发教育发展贫富差距问题和教育不公平现象，并且这种教育严重不均衡产生马太效应又会逐渐拉大经济社会不和谐。教育不均衡不仅存在于城乡之间，而且广泛存在于地区之间学校之间及群体之间，因此，推动义务教育走向均衡发展是当前教育必须迫切解决问题。当前关于教育均衡发展研究较多，但大都是研究者自己描述和理解，由于当时教育现实条件与水平制约，并不能全面地理解教育均衡发展真正含义。本项目建设对于缓解县中小学学生入学难，促进县教育均衡发展具有重要意义。因此杭淮学校建设项目是非常必要。三校址选择及建设条件校址选择原则校址应选择在阳光充足空气流通场地干燥排水通畅地势较高地段。校内应有布臵运动场场地和提供设臵给水排水及供电设施条件。学校宜设在无污染地段。学校与各类污染源距离应符合国家有关防护距离规定。与机动车流量超过每小时辆道路同侧路边距离不应小于，当小于时，必须采取有效隔声措施。学校不宜与市场公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全场所毗邻。校区内不得有架空高压输电线穿过。二用地要求学校用地应包括建筑用地运动场地和绿化用地三部分。各部分用地划分应符合下列规定建筑用地运动场地绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。道房前屋后零星绿地小片课间活动场地。学校运动场地应包括体育课课间操及外体育活动整片运动场地。学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。三项目选址地点与地理位臵项目分别位于县经济开发区溪河社区濉永路北侧。周围环境相对安静，风景秀丽，公共交通较为便利城镇基础设施水电气路建设完善，居民生活水平较高，完全符合项目建设需要。周边建筑与环境条件本项目处于环境优美，安静和谐乡镇居民集中区内，教学环境非常适宜。周边地势平坦，高差很小，适合学校建设项目安排。四建设条件自然条件项目区位于安徽省东北部市，地处苏鲁豫皖四省之交，作为座新兴能源城市，市既有工业城市整洁开阔，又有江南水乡旖旎婉约，凭借相山龙脊山和众多采煤塌陷湖形成独特地理条件，创造了依山傍湖园林城市，并先后获得了全国创建文明城市工作先进单位国家园林城市等称号。市城市总体规划确定城市性质为皖东北地区中心城市，国家重要能源基地。城市呈组团式发展，在主城区内，形成三个城市组团和个城市绿心布局结构，由依山建城向依山傍水城市空间结构形态转变。至年主城区规划人口为万人，城市规划建设用地达平方公里。全市辖三区县和个经济技术当地，总面积平方公里，耕地面积万公顷万亩，至年末，全市户籍人口万。气候条件市地处中纬度地区，属暖温带半湿润季风气候区。四季分明，气候温和，雨量适中，春温多变，秋高气爽，冬季显著，夏雨集中，无霜期长，日照充足。主导风向全年以偏东风为主，其次为偏北风和偏南风。历年极端最低气温为，历年极端最高气温为历年平均降水量为毫米，年均无霜期天，年均相对湿度为，年均蒸发量为毫米，年均日照时数为小时。水文条件市位于淮河流域中游，二三级支流范围里，隶属于华北平原南部平原中部。市水资源总量包括地表水和地下水两部分，全市多年平均地表水资源量为立方米年，多年平均地下水资源总量为立方米年，地表水和地下水资源枯丰基本依赖降水补给多寡，地下水资源赋存于地层多孔介质之中，水运动较为缓慢。近年来，城区及近郊区地下水位大幅度下降，给水能力逐年减少，呈现超采现象，应该予以防范。全市水资源水质较好，均为重碳酸钙型，矿化度小于克升，但其钙镁离子偏高，导致水委建设部联合发布建设项目经济评价方法与参数第二版进行编制。项目建设包括教学器材图书资料费等各项费用外购燃料动力学校所需水电燃料等费用工资福利费包括教职员工工资福利及社会保障费用外聘教师工资等修理费折旧费建筑物按年折旧，残值率取，设备按年折旧，残值率取摊销费无形资产按年摊销，递延资产按年摊销财务费用银行贷款利息按年初实际发生额计入成本其他费用包括办公费用差旅费邮电印刷等费用。经估算总成本费用为万元。四利润估算项目年利润年运营收入总成本费用万元万元万元五评价指标投资利润率投资利润率年净利润总投资万元万元投资回收期含建设期年投资回收期总投资年净利润建设期万元万元年年年年六不确定分析现对学校学费收入和建设投资分