1、“.....大部分学员的学思数量已经达标,但我们绝不满足于现状,我们会依然要求学员在实践的同时继续学思,在学思中提高实践的质量,努力再次掀起学员研讨发帖回帖的热情,把学思进行到底,全面提升研修质量。,及时通过简报方式对学员的学习情况与培训情况进行总结,发现典型鞭策后进,努力让实践阶段的学习也像学思阶段样稳步推进。前期的网上培训已经告段落,我们将不断学习,学思结合知行统,继续利用中国教师研修网这个网络平台,积极搞好培训,指导我们县班的班主任共同完成好培训任务,努力提高班主任工作水平,真正不辱历史赋予自己的神圣使命,为我国班主任的队伍建设,为提高班主任队伍的师德修养和专业水平,做出应有的贡献,第篇国培班主任总结班主任工作总结时光荏苒,岁月如梭。回顾下年的教育工作,感触颇深,工作中既有成功的喜悦,也有失意的悲伤。但觉得最值得回味的还是年我参加的国培计划的培训和自己所承担的班主任工作......”。

2、“.....力创佳绩。在培训开始前我首先组织学员做好注册工作。在培训的第天我就通过群公告电子邮件班级公告等多种方式向参培教师公告,让他们在第时间明确国培计划日程安排看视频的时间地点,必须完成作业的数量和质量写文章的数量上网参与研讨及跟贴的方式数量等培训合格标准。建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的关键。所谓亲其师,信其道,只有老师得到了学生的认可,他所传授的道理知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外,还应有特定的人格魅力,能去理解学生,尊重学生。因为教师与学生在人格上是平等的,我们不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生理解学生要从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法。这些都是班主任工作的前提。尊重别人是做人最起码的行为准则,学生也是活生生的人。所以,我们要尊重每位学生......”。

3、“.....又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,严之有理,爱之有情严而有方,爱而有法。在任何时候都要把严与慈结合起来。尤其是对待犯了的学生,切忌简单粗暴冲动的热处理,而应持克制忍让宽容的态度,以理智控制自己的言行,多用发展的眼光看待他们,帮助他们分析造成放错行为的的原因,从而找到避免放错或解决问题的策略,创设良好的师生关系。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我要将这次知行中国班主任培训中学到的经验方法运用于日常工作实践中去,不断地反思,不断地总结,不断地进行创新。现在的学生视野开阔思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念......”。

4、“.....要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还应具备广博的其他各门学科的知识,具有广泛的文化素养和兴趣爱好要学习借鉴他人的经验,他山之石,可以攻玉请勿抄袭好范文网,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。在班级管理中,班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。讲究艺术,做好班级工作巧妙使用表扬和批评,善于激励学生与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,数子过,不如奖其功。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定......”。

5、“.....惩罚为辅的正面教育原则。,正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。注意选准表扬对象找准表扬内容选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题学生最怕的不是批评,而是不公正的批评批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。营造富有特色的班级班级应该是有个性的,独特的。个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动......”。

6、“.....培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。善于从生活中截取事例,运用活生生的事例让学生眼有所见,心有所悟,这比说教要管用得多了,学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验,有助于形成分辨是非的能力和民主自主的意识,由于它以学生兴趣为前提,通过各种可接受的方式去接受,结合我校德育实际,本学期,我在班里开展了班干部竞聘,制定了班级量化管理方案,从学习卫生文体等方面制订了加星和减星细则。这样来,班上纪律更好了,学习氛围更浓了。班干部们也很负责,班级管理在良性轨道上快乐前行着。教学能力是成为名合格教师的基本素质。它的提高是个长期的实践问题,方面要研究大纲吃透教材的难点重点,另方面要向同行学习,多听课多开课,虚心听取别人的意见,结合自己的教学实际,不断改进不断总结,提高教学水平,形成良好的课堂学习环境。课堂上情绪过于热烈会偏离教学的目标......”。

7、“.....过于松弛会导致学生的腻厌和乏味。旦进入课堂,就要自我调整,尽力摆脱各种不良情绪的笼罩,进入教学的角色。同行交流,共同成长本次培训,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也非常相似。因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相长。通过我们共同努力,我们完成了各项培训任务。伴随着学习研讨交流互动,我们不断进步共同提高。第篇县班国培计划班主任培训工作阶段总结知行中国中小学班主任教师培训项目班培训总结管理员辅导教师县是国家级贫困县,地处偏远山区,教育发展不均衡,教师水平不,有部分教师上网学习难度较大......”。

8、“.....没有电脑,再加上家长重视不够,给人行网络班级建设带来较大困难。但在县教体局的领导下,在各参训学校的大力支持下,在全体学员的积极参与下,班还是克服了培训中的种种困难最终圆满地完成了学习任务,并取得了较好的成绩。领导高度重视,确保培训工作顺利开展。现在的学生视野开阔思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还应具备广博的其他各门学科的知识,具有广泛的文化素养和兴趣爱好要学习借鉴他人的经验,他山之石,可以攻玉请勿抄袭好范文网,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西......”。

9、“.....班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。讲究艺术,做好班级工作巧妙使用表扬和批评,善于激励学生与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,数子过,不如奖其功。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则。,正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。注意选准表扬对象找准表扬内容选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题学生最怕的不是批评......”。