1、型农民的培训和农村科技下乡农业竞赛卫生下乡等其他农村工作相结合，虽然能降低培训成本，但由于没有体制的要求和监督，科技下乡卫生下乡等都没有硬性规定，无法形成制度，政府对农的投入能否取得等值的回报，也无从考证。，但缺乏规范。各地政府对新型农民开发工作均有不同方式和程度的支持，但工作重心主要是提高农民的科学文化水平和基层农村干部的工作能力。根据地方调查显示，当农民被问及当地政府为农民提供了哪些农民培训时，的人选择政府主办的农业技术推广培训，的人选择社会举办的短期技能培训，而引人注目的是，有名村干部选择上级领导组织的干部培训，占村干部样本的，这表明基层政府对基层干部特别是农村基层干部的培训力度较大，培训中针对普通农民培训尚不及村干部的，所以说政府的行为还有待进步规范。

2、社会主义新农村，对农业大国的中国而言，虽已不是新鲜概念，但是我们必须首先了解，新时期的新农村应该是什么样的，我们为什么要建设新农村，我们又该如何去建设。对此，我们党在十届中全会从全面建设小康社会加快推进社会主义现代化的全局出发，提出了建设社会主义新农村的目标，并提出了今后我国农村改革发展的方向是生产发展生活宽裕乡风文明村容整洁管理民主，这字目标充分表明，我们要建设的新农村，是社会主义经济建设政治建设文化建设社会建设和党的建设协调推进的新农村，是农村个文明共同发展的新农村，是富裕民主文明和谐的新农村。建设社会主义新农村，是对党长期以来特别是改革开放以来尤其重视农问题的战略思想的继承和发展，是在当前我国总体上已进入以工促农以城带乡发展阶段而农业仍处在艰难的爬坡阶。

3、目引进生产示范和成果推广，形成各自独特的特色农业产业，达到引进个项目培训批人才推广项技术形成个产业致富方百姓的理想效果，使农民摆脱弱，蜕变成有文化懂技术的新型农民。第，培养农村基层干部致富带头人致富能人。培养农村基层干部，发挥其在新农村建设中的组织领导和带头作用，从而提高农民的组织化程度农村经济的产业化和市场化程度与农村的现代化程度。培养致富带头人致富能人，发挥其外接广阔市场，内联千家万户的桥梁组织和带动作用。围绕当地特色农业和支柱产业，开发农村可用资源，使广大农民生产这些展会举办的次数少之又少，农民根本学不会，有些地方甚至是天打鱼两天晒网，更是对农民不负责任的表现。，但未成规章制度。我国新型农民的开发活动在各地均有展开，但是没有形成固定的培训制度。各地把对。

4、蜕变成有文化懂技术的新型农民。第，培养农村基层干部致富带头人致富能人。培养农村基层干部，发挥其在新农村建设中的组织领导和带头作用，从而提高农民的组织化程度农村经济的产业化和市场化程度与农村的现代化程度。培养致富带头人致富能人，发挥其外接广阔市场，内联千家万户的桥梁组织和带动作用。围绕当地特色农业和支柱产业，开发农村可用资源，使广大农民生产生活在合理的范围内，共同生产，共同生活，进行有组织有规模的农村经济建设，发展农村中的城市。同时还要倡导向上进取和创新观念，树立起新农村建设所需要的崇尚科学遵纪守法民主健康的新观念，改变以往懒散消极安于现状的不良态势。农民进行有组织的高效率的生产，积极乐观，理性科学，才是改变散的关键。新型农民对社会主义新农村建设的重大意义建设。

5、技能培训，使农民适应新时代的要求。目前中国发展现代农业面临的最大困难是农村人力资源瓶颈，因此必须把农村实用技术人才和领导人才的培养作为农村工作的个重点，重视文化教育，加强技术培训。农民的基本文化素质思想观念和精神意识首先得益于其所受到的基础教育，因此，文化基础教育对于新型农民培育有着奠基的作用。发展和普及农村的年制义务教育提高农民的文化水平，是培养新型农民的基本条件，也是促使农民适应新农村建设需要的重要途径。而加强农民的专业技能无疑是农民致富的有效手段，掌握农业科学技术和新兴技术是新型农民必须具备的条件。新型农民的培训，可以说是个系统工程，需要各个机构和环节的协调配合。此外，应建立套切实的行之有效的规章制度，结合当地和农民实际进行工作，通过人才培训技术服务项。

