1、“.....每学期定所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。在市实验小学网站教师频道专栏中增设结对互助板块,为校教师之间互动创建个快捷平台。培训师资队伍把实验小学作为农村小学教师的培训基地。农村小学教师分批到实验小学轮训学习......”。

2、“.....改进教学方法,提高教学水平,钻研吃透教材,全面实施素质教育,争取把他们的教育教学质量特别是毕业班的教育教学质量得到提高。加强两校教师班主任辅导员之间的联系,以帮结对子的形式,采取互帮互学的方法,优势互补,找出教育教学中存在的不足之处,共同促进和提高。组织机构为确保工作目标的实现,成立结对帮扶工作领导小组。组长副组长成员工作规划及主要工作措施加强学校校管理经验的交流......”。

3、“.....建立和完善各项管理制度。学校结对帮扶工作计划篇材料。充分利用现代教育技术手段培训教师,定期向帮扶学校提供优秀课例录象带或,组织教师观摩及评课活动。实验小学组织教研组长和学科带头人省地市骨干教师到帮扶学校召开教学研讨会讲座,促进帮扶学校教研活动的开展,浓厚教研风气,提高教学质量。改善办学条件搞好校园建设规划......”。

4、“.....优化校园环境,新建校舍,添置学生课桌椅和急需的音体美器材。完善教学设施建设,采取直接捐赠及向外争取资助等多种形式,帮助帮扶学校完善各类教学设施设备......”。

5、“.....组织机构为确保工作目标的实现,成立结对帮扶工作领导小组......”。

6、“.....学习借鉴先进的办学思想管理方法规章制度,建立和完善各项管理制度。培训师资队伍把实验小学作为农村小学教师的培训基地。农村小学教师分批到实验小学轮训学习。主要是学习版新课标更新教育教学理念,改进教学方法,提高教学水平,钻研吃透教材,全面实施素质教育,争取把他们的教育教学质量特别是毕业班的教育教学质量得到提高。加强两校教师班主任辅导员之间的联系,以帮结对子的形式......”。

7、“.....优势互补,找出教育教学中存在的不足之处,共同促进和提高。学校工作计划工作总结专题活动方案各类评估试卷等材料校及时学习交流。每学期定所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。在市实验小学网站教师频道专栏中增设结对互助板块,为校教师之间互动创建个快捷平台。具体措施成立结对帮扶工作领导小组......”。

8、“.....副校长为副组长,教导主任办公室主任总务主任为组员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由徐国庆具体负责。每学期至两次定期召开所学校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。学校结对帮扶工作计划篇材料......”。

9、“.....结对双方学校通过在校园科技艺术节体育节等活动中互派教师学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。具体活动内容见工作安排为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组每位师傅写好书面总结,查验听课笔记讲座资料示范课教案评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局......”。