辽宁新产业体系和产业格局调整步伐不断加大，特别是政府驻坝墙子，人口万人，面积平方千米，辖坝墙子个社区和马架子姜家张家圈河吴家徐家林家烟李双井子八里大岗子坝根子新甸子个行政村。良好气候条件盘锦市属于暖温带大陆性半湿润季风气候，四季分明，气候温和，雨量集中，光照充足，年日照时数为小时以上，年平以及与周边优美辽河风光融合性，以人为核资金足额准时到位......”。

2、“.....项目资金必须专款专用。外部条件风险防范措施充分依靠政府，做好盘山县各配套项目建设协调工作，制订应对外部条件发生意外事故预案，作到有备无患，规避因外部条件发生意外带来风险。政策和管理风险防范措施政策方面，国家坚持科学发展观，减少大气污染和保护生态环境，建设社会主义和谐社会重大政策是不会动摇，这方面风险并不大。从管理方面来看，要对现有管理人员进行强化培训，挑选优秀中青年骨干送往经济发达地区或企业进行针对性培养，使他们尽快成长。同时招聘，引进批既有理论知识，又有实践经验综合性人才，以保证项目实施和今后运营管理有充分人才支撑。三风险程度分析盈亏平衡分析二敏感性分析鉴于收入投资等因素对项目财务内部收益率有不同程度影响，所以有必要在定变化幅度内进行敏感性分析。四防范和降低风险对策通过对项目进行敏感性分析，可以看出......”。

3、“.....特别是商品房销售收入，直接影响到项目盈余。项目在实施过程中，应注意控制投资，加强项目营销工作，促进销售收入顺利实现，从而降低经营风险。第十三章结论和建议结论社会评价主要内容包括项目社会影响分析项目与所在地区互适性分析和社会风险分析三个方面，针对本项目实际情况，将上述三个方面综述如下社会影响分析对所在地居民，就业水平生活水平生活质量及居民收入影响本项目属房地产开发项目，不同于生产性项目，它特点是建设周期，投资回收期相对较短，在项目建设时期会为当地居民增加定就业机会，如餐饮业，但增加就业机会有限，因此对当地居民生活水平生活质量及居民收入影响较小，但随着房屋销售，本项目环境建设，会改善周围社区环境，业主入住会为当地居民创造定就业机会发展空间......”。

4、“.....同时也会在定程度上提高当地居民生活质量。对所在地基础设施及文化教育卫生影响房地产开发项目个显著特点就是项目建设可以加快当地旧城改造，改善当地基础设施卫生条件，同时由于本项目建成，业主入住，可以促进当地文化素养教育水平提高。二项目互适性分析本项目属政策鼓励投资项目，工业污染物废弃物产生量小，项目建设可以改善当地社区环境条件，带动地区城市建设发展，同时可以为广大购房者提供个选择机会，因此项目所在地相关各方对项目建设无排斥性。三社会风险分析本项目施工期社会风险主要体现在施工扰民方面，但只要投资方施工方监理方加强施工管理，文明施工，这方面影响是可以避免。项目建成后社会风险主要是表现在本项目安定团结方面，这主要取决与物业管理公司综合素质，从客观上分析，此风险也是可以避免......”。

5、“.....该地块开发属于个发展空间巨大，基本不存在市场风险，且具备了社会效益优质项目。本项目选址合理，符合国家产业政策，符合市场要求，特别是当前世界经济迅速发展，房地产市场前景看好。本项目建设不仅改善本地区居住环境，提升周围居住建筑品质，而且活跃了房地产市场，同时也满足了盘山县居民住房要求，还解决了大量剩余劳动力，给社会减轻负担。因此通过技术等方面论证，项目是可行。希望各部门给予支持。开发利用土地资源，提供环境保护水平需要坝墙子地理位置优越，对外交通便利，其得天独厚辽河开口资源和湿地资源构成坝墙子生态环境秀美方宝地，具有无法比拟特色优势，极具开发潜力。本项目实施后，在总体规划指导下，因地制宜进行宜居区工业区建设，突出环保和生态优先原则......”。

