1、“.....跟着学习。迟到,早退旷课现象几乎度绝。但还有许多学生的厌学风气特别浓,还需进步的引导与关注。全文完。学不会连工作都找不到,或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的,你必须学好,学精。对于其他些科目,比如语文,数学,英语。不要求他们学的多精,能达到老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。技校班主任工作总结转眼间,学期的工作结束了。本学期,本人担任财会班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验教训,特总结前段工作如下首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育......”。

2、“.....及时解决问题。技校班主任工作总结材料。关键的关键还在赏罚分明这几个字上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这方面,我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。如何加强学习,使之能达到工作的目标最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的句话吾生也有涯,而知也无涯,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生,说的直白点......”。

3、“.....还有那么许多课要学,都想学精不太可能。有少数学的好的,但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的,这里分两种。是计算机基本知识,还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。第,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理学生教育的经验,取得了较好的效果。特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出字说明......”。

4、“.....同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。与此同时,积极同家长联系,及时了解掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。第,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力......”。

5、“.....关键的关键还在赏罚分明这几个字上,作为管理者,不能有任何的偏颇,不然学生不服,于理,也站不住脚。在这方面,我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面,过于手软,对于些较大的违纪行为也只进行了批评教育,没有处以极刑,对些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。如何加强学习,使之能达到工作的目标最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的句话吾生也有涯,而知也无涯,其实庄子并不是想表示这个意思,后半句就说明白了吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已。庄子的意思是学东西,不需要什么都去学,想什么都会,都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生,说的直白点,绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要学,都想学精不太可能......”。

6、“.....但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况,我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的,这里分两种。是计算机基本知识,还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到,或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的,你必须学好,学精。对于其他些科目,比如语文,数学,英语。不要求他们学的多精,能达到老师的要求,不要挂红灯笼,那也就可以了。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。技校班主任工作总结转眼间,学期的工作结束了。本学期,本人担任财会班的班主任工作......”。

7、“.....及时地总结经验教训,特总结前段工作如下首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。技校班主任工作总结材料。学生学习主动性差,班主任的跟随到关重要。每天听写学生的英语单词和古诗默写,天天坚持,从不间断。和各科任课教师取得联系,对重点生加强管理,对学习上路的学生给予正确的引导。个学期下来,学生们大多数知道拿起书本。跟着学习。迟到,早退旷课现象几乎度绝。但还有许多学生的厌学风气特别浓,还需进步的引导与关注。全文完。利用班会引导学生的自尊自爱,不要和社会人员交往。多讲些身边的事和人物来影响学生,教育学生。发扬学生不怕苦和累的精神,多多培养学生以集体为主。多分力量,多份爱心......”。

8、“.....学习方面学生知识浅,底子薄,很多的东西,老师讲,他听不懂就放弃了。所以劝说学生不抛弃,不放弃。每天坚持知识的点滴积累。为了帮助学生寻找学习的目标将月考成绩排榜,并告知学生,你前位的学生是你的榜样,后个学生是要超过你的学生。这样形成你追我赶的学习场面。我们需要的是怎么样的学生毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。其次点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架,不斗殴或者其他些坏的习惯反而还次要了许多。我想个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。作为班级的管理者,为了达到这个目的,最好的武器,就是德育积分。正是所谓的以德服人......”。

9、“.....你们做的每件事情,我都会登记清楚。我那里有本笔记本,学生每天的情况,做了什么好事,犯了什么,小到捡到钥匙,衣服,大到违反校纪校规,我统统都有记载。每个人我还给准备了页,专门贴你的检讨和保证书。所有的这些,都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们,好就是好,错就是错,男同学不能婆婆妈妈的,不求你们学会其他的,至少你们要学会怎么去正确面对自己的。有个好的态度。这么办了以后,个人感觉还是有效果的,就说义务劳动的几次,学生很积极很主动,从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的,但至少他们是肯做的,或者说至少他们做了,那么这就是我们希望的,学生充分重视了德育积分,有什么不好呢,如何规范学生的行为......”。