1、“.....按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。把课题研究融入课堂教学中,使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。例如参加区课题研究成果推广会巫校长课例重叠问题被北师范大选为成果推广示范课例。构建互助学习平台,引领教师在互助中成长本学期,继续完善了教师参加北京师范大学举办的篱笆桩远程同伴互助培训校内举行同年级教师教学设计教学组织学困生辅导等的互助行动在教师专业发展上采取行政科组骨干教师新手教师带的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。共页......”。

2、“.....基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。外出学习培训,提升教师理念为了进步更新老师的观念,开阔视野,提高理论水平,本学期继续有计划地外派教师学习......”。

3、“.....增强了发展后劲,为学校的可持续发展打下了坚实的基础。专家引领,促进学校教师持续发展本学期继续联系了区教研员下校指导。本学期语文科组联系了原教研员蔡老师教研员周老师到校指导,共到校次,数学科陈老师到校次英语教研员到校次。这些教研员的到来,为线教师的教学和专业发展提供了有效的保障。其次,为了开阔视野,提升办学内涵。分别邀请了北京师范大学陈丽教授广州市教研室李伟成主任对我校未来的发展和规划进行指导上海社科院蒋鸣和教授到校指导项目学习的开展及资源应用培训区教研室容梅主任我校全体教师进行了中小学信息技术教育的专题培训......”。

4、“.....在实践的过程中,不管自己的老教师还新教师,只要自己不懂的东西就要虚心请教,虚心接受指导。提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行级设问分级布置练习分级布置课外拓展活动的探索。外出学习培训,提升教师理念为了进步更新老师的观念,开阔视野,提高理论水平,本学期继续有计划地外派教师学习......”。

5、“.....增强了发展后劲,为学校的可持续发展打下了坚实的基础。专家引领,促进学校教师持续发展本学期继续联系了区教研员下校指导。本学期语文科组联系了原教研员蔡老师教研员周老师到校指导,共到校次,数学科陈老师到校次英语教研员到校次。这些教研员的到来,为线教师的教学和专业发展提供了有效的保障。其次,为了开阔视野,提升办学内涵。分别邀请了北京师范大学陈丽教授广州市教研室李伟成主任对我校未来的发展和规划进行指导上海社科院蒋鸣和教授到校指导项目学习的开展及资源应用培训区教研室容梅主任我校全体教师进行了中小学信息技术教育的专题培训。小学学年第学期教科研工作总结材料......”。

6、“.....使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。例如参加区课题研究成果推广会巫校长课例重叠问题被北师范大选为成果推广示范课例。构建互助学习平台,引领教师在互助中成长本学期,继续完善了教师参加北京师范大学举办的篱笆桩远程同伴互助培训校内举行同年级教师教学设计教学组织学困生辅导等的互助行动在教师专业发展上采取行政科组骨干教师新手教师带的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。共页,当前第页小学学年第学期教科研工作总结存在问题及展望继续开展项目学习活动是研究性学习中最常用的种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识......”。

7、“.....在合作学习的环境下,设计并实施系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。小学学年第学期教科研工作总结材料。以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练,把课堂时间还给学生,保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识,要求各学科根据不同的课型,有意识地运用......”。

8、“.....引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。小学学年第学期教科研工作总结材料。小学学年第学期教科研工作总结小学学年第学期教科研工作总结本学期,我校紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下本学期开展的工作回顾积极参与校际科研自组织第组及联盟,在校际同伴互助中发展在本学期初,我校于年月日下午承办了校际联盟暨在同伴互助中提高教学基本功培训活动......”。

9、“.....通过同伴互助提高教学的基本功。在活动中我校英语科黄开老师上了节年级英语口语研讨课,区教研室彭雪红老师作了题为交互式电子白板在学科教学中的运用的报告。科研办容梅主任作了基于篱笆桩的同伴互助基于部落的网络学习研究报告。期中,我校黄黄罗冯朱陈梁巫校等老师分别参加了在龙洞银河棠东侨乐渔沙坦等小学举行的联盟教学研讨科研报告活动。通过这些活动,增进了联盟校教师间的互相了解,寻找到了互助的途径和突破口,增强了我校教师的协作意识和业务水平。本学期在校内进行同课同构和同课异构的课例研讨活动研讨的形式是以行政听课和科组教研听课进行。方法是行政每周第节为全体下班听课时间,在听课的过程中分为两个组......”。