6、“.....事业，可充分体现党三个代表思想，体现党和政府关心教育事业，把高等教育和培养优秀人才放在首位思想，是深受当地人民群众欢迎好项目，与所在地有较强互适性，其社会效益是巨大。第十四章结论通过对本项目建设必要性建设方案投资估算及社会效益等分析研究后，可以得出如下结论本项目建设符合国家科教兴国基本国策，符合吉林省经济发展培育高等人才需要，符合大学十五发展规划，与新时期党教育方针及办学体制相协调致，对促进吉林省调，达到校园功能齐全分区合理使用方便建筑物与绿化景点协调致现代化生态校园目标。建设内容本项目新建图书馆及研究生院教学楼座，合计建筑面积，其中图书馆建筑面积，为地上框架结构层，藏书规模年限达到年，幼儿学期入园率达到以上，小学学龄儿童入学率保持在以上，初中适龄人口毕业率达到......”。

7、“.....高等教育毛入学率达到基本建成结构合理功能完善质量较高效益较好现代国民教育体系目标。基础教育高等教育职业教育成人教育和特殊教育互相衔接融通，专业学科类结构与产业结构劳动力流向相吻合，层次结构与国民经济技术结构相匹配，布局结构与区域经济发展分布梯度相对应，形成教育结构与经济社会发展互动自我调整自我完善机制。教育投入和基本办学条件目标，建立起教育投资多元化体制。教育为经济发展和社会进步服务目标。大学近些年招生情况大学面向全国招生济发展，教育先行。地方教育事业长足发展能够极大地提高所在区域人力资源素质和水平，满足社会各行各业对各种专业人才需求。随着改革开放深入发展，招商引资力度加大，尤其是近几年来市社会经济长足发展，市经济发展已经进入了个加速上升阶段。近年来，市同市内外省内外及国际间经济联系将更加频繁......”。

8、“.....增加教育投入，对促进经济进步发展会起到重要作用。社会影响详见表。社会影响分析表表序号社会因素影响范围程度措施建议对居民收入影响学生通过高等教育，提高技术业务技能水平，因此可从事高技术含量工作，获得较高经济收入。对居民生活水平与质量影响因为经济收入增加，所以相应可提高生活水平和质量。对居民就业影响在校学生经过高等教育，拓宽了就业面。对地区文化教育卫生影响因图书馆及研究生院教学楼建设，改善教学环境，提供高质量高等教育，相应可带动当地文化教育卫生事业发展。对地区基础设施生活服务容量和城市文化进程影响项目建设将增加建设地点净月经济开发区基础设施生活服务容量。对城市文化进程将起到促进作用，因为文化与教育是分不开，教育水平提高，人员素质提高，必将带动文化事业蓬勃发展。虽然增加了建设地点基础设施生活服务容量，但是......”。

9、“.....该区域为规划大学城，其城市基础设施等就是为其服务，且净月潭旅游经济开发区与建设单位有意向为其建设提供基础设施服务。项目与所在地互适性分析互适性主要是指项目建设能否为当地社会环境人文条件所接纳，以及当地政府居民支持项目存在与发展程度项目与当地社会环境互相适应关系。项目与所在地互适性具体表现在以下几个方面不同利益群体对项目态度及参与程度。在校师生。在校师生是本项目直接收益者，学校基础设施条件得以极大改善后，不仅能够满足师生教学和求学需要，还能够满足学校长远发展需要。社会经济。教育发展将促进地方经济发展，缩小与省内发达城市经济水平差距，有利于民族团结和经济稳定，符合国家产业政策，项目所在地社会环境人文条件适应项目建设与可持续发展。地方政府。项目实施得到了地方政府相关部门积极支持......”。