备均到位。年技改投入约万元。企业将重点研发数控专机高速铣沟机数控周边磨丝锥磨床磨沟机车铣复合加工中心直沟磨专用铣沟机等，约万元。三建设内容总体建设思路工程实验教育中心以加强工业制造学院相关专业实践教学和与合作企业深度融合联合培养高素质应用型人才为目标，结合我校实际和办学特色，在成都市特色专融合，双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业长远发展自主创新能力提高提供全面技术支持，根据企业提出技术项目需求和企业技术难题，进行研究开发成果转化技术攻关，支持企业技术创新。至目前，双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元，年销售收入近万元职工余人，工程技术人员及管理人员超过金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套，其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨生产能力。经过多年不间断技术改造，公司主要产品技术水平长期保持国内领先地位，经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合新模式改革，支持工程实践教育中心建设，企业组建了由经验丰富行业专家组成双师型指导团队，具体人员如下表所示。序号姓名性别职务职称业务专业李荣钢男副总经理总工程师高工机制管理张牧男总工艺师副总经济师高级经济师机制管理邓玲女合金厂厂长高工粉末冶金通过这种校企合作，联合培养措施，促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高，使学生具备了较为丰富人文素养和扎实专业基础知识，拓展了学生知识面，增强了毕业生工作适应能力和社会竞争力，毕业生就业率直保持在以上。学生创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大提高，在近几届全国机械创新设计大赛挑战杯科创杯等比赛中累计获得余奖项。因材施教使得理论基础较好学生专注于理论研究，在各类学术期刊上发表论文余篇。学生就业质量大幅度提高，就业单位范围从原来传统制造张晓岗男技术中心主任高工机制管理吴小平男热处理厂长高工材料及热处理徐启明男技质部副部长高工材料及热处理汪志超男合金厂技术科长高工粉末冶金田立新男数控厂技术科长高工机制企业扩大到如中国核动力研究设计院成都工具研究所三重工中联中科等研究生产型企事业单位。学生培训现状从年开始，机械设计制造及其自动化专业所有毕业生均在成都成量集团有限公司进行生产实习和毕业实习随着校企结合深化，年起每年约有余名机械设计制造及其自动化专业学生在企业进行毕业设计和部分课程设计，并由企业专家指导年起成都学院聘请企业技术人员参与部分专业课程教学，覆盖专业也增至个机械设计制造及其自动化材料成型及控制测控技术及仪器。同时成都学院也与其他本地相关行业企业开展了些校企产学研合作，见附件二。随着校企双方合作不断深入和相互融合，成都学院毕业生对成都成量集团公司企业文化，管理理念和生产制度等具有深入了解，而企业也对我校学生专业能力和综合素质有所掌握，双方逐步形成了定默契，企业每年都到学校选聘毕业生，而毕业生到岗后能够很快进入角色。实践教育中心建设现状成都成量集团公司拥有金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套，其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨生产能力。为了满足生产需要和人才培养，成都成量集团正在建设两条生产线高速丝锥生产线，投资万元，设备陆续到位。刀柄生产机，投资万元，设备均到位。年技改投入约万元。企业将重点研发数控专机高速铣沟机数控周边磨丝锥磨床磨沟机车铣复合加工中心直沟磨专用铣沟机等，约万元。三建设内容总体建设思路工程实验教育中心以加强工业制造学院相关专业实践教学和与合作企业深度融合联合培养高素质应用型人才为目标，结合我校实际和办学特色，在成都市特色专业机械设计制造及其自动化基础上打造覆盖成都大学机械设计制造及其自动化测控技术与仪器材料成型与控制工程综合实践教学平台，探索具有本校特色应用型特色人才实践教学模式，建设产学研体高校与企业深度融合工程实验教育中心深入开展学校人才培养与企业实践交互，从生产实习课程设计毕业设计选题全程由企业提供部分实践教学场地和工程师指导，创造出理论与生产实践相结合工程环境，使学生学以致用，提高学生工程汽车关键零部件高性能刀具开发，目前以上项目正在进行验收。年承担了国家科技重大专项高效可转位刀具系列及超硬工具研究及产业化，项目总投入万元。年与四川大学联合建立了涂铭旌院士工作站，重点进行先进材