1、“.....在工作中遇到繁琐复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。遮丑护短,求稳怕乱,当老好人。思想解放的力度还不够大。对办公室的服务宗旨的认识还不够到位,工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。例如,对牵涉到教师切实利益的事服务不到位,近几年有个教师的社保手续漏报,给老师个人带来不必要的精神与经济上的损失。坚持学习还不够自觉......”。

2、“.....忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来深不进去。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。皮业书党委委员工会主席政治思想意识不够强。对党的思想路线方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义思想和理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻不全面。对政治学习走过场,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义思想及理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解思想,没有意识其思想的精髓......”。

3、“.....使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化。,爱凭经验断事,没听完汇报,就定下调子压担子,让他们感受到了较大压力。例如,办公室材料员这方面的压力较大。再比如有遮丑护短,求稳怕乱,当老好人行为,对有的干部有问题能捂则捂,姑息迁就。贯彻落实热情服务微笑服务主动服务耐心服务文明服务的要求还不够自觉,个别时候还做不到来有迎声,问有答声,走有送声有时还做不到受理咨询样热情,生人熟人样和气,干部群众样尊重,忙时闲时样耐心。如对待学校方针大政不理解的群众存有急躁思想,不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬,不能尽最大可能为群众提供方便。对党员队伍建设没有创新意识,机械完成上级任务了事......”。

4、“.....例如,全校党员丰富多彩的活动没有搞。全文完。有时工作不能落实,服务意识还有待于进步增强。如今年招生期间总务处需要块放在台上的牌子,找到办公室所有人都不知道牌子到哪儿去了。服务意识还有待于进步增强。对服务是我们的天职的思想体会的不深不透,还没有自觉地把学校和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的,群众对我们的要求将会越来越高,不进步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。其他党委成员对副校长拟提批评意见材料。朱绍勇党委委员副校长分管办公室工作,在接待方面有了很好的制度,但有许多时候自己不能亲力亲为。如学校来客安排,许多时候都由其他人员代办。由于以前在大机关工作过......”。

5、“.....致使接待这块造成了不必要的浪费,群众反映意见较大。张亚雄党委委员副校长工作态度有待提高,坚持学习还不够自觉。工作方法有待改进,局限于用老方法老方式干事,有做表面文章的思想。坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来深不进去。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。其他党委成员对副校长拟提批评意见材料。朱绍勇党委委员副校长分管办公室工作,在接待方面有了很好的制度,但有许多时候自己不能亲力亲为。如学校来客安排,许多时候都由其他人员代办。由于以前在大机关工作过,在接待方面有大手大脚的行为......”。

6、“.....群众反映意见较大。有时工作不能落实,服务意识还有待于进步增强。如今年招生期间总务处需要块放在台上的牌子,找到办公室所有人都不知道牌子到哪儿去了。服务意识还有待于进步增强。对服务是我们的天职的思想体会的不深不透,还没有自觉地把学校和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作做的还不是那么令人满意,小成即满,今后还要继续把工作做深做细,因为服务是永无止境的,群众对我们的要求将会越来越高,不进步提高服务意识就有可能损害学校和群众的根本利益。其他党委成员对副校长拟提批评意见材料。宋智党委委员副校长业务知识不够钻研。对待工作不够主动积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说步走步。对业务知识的掌握不够重视,缺乏种敬业精神......”。

7、“.....在工作中遇到繁琐复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为船到桥头自然直,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。遮丑护短,求稳怕乱,当老好人。思想解放的力度还不够大。对办公室的服务宗旨的认识还不够到位,工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。例如,对牵涉到教师切实利益的事服务不到位,近几年有个教师的社保手续漏报,给老师个人带来不必要的精神与经济上的损失。坚持学习还不够自觉......”。

8、“.....忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来深不进去。在理论学习上还不够用心,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的就学点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉及。皮业书党委委员工会主席政治思想意识不够强。对党的思想路线方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义思想和理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻不全面。对政治学习走过场,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义思想及理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解思想,没有意识其思想的精髓......”。

9、“.....使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化。,爱凭经验断事,没听完汇报,就定下调子压担子,让他们感受到了较大压力。例如,办公室材料员这方面的压力较大。再比如有遮丑护短,求稳怕乱,当老好人行为,对有的干部有问题能捂则捂,姑息迁就。贯彻落实热情服务微笑服务主动服务耐心服务文明服务的要求还不够自觉,个别时候还做不到来有迎声,问有答声,走有送声有时还做不到受理咨询样热情,生人熟人样和气,干部群众样尊重,忙时闲时样耐心。如对待学校方针大政不理解的群众存有急躁思想,不能以平和的心态做循循善诱的工作,有时态度生硬,不能尽最大可能为群众提供方便。对党员队伍建设没有创新意识,机械完成上级任务了事......”。