育论文理论摘记撰写教育论文,获永嘉县等奖,并认真继续修改,上报温州市参加比赛。小学五年级教学工作总结材料。做好转差工作本班极需帮助的差生大约有名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是以多优带差的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出定的时间帮助他们掌握定时检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。关爱学生与严厉请求相分离,尽量使每位学生进步。亲其师,才干信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生对等交往,树立朋友式的深沉友谊,努力关爱每位学生的生长。与学生多谈心,协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严厉请求正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。纪律是进步课堂效率的重要保证,面对各层次的学生,我既要关爱大局部学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严厉请求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相分离课余,我让优秀学生与待进生实行帮结对子,互帮互助,共同进步。习作教学作文指示从内容入手,作文讲评重正在鼓励。小学年级教学工作总结精选多篇第篇小学年级教学工作总结本学期,本人担任小学班的数学教学工作学期来,我忠诚党的教育事业,遵纪守法,服从学校领导的工作安排,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作运用自主合作创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都是以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼,轻松,认真的形象去面对学生按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德,智,体,美,劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想,激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐本班学生,前几年换了好几任课教师,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交篇给老师看通过学生的数学日记,我进步了解到学生的思想现状,以及些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞些数学小竞赛,等等,努力营造个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,使学生喜欢数学,让每位同学都能体验到学习数学的成功与快乐,认真钻研业务,努力提高课堂分钟的教学效率在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行自我充电,以提高自己的业务理论水平课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂分钟的效率课余,我经常与同事们起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高我还在都乐网站上,建立自己的博客,发表些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等从中,我更是感受到了学无止境的道理要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践,关爱学生与严格要求相结合,尽量使每位学生进步亲其师,才能信其道在平时与学生接触的过程中,我不以师长自居,尽量与学生平等交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每位学生的成长与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合课余,我让优秀学生与待进生实行帮结对子,互帮互助,共同提高年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用多媒体教学,如投影,幻灯,漫画,录音等多样形式通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务存在的不足及努力方向班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的些不良学习方法和习惯,还有待进步规范和引导学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效机制继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想在教学的过程中我不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获第篇年小学年级语文教学工作总结推荐访问范文网小学年级下册语文教学工作总结小学教师宁德富时间飞快,本学期行将完毕,回忆本人阅历的教学路途,有艰苦,有欢乐,留下很多回想,在此将本人的教学阅历作如下总结学情分析本班共有学生人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧,学生能较好地完成学习任务,合格率,的学生分析测试达到优良程度。学生具有了定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力,也掌握了定的学习要领。但是有个别学生基础较差,家长又疏于管理,还需老师加强领导。个别学生学习盲目,不能及时完成作业,还需老师好好指导教育。本班学生还有个最大的问题,就是两极分化严重,尤其是习作和课外阅读,很困惑,到底如何缩短两极差距。提高教学质量的做法抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,定要全班同学都过关。对于学习的重点,如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。做好学习方法的指导俗话说,磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时,要求学生读画思写问的步预习方法,意思是读课文画词句思内容写批注问不解的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结分段概括段意概括主要内容体会思想感情感悟表达方法等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举反的效果。在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花。当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整个教学过程中要强调的内容。综合性学习活动利用信息,写简单的研究报告,重点正在于让学生学会怎样写研究报告,因此活动的开展定位于解决学生在读写中可能或应该碰到的问题。教材提出的项活动建议中,暗含了怎样写研究报告的要领第步确定话题第步获取材料第步分析材料,组成观点第步按照样本,撰写报告。第篇小学年级科学教学工作总结小学年级科学教学工作总结本学期,我接手年级的科学教学工作,经过学期的认真努力,完成了教学任务,现对这学期的科学工作做如下总结充分利用教材,组织学生在课内探究。教材中的每课几乎都有观察实践讨论部分。因此,我给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中,有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计执行交流和评价的全过程,在这过程中,我逐渐地由说明者讲述者指导者转向服务人员咨询人员和提供帮助的人。进行发散性提问的训练。发现科学问题的能力,是学生学习科学获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好,不仅要看学生回答了多少问题,还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以,我在教学中创设问题和探究的情境,培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这点,有时板书课题后,让学生思考看到课题你有什么想法尤其在实验教育学中,我鼓励学生多问为什么,把你看到的想到的汇报下。课堂教学结束前,会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。小学年级教学工作总结精选多篇第篇小学年级教学工作总结本学期,本人