总容积污水污泥生活垃圾暂存点个，垃圾桶个生活垃圾恶臭锅炉房两台，以天然气为能源烟气配套机动车停车场和自行车停车位汽车尾气公用工程供水敷设自来水供水管，作为校区供水主管。各片区内主水管沿校区内道路呈环状布置，由环状主水管供校区各建筑生活用水和室内外消防给水。噪声排水室内采用塑料排水管，室外采用超强塑料排水管，污水经预处理后接入市政污水管网供电由场外公网进入，由变电站提供二路专用电源，全长约公里。同时设置备用发电机组套通讯系统建设校区通信校园网络系统有限电视系统报警监控系统等燃气校区燃气管道选用燃气用埋地聚乙烯管材，燃气引自市政燃气管道消防建筑室内消防管网环状布置，设置消防报警系统道路系统及绿化校区道路广场建设，绿化率扬尘办公及生活设施学生公寓建筑面积。砖混结构，男生楼两幢，女生楼两幢，内通道式，楼院封闭式，每幢六层，每层间寝室，间值班室。间床位。生活垃圾生活污水学生教工食堂建筑面积。按楼底，框架结构设计。设置有主副食库粗加工间热加工间主面食加工糕点制作间购餐排队区就餐区餐具洗涤室消毒室储藏间库房书店小卖部等生活垃圾生活污水食堂油烟食堂潲水建设规模与国家标准符合性分析建设用地根据中华人民共和国教育部年月日发布中等职业学校设置标准校园占地面积不含教职工宿舍和相对附属机构新建学校建设规划总用地不少于规定，本项目校园占地面积为，符合国家规定指标要求。校舍建设规模根据中等职业学校设置标准校舍建筑面积不含教职工宿舍和相对附属机构新建学校建筑规划面积不少于规定，本项目校舍建筑面积总指标为不含教职工宿舍和相对附属机构，符合国家规定指标要求。学生规模根据中等职业学校设置标准学校学历教育在校生数应在人以上。规定，本项目学生规模设计为人，符合国家规定指标要求。开设专业学校将开设数控技术应用计算机应用电子技术应用物流管理服装设计与工艺汽车维修等大专业，开设电工车工钳工数控焊工家电维修电动缝纫汽车驾驶物业保安物流管理计算机应用吊车驾驶等短训班，对农村劳动人口进行实用技术培训。专业课程介绍情况详见表。表学校专业设置情况说明览表专业名称课程内容备注数控技术应用单片机接口技术数控机床数控系统数控编程数控加工技术模具数控加工可编程序控制器数控检测技术等课程，修数控专业乳化液外购矿物油切屑液外购矿物油焊条外购型号焊工技能训练氧气瓶外购乙炔瓶外购石灰外购脱硫除尘装置使用能源电万县电网气万县气网水量地表水自来水县自来水厂地下水注气天然气七给排水校区内自建供水水塔，敷设自来水供水管，作为校区供水主管。各片区内主水管沿校区内道路呈环状布置，由环状主水管供校区各建筑生活用水和室内外消防给水，实行生活消防给水合供水系统，消防采用零时加压方式。本项目建成后，学生常有在校人数约人校外顶岗实习约人，教职工人，其中教职工和通校生共计人，用水量按人计，用水量为住校生人，用水量按人计，用水量为。学校设有食堂澡堂等生活设施，全校生活用水量为包括锅炉用水，生活污水按用水量考虑，估算其产生量约。绿化用水，道路浇洒用水。详细见表。表各用水对象及用水量排水量估算表序号项目用水标准用水规模日用水量排水量教职工用水人人通校生用水人人住校生用水人人锅炉用水其中包含在师生生活用水中绿化道路总计设有生活锅炉房，拟建设台燃气蒸汽锅炉，供学生洗浴和开水间食堂集中开水供应处等。校区内雨水作有组织汇集，分区域设雨水管，再经校区内沿主道路敷设主雨水管排至县排水管网。八公辅系统通风系统电教室采用分体挂壁式或柜式空调机。计算机房图书馆信息中心机房等按照其房间温湿度要求，配备空调机组。在湿度要求较低房间增设去湿机。教学宿舍等人员密集场所设置悬吊式排风扇。实训楼中产生有害气体实验用房，需设置通风装置。产生有害气体集中区域，采取局部排风装置，设抽风罩和排风管。二消防系统采用生活消防合给水管网，室外给水管网环状布置，主管道。地下生活消防贮水池贮存消防水量，高位水塔贮存初期火灾水量。室外给水管上按规范布置室外消火栓，间距不大于。为保证环状管网供水安全可靠，管网上设消防分隔阀门，当两阀门之间消火栓数量超过个时，在管网上应增设阀门。十字路口和较宽道路两侧设消火栓。建筑物采用室内消火栓保护。重要建筑室内消防管网环状布置，两根进水管与室外环状管道不同管段连结。消火栓布置保证相邻消火栓水枪充实水柱能同时到达室内任何部位。三供电系统采用学校原安装变压器。本项目新增相应变压器配电柜等变配电设备。校区总装机负荷约，按需要系数，补偿后功率因数计算，总视在功率约为。项目电源由变电站提供二路专用电源，全长约公里。应急电源为保证消防设备应急照明及重要场所供电可靠性，在变电所附近设应急柴油发电机组，用以获得消防减灾应急备用电源。四供气系统按照紧密核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,教育。