1、“.....那边有红壳笋白壳笋„„我们跳过河去采好不好小河点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻蹦就过去了,他们每次采根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。踩石过河年级每组个家庭,年级每组个家庭参加对象家长和孩子游戏准备硬纸张游戏方法孩子拿纸给家长铺路,家长两脚要依此踩在纸上通过河流,家长和孩子利用两张纸通过米宽河,进行接力......”。

2、“.....两人亲子带人跳绳年级每组个家庭,年级组每组个家庭准备绳子根。玩法家长和孩子起站在圈内,听到口令后开始跳,在分钟内两人齐心协力,家长带动孩子跳,时间到后以班级跳的总个数相加,最后以总数最多的班级为优胜者。培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。活动时间年月日下午裁判组成员活动项目游戏名称夹球接力跳年级每组个家庭......”。

3、“.....听到口令,立即夹着球跳到孩子处,孩子赶快抱起球跑回起点,把球交给下位妈妈,以此接力,最先完成的班级为胜利。碎碎平安年级每组个家庭,年级每组个家庭参赛对象爸爸和孩子共同完成游戏准备气球若干游戏规则爸爸站在起点,孩子手拿气球站在家长对面,家长听到信号后跑到对面孩子处,把孩子手中的气球吹大绑好,然后孩子再把气球坐破,家长等气球破后,抱起孩子向起点跑去,第位家长出发,以此接力,最先完成的班级为优胜者......”。

4、“.....报名办法在人人参与的原则基础上,以班级为单位每个家庭参加个项目,如遇人数不够的,个别家庭可以参加个项目。希望每个家庭踊跃参加本次亲子运动会。最后主委会根据各班成绩及参赛风格评出最佳风采奖最佳和谐奖最佳组织奖精神文明奖等奖项。趣味亲子运动会活动方案设计背景亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的种活动,是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作......”。

5、“.....认为有了钱给孩子读最好的学校吃好穿好就是负责就是对孩子的爱,殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。活动时间年月日下午裁判组成员活动项目游戏名称夹球接力跳年级每组个家庭,年级每组个家庭参赛对象妈妈和孩子共同参与游戏准备皮球个游戏规则妈妈双脚夹球在起点作准备,听到口令,立即夹着球跳到孩子处......”。

6、“.....把球交给下位妈妈,以此接力,最先完成的班级为胜利。碎碎平安年级每组个家庭,年级每组个家庭参赛对象爸爸和孩子共同完成游戏准备气球若干游戏规则爸爸站在起点,孩子手拿气球站在家长对面,家长听到信号后跑到对面孩子处,把孩子手中的气球吹大绑好,然后孩子再把气球坐破,家长等气球破后,抱起孩子向起点跑去,第位家长出发,以此接力,最先完成的班级为优胜者。趣味亲子运动会活动方案材料。踩石过河年级每组个家庭......”。

7、“.....家长两脚要依此踩在纸上通过河流,家长和孩子利用两张纸通过米宽河,进行接力,最先完成的班级为优胜者。两人亲子带人跳绳年级每组个家庭,年级组每组个家庭准备绳子根。玩法家长和孩子起站在圈内,听到口令后开始跳,在分钟内两人齐心协力,家长带动孩子跳,时间到后以班级跳的总个数相加,最后以总数最多的班级为优胜者。提示可以多叫几个家庭成员起参加......”。

8、“.....穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。趣味亲子游戏游戏小羊过河先讲个故事春天到了。小羊咩咩嚷道妈妈,妈妈,我要吃春笋。妈妈笑着说河对岸就有啊,那边有红壳笋白壳笋„„我们跳过河去采好不好小河点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻蹦就过去了,他们每次采根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。目的锻炼孩子的耐力和腿部力量......”。

9、“.....让孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。„„的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。,到终点处从筐里拿出块积木,叠在第块积木的上面再回来。,直至块积木叠在起。再念首儿歌小山羊,咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳跳。妈妈见了开怀笑,亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展......”。