团经过财务核算，接受我们提出要求。根据以上调研和分析，我们认为该合作对象总体上是比较可靠，加之对方有强烈合作愿望和诚意，合作后我方在保证经济利益前提下，可以在教育教学氛围营造先进教学管理理念引进办学空间拓展和进步打造浦江品牌等方面获得较好社会效益，因此可以认为与新加坡哈福特教育集团合作办学是可行。三国际合作办学原则与宗旨新加坡哈福特集团拟将在江苏办学点放在浦江学院，其合作方式如下合作办学原则合作开办南京工业大学哈福特学院，办学地址在南京工业大学浦江校区内。合作办学切活动遵守中华人们共和国法律法规和有关规章，贯彻中国教育方针和遵守中国有关外国机构和个人来华中外合作办学条例规定，合作办学权益受中华人民共和国法律保护。学院实施专科学历教育和非学历高等教育。实行理事会领导下院长负责制，实行财务独立核算，自负盈亏。合作办学宗旨范围及规范宗旨发挥双方各自优势，运用先进教学手段，培养各方面技术人才，发展教育事业。共同设立南京浦江哈福特学院项目。范围进行国内外高等学历教育，计划拟办如下专业物流管理市场营销旅游与酒店管理人力资源管理工商管理根据市场及教育发展需要增加与变更。课程设置合作项目课程分为三大块基础课程按中国学历教育要求设置专业课程全部引进国外先进课程教学及管理体系，其中三分之专业课程新加坡是中国重要伙伴，在教育领域有着很大合作空间和潜力，希望双方鼓励和支持两国高水平大学间建立更加良好合作与交流，在联合培养高层次人才方面进步加强合作。二国际合作办学是南京工业大学浦江学院自身发展需要当前民办二级学院发展已经进入了新历史时期，过去那种靠租借拼凑教学场所搞夸大宣传时代已经过去，已经从争相兴办阶段过渡到了稳定发展阶段，相互之间竞争也日趋激烈起来，优胜劣汰应该是竞争必然结果。民办学院生存与发展，靠质量特色环境和就业时代已经来临，应该根据市场对人才需求，确定人才培养规格层次，科学设置招生专业，制定相应教学计划与教学内容教学方法等，并且以教学质量人才能力与素质作为学院生存和发展根本，这样才能在民办学院激烈竞争中立于不败之地。在高等教育国际化和经济发展全球化大背景下，为了南京工业大学浦江学院自身发展，再创浦江品牌，引进国际教育资源，对于拓宽办学渠道，增强学院招生吸引力，提高教学质量，引进先进教育理念，提高学院教育教学管理水平，都是十分有益。浦江学院生存和发展既要靠对母体依托，要靠自身特色和优势，也需要拓展国际合作新发展空间。依托母体，稳定教学秩序，提高教学质量。南京工业大学拥有丰厚软硬件教育资源，雄厚师资力量，坚实文化底蕴，依靠母体优势，可以保障浦江学院教学稳定运行，通过齐抓共管，进行教学改革和创新，因材施教，也可以达到提高教学质量目，创造出良好浦江品牌。合作办学，引进教育资源，办出浦江特色，拓展学院发展空间。依靠母体办学可以满足浦江学院教学需求，保证教学质量。但是随着我国教育国际化步法加快，单办学模式已经适应不了高等教育发展形势，专业设置教学计划教育教学氛围和管理理念等方面均需要有创新和突破，才能保持与教育发展形势相致，与兄弟院校发展步伐相致，与社会经济发展对人才需求相适应，才能办出民办二级学院特色。经过几年建设，浦江学院在民办二级学院中已经拥有了应有地位和社会知名度，目前招生规模在江苏省名列前茅，生源质量达到较高水平，教学质量和毕业生就业情况良好，这是大家公认。但是因为南京工业大学教学资源和浦江学院硬件资源限制，在原有基础上增加招生数量和专业面是不现实，因此通过合作办学，引进国际教育资本和资源，在改进教育教学氛围提高教学质量和管理水平同时，扩大办学规模，提高办学经济效益是非常必要。第二章实施内容佛仕拉萨尔集团财务总监归档备查。合作学院按成本原则运行，财务独立核算，统管理，每年年终进行结算。由于学院在办学过程中，对于双方所投入教学资源国外引进课程国外教师和管理人员招聘费部分教育设施使用折损等和教学行政管理工作，实行有偿提供机制，所以此资源占用费和管理费计入成本甲乙方另行约定。四双方合作期限双方合作期限十年违约限制略，见协议书第四章效益分析与总体评价经济效益分析按拟定收费标准和招生规模计划数，师生比为，前四年不含非学历教育财务预算如下预算表单位万元第年第二年第三年第四年备注招收学生数学费收入元人中外籍教师费用支出人班专业薪金外教住宿费旅行签证办证教学开支甲乙双方管理费毛利中方总收入管理费利润分成