1、“.....进行关键设置时不许打扰设置通用定时器设置寄存器中断向量表起始地址使能预分频系数为时钟计数器清周期寄存器为复位启动清中断标志位使能开中断初始化板上设备初始化关闭东西方向的交通灯关闭南北方向的交通灯开启发光二极管显示阵列使能外部中断显示为空白生成显示列控制字清除键盘缓冲区打开显示清除显示内存设置显示起始行中断服务程序关闭东西方向的交通灯关闭南北方向的交通灯扩展寄存器定义中断服务程序修改显示内容刷新显示,初始化......”。

2、“.....用硬件外部中断模拟急救车的到达。有急救车到达时，两向为全红，以便让急救车通过。急救车通过后，交通灯恢复硬件中断前的状态。触发开关红色按纽为中断申请，表示有急救车通过。在实验箱上交通灯模块由高位数据线控制南北红灯为高，南北黄灯为高，南北绿灯为高，东西红灯为高，东西黄灯由为高，东西绿灯为高......”。

3、“.....信号灯受芯片中输出高低电平的控制。当锁存器口输出为高电平时，他所驱动的信号灯即发光二极管就会亮起来。定时模块采用硬件定时和软件定时相结合的方法，用定时计数器定时，再用软件计时实现所需的定时。发光二极管模块由控制发光二极管来实现。数码管显示模块由实验平台上的显示模块实现。紧急中断模块是由单脉冲发生单元和中断控制器组成。本次设计中东西南北路口的红灯均亮秒，信号灯开始工作，东西红灯亮秒，在东西红灯亮的同时，南北绿灯亮秒。到秒时，东西绿灯闪亮......”。

4、“.....灭秒。绿灯闪亮次后灭，东西黄灯亮并维持秒。到秒时，东西黄灯灭，东西红灯亮，同时南北红灯灭，南北绿灯亮。东西红灯亮维持秒，南北绿灯亮维持秒，到秒时，南北绿灯闪亮次后灭，南北黄灯亮，并维持秒。到秒时，南北黄灯灭，南北红灯亮，同时东西红灯灭，东西绿灯亮。紧接着开始第二周期的动作，以后周而复始的循环。工作状态状态南北绿灯东西红灯，延时秒，秒后南北绿灯闪次，东西红灯延时秒状态二南北黄灯东西红灯，持续秒状态三东西绿灯南北红灯，延时秒，秒后东西绿灯闪次......”。

5、“.....持续秒状态五紧急状态下东西南北均亮红灯实验设备计算机，实验箱软件的使用本次设计主要使用的是软件，是种针对系列的集成开发环境,在操作系统下，采用图形接口界面，提供有环境配置源文件编辑程序调试跟踪和分析等工具。实验步骤实验准备连接实验设备。连接实验箱附带的键盘的插头到的键盘接口。将板的供电电源开关拨动到开的位置。设置在硬件仿真方式下运行启动打开工程文件工程文件为。编译并下载程序运行程序观察结果观察交通灯信号是否正常工作......”。

6、“.....观察信号是否满足要求。结束程序运行退出。在附带的小键盘上按下键。退出。总结通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟是第次接触通信仿真，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻......”。

7、“.....终于游逆而解，有点小小的成就感，终于觉得平时所学的知识有了实用的价值，达到了理论与实际相结合的目的，不仅学到了不少知识，而且锻炼了自己的能力，使自己对以后的路有了更加清楚的认识，同时，对未来有了更多的信心。附加程序广东岭南职业技术学院课程设计课题基于试验箱的交通灯设计与仿真指导教师姓名专业学号广东岭南职业技术学院摘要数字信号处理，简称是门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。是种独特的微处理器，是以数字信号来处理大量信息的器件......”。

8、“.....转换为或的数字信号，再对数字信号进行修改删除强化，并在其他系统芯片中把数字数据解译回模拟数据或实际环境格式。它不仅具有可编程性，而且其实时运行速度可达每秒数以千万条复杂指令程序，远远超过通用微处理器，是数字化电子世界中日益重要的电脑芯片。本次设计是基于原理设计交通灯控制系统软硬件系统，利用发光二级管亮灭模拟交通信号，数码管显示倒计时时间，利用片上定时器定时产生时钟计数，设计模拟实际生活中十字路口交通灯......”。

9、“.....是实践教学中的个重要环节。通过本次课程设计，综合运用数字信号处理技术课程以及其他有关先修课程的理论和生产实际知识去分析和解决具体问题，并使所学知识得到进步巩固深化和发展。初步培养学生对工程设计的独立工作能力，掌握电子系统设计的般方法。通过课程设计，基本技能的训练，如查阅设计资料和手册程序的设计调试等，提高学生分析问题解决问题的能力。本题目为急救车与十字路口交通灯的设计......”。