干部队伍能力作风建设党课PPT课件

论证国民党俘虏回忆录中与共产党士兵的对话可以看出。

为什么共产党的个普通士兵会有如此高的境界蒋介石开始研究的著作，分析失败原因。

原因之打土豪，分田地。

主席把大家捆绑成个利益共同体，把组织的目标和个人的目标有机结合起来。

原因之党系统的建立，强调个组织精神塑造系统。

蒋介石在就开始学习主席是进行土改，是重整国民党。

举例瑞士手表为什么追求精致的日本人德国人，手表就是做不过瑞士人分析瑞士人有个简单的想法，手表做好了是给上帝看的，有强烈的宗教情怀。

心理状态领导是跟人打交道的处理那么多事情，心态上要保持平和积极。

领导者首先要有积极的心态举例土地革命时期，红旗到底能打多久主席说，星星之火，可以燎原。

解放，有人说新中国穷白，主席说我们是张白纸，你可以去画最美的图片。

总结只有在积极心态的基础上，你才可能带别人前进。

举例过去共产党打仗，自己跑到前面去，同志们，跟我来。

国民党的军官，则是弟兄们，向前冲。

向前冲，还弟兄们，太讽刺。

举例个生活化的例子，中午单位有牌场，我们研究站在旁边观战的人。

有的人很有修养，静观不语，有的人，控制不知连手都能用上，这绝对不光是打牌的问题，是争夺领导权的问题。

举例禅宗方面的案例，盗窃之家。

分析盗窃这个东西光讲理论是不行的，他需要实战训练才行，就是在那种貌似绝境的状态下，你左个灵机动，又个灵机动。

你那个胆识魄力就上来了，你作为小偷的综合素质慢慢就体现出来了。

总结放到领导活动中，这个父亲是怎么做的，不是把东西死死抓在自己手中，不是对别人不放心，而是充分放心，还想方设法折腾你，把你的潜能激发出来，而想要做到这点，没有好的心态肯定是不行的。

