教育叙事案例心得等成长记录。每人建立个微信公众号。及时发布个人的精彩教育瞬间及学校的教育教学活动,弘扬教育的主旋律,激发教育的正能量。学校将根据上交材料每类评选出的优秀予以表彰。本次校本培训记录教师的继续教育学分,共计分,根据上交材料缺项减分。同时作为教师考核的重要依据,与个人量化挂钩。年暑期校本培训实施方案为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我校教师师德水平学生综合素质评价学生行为习惯和班级管理水平,学校定于开展年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下指导思想不断深化学校教育教学改革,提高教师实施新课程能力,更新教育观念和专业知识,以提高教师师德和班级管理为重点,加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯,不断增强校本培训的针对性和实效性。培训目标加强师德师风培训,提高教师的师德水平。通过培训,帮助教师深入理解新课程理念,掌握综合素质评价的意义和评价方式。加强班主任工作培训,提高班主任管理能力。加强学生行为习惯的培养,规范学生的行为习惯,养成良好的校风学风。通过外出学习汇报,更新教师观念,提高教育教学效果。领导小组组长高应忠副组长潘自忠邢素刚成员姚帆杨仕华庄娟邓鸿勋培训对象全体教师培训内容师德师风外出学习汇报班级管理学生行为习惯培训形式专题讲座小组研讨培训时间年月日,上午,下午年月日,上午,下午培训要求培训期间按时上下班,不得随意请假,保质保量。参训教师必须做好学习笔记年暑期校本培训实施方案相关文章全文完。年暑期校本培训实施方案材料。个性化教育理论的培训由校长室组织实施现代教育技术应用培训在微机室举行,由信息化办公室负责落实具体的培训内容高效课堂模式理论研究由教导处组织实施自主研修由各教师根据学校统安排按进度进行。培训活动安排自主学习安排集中培训安排评价考核暑假结束后,每位老师将每个专题需上交的材料于月日上交至教导处。培训对象培训对象为全体在职教师。培训内容结合学校个性化教育的深入实施,组织教师学习相关理论与案例,提高教师对个性化教育的理解认识及实施水平。个性化教育理论的培训由校长室组织实施现代教育技术应用培训在微机室举行,由信息化办公室负责落实具体的培训内容高效课堂模式理论研究由教导处组织实施自主研修由各教师根据学校统安排按进度进行。培训活动安排自主学习安排集中培训安排评价考核暑假结束后,每位老师将每个专题需上交的材料于月日上交至教导处。学校将根据上交材料每类评选出的优秀予以表彰。本次校本培训记录教师的继续教育学分,共计分,根据上交材料缺项减分。同时作为教师考核的重要依据,与个人量化挂钩。年暑期校本培训实施方案为了适应基础教育改革与发展的需要,切实提高我校教师师德水平学生综合素质评价学生行为习惯和班级管理水平,学校定于开展年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下指导思想不断深化学校教育教学改革,提高教师实施新课程能力,更新教育观念和专业知识,以提高教师师德和班级管理为重点,加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯,不断增强校本培训的针对性和实效性。培训目标加强师德师风培训,提高教师的师德水平。通过培训,帮助教师深入理解新课程理念,掌握综合素质评价的意义和评价方式。加强班主任工作培训,提高班主任管理能力。加强学生行为习惯的培养,规范学生的行为习惯,养成良好的校风学风。通过外出学习汇报,更新教师观念,提高教育教学效果。领导小组组长高应忠副组长潘自忠邢素刚成员姚帆杨仕华庄娟邓鸿勋培训对象全体教师培训内容师德师风外出学习汇报班级管理学生行为习惯培训形式专题讲座小组研讨培训时间年月日,上午,下午年月日,上午,下午培训要求培训期间按时上下班,不得随意请假,保质保量。参训教师必须做好学习笔记年暑期校本培训实施方案相关文章全文完。年暑期校本培训实施方案材料。每人设计个教育空间。利用网络平台教育博客论坛平台打造新型教师学习共同体,实现自主研修同伴互助专业引领,促进全体教师共同提高。教育空间是收集整理有关教育教学信息是做好教育理论的学习与反思是做好个人教育叙事案例心得等成长记录。每人建立个微信公众号。及时发布个人的精彩教育瞬间及学校的教育教学活动,弘扬教育的主旋律,激发教育的正能量。每人写篇个性化教育的文章。每人听场个性化的报告由郑校长作报告,解读学校个性化教育实施规划开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握体机的应用,促进信息技术与学科教学的深度融合,使现代教育技术更好的为教育教学服务。每人开发门校本教材。每人根据自己的爱好特长开发门学校课程,暑假完成初稿上报学校,学校审核确定后开学后供学生选课,开发实施。组织和督促教师参与并顺利完成教师互联网的研修培训。年暑期校本培训实施方案材料。每人写篇个性化教育的文章。每人听场个性化的报告由郑校长作报告,解读学校个性化教育实施规划开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握体机的应用,促进信息技术与学科教学的深度融合,使现代教育技术更好的为教育教学服务。