纵观世界职业教育发展趋势，许多国家经验表明，职业教育是发展地区经济和文化生力军，对于高等教育走向大众化起着不可替代重要作用，职业教育是提高劳动者素质要素之，对国家经济发展往往能发挥良好促进作用。在年月正式发布国家中长期教育改革和发展规划纲要年中明确提出，到年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求体现终身教育理念中等和高等职业教育协调发展现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才需要。职业中学原职业中学校位于镇路号，于年改制，年省评估合格，经省教育厅批准为全县唯所合格职业中学。县职业中学于年高新招生人数达，全校学生人数达，现在学校面临学生食宿困难就业实习场地窄班额大等矛盾，严重制约学校发展。因此，为大力发展中等教育，实现职教攻坚主要目标，根据省人民政府关于实施职业教育三年攻坚计划决定府发号人民政府关于职业教育三年攻坚实施意见府发号文件精神，年人民政府第次常务会议研究决定新建职业教育中心，发展和改革局于年月日以县发展和改革局关于同意县职业教育中心项目建设开展前期工作批复筠发改固号文件对本项目进行了批复附件，根据建设单位提供资料，本项目为异地新建项目，建设规模按三年制长班在校生人，并开设多种短班，每年培训人次设计。项目拟占地亩，总建筑面积平方米，体育比赛运动场地平方米。建设工期个月拟定年月年月，整个建设项目总投资约为万元。根据现场勘察和建设单位提供资料，本项目建设单位已在新征地内修建了实训楼，本项目为异地新建补环评性质。本项目建设符合国家现行产业政策要求。根据中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境影响评价法以及环境保护部令第号建设项目环境影响评价分类管理名录相关内容，本项目建设前须进行环境影响评价工作。根据相关规定，在主管部门同意下，本项目环境影响评价工作等级为编制环境影响报告表。为此，建设单位委托开展本项目环境影响评价工作。我中心接受委托后，立即组织有关技术人员进行现场踏勘资料收集，在此基础上按照有关技术规范要求，编制完成了职教中心校园建设项目环境影响报告表，报告于年月日通过了专家评审，根据会上专家意见，在对文本进行修改完善，完善附图附件后呈报省环保厅审批。二项目概况项目名称职教中心校园建设项目建设地点县镇莲花村六组犀牛村五组建设单位职业中学校占地面积建设性质异地新建。办学规模在册学生人数人，住校生人，教学班个现现有职高班个县新区规划，市政基础设施建成后天然气供应可保证响。综上分析，项目施工活动噪声对周围环境存在定得影响，通过采取合理噪声控制措施后，评价认为施工噪声不利影响可得到有效控制，施工结束其影响即可消除。④固体废弃物环境影响分析本项目施工期开挖土方采取回部分填利用处理，多余弃土外排至政府指定渣场堆放施工中产生建筑垃圾，如混凝土废料含砖石砂杂土应集中堆放，定时清运，送当地管理部门指定建筑废渣专用堆放场，避免影响施工和环境卫生生活垃圾集中暂存后，交由环卫部门统清运处理。评价认为采取行之有效污染防治措施后，本工程施工过程产生固体废弃物均得到了合理有效处置，环境影响较小。生态环境影响分析项目施工期生态环境影响主要变现为水土流失影响，其具有短期性和临时性，在采取相关水土保持措施后，其影响可以得到有效控制。社会环境影响分析在做好移民拆迁活动严格按照国家及市相关拆迁安置政策进行，加强施工期交通管理合理分流，确保不对居民正常生活工作等造成较大干扰，做好文明施工管理等措施前提下，评价认为项目施工活动对社会环境不利影响较小。营运期环境影响分析环境空气影响分析本项目营运期主要大气污染物主要为燃气锅炉烟气食堂油烟和实训室产生少量焊接烟尘和备用发电机组柴油废气，其中食堂油烟通过安装油烟净化设施去除率，并按规定设置油烟排放专用管道，实现污染物达标排放实训室少量焊接烟尘发电机废气采取抽排风换气处理，环境影响较小备用发电机组采用地下室设置方式，并安装消烟除尘装置和排烟管道，污染物能够做到达标排放燃气锅炉设置高排气筒，烟尘等污染物做到有组织达标排放。同时评价区域内大气环境质量现状良好，有剩余环境容量。评价认为项目实施不会对区域大气环境造成明显影响，不改变其现有大气环境质量功能和级别。水环境影响分析项目建成后，食堂外排污水先经隔油池除油，再与其他生活污水道再通过校区污水收集池隔渣处理后，由污水管线接入场址南面莲花路市政污水管网，该道路管网系统预计于年完善，能够确保与项目校区污水管线顺利碰管，并汇入城市污水处理厂。污水处理厂排口下游范围内无集中式饮用水取水口。食堂潲水采取交由当地养殖户喂猪等综合利用，对水环境无明显影响燃气锅炉排水离子再生废水属于清下水，直接外排雨水管网，对水环境无影响。综上，评价认为本项目营运期校内各类污水均可得到妥善处置，外排污水能够实现达标排放，项目实施对当地地表水体定水河评价河段水体水质不会造成明显影响。声环境影