所以，领导学中，专门提到领导者素质和涵养的问题，我想基本原因也在这里。

案例禅宗方面的，个老和尚带着个小和尚的案例。

总结领导活动弹性很强，差异性很大，我们需要海纳百川的涵养，允许别人比我们更加的优秀点。

干部队伍能力作风建设党课课件。

举例审计机关的案例举例教育小孩的问题。

父母水平愈高，小孩在家里简直是没法活了而班里几个成绩好的都是文盲的子女。

十大之后，出现个趋势。

从政治局常委的结构可以看出，个常委中有个是文科背景，不再是清色的理工背景全国个省级常委中，历史上首次出现文科多于理工科全国省级书记中，文科背景占了成。

结论有专家出身，转变成由政治家出身。

专业对专家而言重要，对领导来说，只是背景，不了解不行，了解透了也不行。

举例长江峡，主席不敢拍板小平同志反复讨论也不敢拍板到了李鹏就定了。

为什么呢李鹏是学水利的，拍板了。

总结个人专业性太强，他就会用种专业的思维去思考问题，而峡工程仅仅是个水利问题吗他就是个政治问题大的社会问题。

而政治问题是需要政治家去干的事情。

举例校长是语文特级教师，数学老师要出两道数学题，物理老师要出两道物理题，你还做得起来吗总结专业相对于管理者而言，管理能力领导能力是绝对的。

那么对于个领导者而言解决哪些问题才是更为关键的呢这就需要我们去选择，而选择就涉及到标准问题。

而这个标准就是领导者的理想信念价值观。

所以价值观问题在领导活动中变得愈来愈重要，领导者推动项活动而不推动另项活动，是有理由的，受其思想支配。

举例上世纪年代，在美国纽约与中国北京同时进行项问卷调查母亲爱人媳妇同时掉水里，你就谁美国人中，选择救儿子，人选择救爱人，人选择救母亲。

中国人中，选择救母亲，人救爱人，人救儿子。

而我们今天估计人会选择去救儿子。

为什么会有这些不同的想法呢他与我们价值观念是紧密相联的。

举例审计机关的案例举例教育小孩的问题。

父母水平愈高，小孩在家里简直是没法活了而班里几个成绩好的都是文盲的子女。

十大之后，出现个趋势。

从政治局常委的结构可以看出，个常委中有个是文科背景，不再是清色的理工背景全国个省级常委中，历史上首次出现文科多于理工科全国省级书记中，文科背景占了成。

结论有专家出身，转变成由政治家出身。

专业对专家而言重要，对领导来说，只是背景，不了解不行，了解透了也不行。

举例长江峡，主席不敢拍板小平同志反复讨论也不敢拍板到了李鹏就定了。

为什么呢李鹏是学水利的，拍板了。

总结个人专业性太强，他就会用种专业的思维去思考问题，而峡工程仅仅是个水利问题吗他就是个政治问题大的社会问题。

而政治问题是需要政治家去干的事情。

举例校长是语文特级教师，数学老师要出两道数学题，物理老师要出两道物理题，你还做得起来吗总结专业相对于管理者而言，管理能力领导能力是绝对的。

心理状态领导是跟人打交道的处理那么多事情，心态上要保持平和积极。

领导者首先要有积极的心态举例土地革命时期，红旗到底能打多久主席说，星星之火，可以燎原。

解放，有人说新中国穷白，主席说我们是张白纸，你可以去画最美的图片。

总结只有在积极心态的基础上，你才可能带别人前进。

举例过去共产党打仗，自己跑到前面去，同志们，跟我来。

国民党的军官，则是弟兄们，向前冲。

向前冲，还弟兄们，太讽刺。

举例个生活化的例子，中午单位有牌场，我们研究站在旁边观战的人。

有的人很有修养，静观不语，有的人，控制不知连手都能用上，这绝对不光是打牌的问题，是争夺领导权的问题。

举例禅宗方面的案例，盗窃之家。

分析盗窃这个东西光讲理论是不行的，他需要实战训练才行，就是在那种貌似绝境的状态下，你左个灵机动，又个灵机动。

你那个胆识魄力就上来了，你作为小偷的综合素质慢慢就体现出来了。

总结放到领导活动中，这个父亲是怎么做的，不是把东西死死抓在自己手中，不是对别人不放心，而是充分放心，还想方设法折腾你，把你的潜能激发出来，而想要做到这点，没有好的心态肯定是不行的。

所以，领导学中，专门提到领导者素质和涵养的问题，我想基本原因也在这里。

案例禅宗方面的，个老和尚带着个小和尚的案例。

总结领导活动弹性很强，差异性很大，我们需要海纳百川的涵养，允许别人比我们更加的优秀点。

干部队伍能力作风建设党课课件。

举例主席时代，主席是有想法的组织是有想法的，组织里的每个人是有想法的。

论证国民党俘虏回忆录中与共产党士兵的对话可以看出。

为什么共产党的个普通士兵会有如此高的境界蒋介石开始研究的著作，分析失败原因。

原因之打土豪，分田地。

主席把大家捆绑成个利益共同体，把组织的目标和个人的目标有机结合起来。

原因之党系统的建立，强调个组织精神塑造系统。

蒋介石在就开始学习主席是进行土改，是重整国民党。

举例瑞士手表为什么追求精致的日本人德国人，手表就是做不过瑞士人分析瑞士人有个简单的想法，手表做好了是给上帝看的，有强烈的宗教情怀。

高明的领导者意识到这点通过他的价值观去推动领导活动而绝对不是上来就累死累活的干。

埋头苦干之前，要把头抬起来，看看方向目标战略，把手下帮人带向哪里。

举例卷烟厂里高明领导转变员工思想观念。

员工觉得生产香烟是缺德的事情，老总说我们上交的税收是相当于支烟就给部队提供了颗子弹，员工立马觉得自己不是在做缺德的事情，而是在为我国国防事业做贡献结论领导者要给平凡的工作赋予定的意义定的价值，把别人搞的激动起来，让别人跟着我们后面走，这才是领导者。

要传递宏大感。

首先，自己要有宏大感，不然拿什么去传递呢举例史玉柱的案例。

思考史玉柱为什么会把宝贵的年时间放在未来的发展法向上呢不把方向问题解决，个组织是做不大做不强的。

现在，能够坐下来理清思路的人在减少，大家成天在忙，连珠转。

举例自己年终小结西方人把自己交给了上帝，我们过去信仰共产主义，现在处于价值多元化的时代。

我们把自己交给了组织，说到底组织是空的，而是把自己交给了组织中的各级领导者。

分析我们国家的各级领导起到了上帝的作用，因此，个领导者没有想法是蛮可怕的。

领导结构是金字塔式的结构。

金字塔底下的人专业要求相当高。

专业技能更多是倾向于线人员而言的，当他与往上走，我们对他的领导能力要求愈高。

这几乎是定的，与此同时，会出现些麻烦问题。

当他从专业岗位上来以后，他习惯于用种专业的方式思维来推动组织，过分就会有麻烦麻烦专业水平高的领导看到下属干活不顺眼。

麻烦看到别人干活手就会发痒。

这样，他就会冲动别人前面去干，就会干了别人的活，别人就没事可干，别人没事可干，就会没事找事干，领导者的麻烦就来了。

总结领导者的个忌讳耕了别人的田，而荒了自己的地。

领导者定是角色定位和角色认知能力特别强的人。

干部队伍能力作风建设党课课件。

高明的领导者意识到这点通过他的价值观去推动领导活动而绝对不是上来就累死累活的干。

埋头苦干之前，要把头抬起来，看看方向目标战略，把手下帮人带向哪里。

举例卷烟厂里高明领导转变员工思想观念。

员工觉得生产香烟是缺德的事情，老总说我们上交的税收是相当于支烟就给部队提供了颗子弹，员工立马觉得自己不是在做缺德的事情，而是在为我国国防事业做贡献结论领导者要给平凡的工作赋予定的意义定的价值，把别人搞的激动起来，让别人跟着我们后面走，这才是领导者。

要传递宏大感。

首先，自己要有宏大感，不然拿什么去传递呢举例史玉柱的案例。

思考史玉柱为什么会把宝贵的年时间放在未来的发展法向上呢不把方向问题解决，个组织是做不大做不强的。

现在，能够坐下来理清思路的人在减少，大家成天在忙，连珠转。

举例自己年终小结西方人把自己交给了上帝，我们过去信仰共产主义，现在处于价值多元化的时代。

我们把自己交给了组织，说到底组织是空的，而是把自己交给了组织中的各级领导者。

分析我们国家的各级领导起到了上帝的作用，因此，个领导者没有想法是蛮可怕的。