6、。应加强农村职业教育和农民合作性培训，建立教育培训资源共享机制，对各部门进行统的规划管理，形成健全的政府主导的新型农民开发体系。第，尊重农民的主体地位，在新农村建设中也有重要作用。发展现代农业必须以农民为行动主体。中国农村人口众多，情况复杂，地理和人文条件多种多样，靠外力只能解决个别示范村的问题，不具有普遍推广意义。因此，在农村主导产品主导产业的选择上应该以本地人为主，在项目开发过程中始终坚持以当地农民为主体，才能最大限度激发出群众内在的热情和活力，最大限度地发挥农民的主动性和创造性，变当地的资源优势为经济优势。同时注重保护农民的物质利益，如取消农业税这重大战略措施，最大限度的保证了农民的积极性，农民获得了最大的恩惠。所以把农民放在农业农村农民的农问题中的重。

7、段的形势下提出的用以加强农工作更好地推进全面建设小康社会和社会主义现代化建设的战略举措，是顺应潮流深得民心的历史选择，是符合国情利农强国的重要部署，是加强农业繁荣农村富裕农民的重大举措。社会主义新农村建设之所以对农民提出有文化懂技术会经营这种高素质的要求，是因为有文化懂技术会经营的高素质的新型农民，对新农村建设具有重大意义。新农村既是个空间的地域概念，又是个包括新农民在内的纵深化的立体概念。即新农村建设是推动农村政治经济社会文化等综合全面地发展，其关键问题是人和组织的创新，所以，要坚持以人为本的科学发展观，着力培养造就大批有文化懂技术会经营的新型农民，使农民成为新农村建设的新农民，加快社会主义新农村建设的步伐。培养和造就社会主义新型农民有利于实现生产发展和农。

8、红旗出版社，蒋和平朱晓峰等社会主义新农村建设的理论与实践北京人民出版社，温贞林，徐祥云，李剑富，黎瑛新型农民培育的理论与实践研究北京中国农业出版社，洪民荣新农村建设面向未来的历史选择上海上海人民出版社，唐文武，贺迅宇新农村建设与新型农民培养的互动关系研究湖北农业科学，彭希林新农村建设中培育新型农民问题研究长沙湖南农业大学，张占斌重农时代新农村建设机遇上海上海远东出版社，王世勇建设社会主义新农村学习读本北京人民出版社，胡凯发展农村职业教育培养新型农民当代教育论坛。新农村建设下的农民转型问题。第，进步发展农村义务教育，加强适应各种需求的技能培训，使农民适应新时代的要求。目前中国发展现代农业面临的最大困难是农村人力资源瓶颈，因此必须把农村实用技术人才和领导人才的培。

9、民生活改善农业生产发展要靠农民，改善农民生活增加农民收入需要农民。我国农业要满足国民经济其他部门的快速发展对农产品的需求，要应对加入世界贸易组织后面临发达国家的农产品价格及质量竞争优势，就必须走高产优质高效的农业发展道路，这就需要农民的统协调勤劳智慧和艰苦创业，就需要调整农业产业结构，发展农村经济，搞活农村流通市场，以发展现代农业，实现农业生产的机械化组织化产业化信息化与国际化，而要实现这个宏伟的目标，就得培育和造就千百万有文化懂技术会经营的高素质社会主义新型农民，即培养具有现代意识和现代生产技能的新型农民。只有这样，才能扭转增产不增收的局面，才能在农业发展农村经济繁荣的基础上不断增加农民收入，实现生活宽裕的目标。第，进步发展农村义务教育，加强适应各种需求的。

10、以，在当今农民素质的高低直接影响着我国社会主义现代化建设的成败的情况下，只有加大农村投入，大力发展农村教育，重视农民的主体地位，才能大力提高新农村建设主体的素质和建设的积极主动性，才能保证新农村建设的持续稳定推进，才能实现农村的全面协调和可持续发展，我国社会主义现代化建设也才能顺利推进，最终达到种理想的面貌。但是，由于组织制度上缺乏创新，农民培育尚未成体系，也没有规范的制度原则可循，新型农民培育的道路只迈出了小步，而且仍在摸索中前进，这就注定了新型农民的培育需要举国上下的努力，才能顺利进行下去，新农村建设目标的实现才指日可待。参考文献温家宝关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题求是，温铁军新农村建设理论探索北京文津出版社，王农媛建设社会主义新农村大参考北京。

11、养作为农村工作的个重点，重视文化教育，加强技术培训。农民的基本文化素质思想观念和精神意识首先得益于其所受到的基础教育，因此，文化基础教育对于新型农民培育有着奠基的作用。发展和普及农村的年制义务教育提高农民的文化水平，是培养新型农民的基本条件，也是促使农民适应新农村建设需要的重要途径。而加强农民的专业技能无疑是农民致富的有效手段，掌握农业科学技术和新兴技术是新型农民必须具备的条件。新型农民的培训，可以说是个系统工程，需要各个机构和环节的协调配合。此外，应建立套切实的行之有化，网络化不同的层面拓展服务功能扩大服务能力和提升服务品质，要从保护环境，节约资源，提高效益等方面下功夫大力降低物流总成本，要在加强和改善宏观调控中，通过港口和港口群的结构调整，资源整合，加速。

12、要位置，突出农民的主体性，对于激发和保护农民的积极性有重要意义。新农村建设是项长期而复杂的系统工程，是按照新时代的要求，对农村进行经济政治文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣设施完善环境优美文明和谐的新农村，但这并不是朝夕就能完成的。实际上，我国新农村建设已经取得了定成绩，但是与实现新农村的目标之间仍存在差距，而农民作为农村的主体，当前农民还不及新农村建设提出的有文化懂技术会经营的高素质要求，新型农民培育仍存在许多问题，从种程度上讲，这也是新农村建设进程缓慢的主要原因之。因此，新农村建设要求培育和造就千千万万有文化懂技术会经营的高素质的新型农民。而且自古以来，农民问题直是我国的大问题，只有解决好农民问题，我国其他方面的建设才能顺利的展开。所。

参考资料：

[1]党课：幸福美好生活要靠艰苦奋斗来创造PPT 编号111183451（第19页，发表于2022-06-26）

[2]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号20（第26页，发表于2022-06-26）

[3]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号19（第26页，发表于2022-06-26）

[4]如何做好纪检监察工作优质课件PPT | 编号11（第24页，发表于2022-06-26）

[5]如何做好纪检监察工作优质课件PPT | 编号16（第24页，发表于2022-06-26）

[6]如何做好纪检监察工作优质课件PPT | 编号20（第24页，发表于2022-06-26）

[7]如何做好纪检监察工作优质课件PPT | 编号11（第24页，发表于2022-06-26）

[8]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号10（第26页，发表于2022-06-26）

[9]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号18（第26页，发表于2022-06-26）

[10]如何做好纪检监察工作优质课件PPT | 编号16（第24页，发表于2022-06-26）

[11]解读《中国共产党纪律检查委员会工作条例》PPT | 编号15（第19页，发表于2022-06-26）

[12]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号22（第26页，发表于2022-06-26）

[13]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号21（第26页，发表于2022-06-26）

[14]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号21（第26页，发表于2022-06-26）

[15]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号32（第26页，发表于2022-06-26）

[16]我们的节日——端午节主题教育PPT课件 编号23（第26页，发表于2022-06-26）

[17]解读《中国共产党纪律检查委员会工作条例》PPT | 编号12（第19页，发表于2022-06-26）

[18]解读《中国共产党纪律检查委员会工作条例》PPT | 编号12（第19页，发表于2022-06-26）

[19]解读《中国共产党纪律检查委员会工作条例》PPT | 编号6（第19页，发表于2022-06-26）

[20]解读《中国共产党纪律检查委员会工作条例》PPT | 编号21（第19页，发表于2022-06-26）