程建设,大力提高高等学校的知识创新能力年启动的工程,重点建设批高等学校和批学科,已经为我国创新人才的培养和国家创新体系的建设奠定了重要基础。期间,进入实质性建设阶段。要保证年切实完成工程首期计划并在此基础上启动期计划,以进步提高高校知识创新能力和科学研究水平。工程期计划建设资金仍采取国家部门地方和高等学校共同筹集的方式。其中,中央专项投入部分的力度至少与首期计划持平,主要用于加大已立项的重点学科建设力度。同时加强项目管理,提高资金使用效益。创建若干所具有世界先进水育年限达到发展中国家的先进水平高等教育规模有较大扩展,入学率接近,若干所高校和批重点学科进入或接近世界流水平基本建立起终身学习体系,为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献。实施跨世纪素质教育工程,提高国民素质年如期实现基本普及年义务教育基本扫除青壮年文盲的目标,是全国教育工作的重中之重。两基已进入攻坚阶段,要确保全国目标的实现。普及义务教育工作的重点和难点在中西部地区,在十计划期间继续实施国家贫困地区义务教育工程,重点放在山区牧区和边境地区。进步加强教育督导工作,健全督导机构,完善督导制度,保证两基的质量和素质教育的顺利实施。实施跨世纪素质教育工程,整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。邀请海外知名学者特别是世界流大学的壮年文盲的工作取得历史性进展职业教育和教育迅速发展高等教育规模稳步扩大教育体制和教学改革逐步深化,办学条件和教育质量有了提高教育法规体系基本框架已初步形成,所有这些为世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是,我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期,缺少具有国际领先水平的创造性人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此,顺应时代要求,振兴我国教育事业,是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜,认真遵循同志关于教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略指导方针,抓住机遇,深化改革,锐意进取,把充满生机活力的中国教育专任教师及师范学校在校生都要接受计算机基础知识培训。年前后,具备条件的地区力争使小学和初中专任教师的学历分别提升到专科和本科层次,经济发达地区高中专任教师和校长中获硕士学位者应达到定比例。要加强和改革师范教育,提高新师资的培养质量。实力较强的高等学校要在新师资培养以及教师培训中做出贡献。面向世纪教育振兴行动计划面向世纪教育振兴行动计划教育部年十月十日中国共产党第十次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务,对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十大所确定的目标与任务,落实科教兴国战略,全面推进教育的改革和发展,提高全民族的素质和创新能力,特制定本行动计划。在改革开放和现代化建设新时期,同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键面向世纪教育振兴行动计划材料技产业和科技开发活动。同时,尽快组建批专门为高校科技成果转化服务的中介机构。允许技术生产要素参与收益分配,对科技成果转让的收益应依据国家有关规定提取定部分,按贡献大小分配给有关研制开发人员。要研究建立创业投资基金,鼓励符合条件的高科技企业上市,促进高新技术产业的发展。贯彻高等教育法,积极稳步发展高等教育,加快高等教育改革步伐,提高教育质量和办学效益切实落实高等教育法关于高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。的规定,扩大高校办学自主权。为使更多的高中毕业生有接受高等教育的机会,根据各地的需求和经费投入及师资条件的可能,在采用新的机制和模式的前提下,年高等教育本专科在校生总数将达到万人。招生计划的增量将主要用于地方发展高等职业教育,研究生在校生规模应教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略指导方针,抓住机遇,深化改革,锐意进取,把充满生机活力的中国教育推向世纪。面向世纪教育振兴行动计划,是在贯彻落实教育法及中国教育改革和发展纲要的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。要全面规划,突出重点,抓住关键,重在落实。实施素质教育,要从幼儿阶段抓起,要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,培养幼儿健康的体质良好的生活习惯活泼开朗的性格与求知的欲望。重视特殊教育,努力为广大残疾少年儿童提供受教育的机会,培养他们自主自强的精神和生存发展的能力。继续扩大内地学校培养少数民族学生的规模,促进各民族素质的共同提高。基础教育阶段,要继续办好内地为边疆少数民族举办的教学班校,适当扩大培养规模。内地高等学校要为培养少数民族为知识经济发展的成功经验。要创造条件在高等学校周围,特别是高等学校集中的地区建立高新技术产业化基地,发展科技园区,成为有目的地吸引国外高新技术企业引进国外高新技术最新成果的窗口,并发挥科技开发孵化器的作用。加强对教师和学生的创业教育,采取措施鼓励他们自主创办高新技术企业。高等学校兴办高新技术企业,对于带动高新技术产业的发展,形成新的经济增长点,发挥了重要的动力和辐射源的作用,成为培养创新人才的实践基地,也为社会提供了新的就业机会。今后,要按照现代企业制度方式,组建批以高校为依托的高科技产业集团。建立健全高等学校高新技术产业化的保障机制。教育部成立高校科技产业发展资助机构,用于资助高校有开发前景的重大科技项目。通过控股参股和信贷等方式,重点支持包括高校在内的新能力,特制定本行动计划。在改革开放和现代化建设新时期,同志反复强调,实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。在世纪之交的重要时刻,江泽民同志又深刻指出,当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。在即将到来的世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位,现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化,终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。当前,许多国家政府都把振兴教育作为面向新世纪的基本国策,这些动向预示未来教育将发生深刻的推进素质教育完善职业教育培训和继续教育制度,城乡新增劳动力和在职人员能够普遍接受各种层次和形式的教育与培训积极稳步发展高等教育,高等教育入学率达到左右瞄准国家创新体系的目标,培养造就批高水平的具有创新能力的人才加强科学研究并使高校高新技术产业为培育经济发展新的增长点做贡献深化改革,建立起教育新体制的基本框架,主动适应经济社会发展。到年,在全面实现两基目标的基础上,城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育,全国人口受教育年限达到发展中国家的先进水平高等教育规模有较大扩展,入学率接近,若干所高校和批重点学科进入或接近世界流水平基本建立起终身学习体系,为国家知识创新体系以及现代化建设提供充足的人才支持和知识贡献。实施跨世纪素质教育工程,提高国民素质年革,我们应当及早准备,迎接新的挑战。党的十届中全会以来,我国的教育事业取得了显著成就,普及年义务教育和扫除青壮年文盲的工作取得历史性进展职业教育和教育迅速发展高等教育规模稳步扩大教育体制和教学改革逐步深化,办学条件和教育质量有了提高教育法规体系基本框架已初步形成,所有这些为世纪教育事业的振兴奠定了坚实基础。但是,我国教育发展水平仍然偏低,教育结构和体制教育观念和方法以及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在当前及今后个时期,缺少具有国际领先水平的创造性人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之。因此,顺应时代要求,振兴我国教育事业,是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要。我们要高举理论伟大旗帜,认真遵循同志关邀请海外知名学者特别是世界流大学的教授任国内大学客座教授,来华进行短期讲学和研究。还要采取各种措施,鼓励留学人员回国服务,或以其他方式为提高我国高等学校的教学质量和科学水平贡献力量。继续并加快进行工程建设,大力提高高等学校的知识创新能力年启动的工程,重点建设批高等学校和批学科,已经为我国创新人才的培养和国家创新体系的建设奠定了重要基础。期间,进入实质性建设阶段。要保证年切实完成工程首期计划并在此基础上启动期计划,以进步提高高校知识创新能力和科学研究水平。工程期计划建设资金仍采取国家部门地方和高等学校共同筹集的方式。其中,中央专项投入部分的力度至少与首期计划持平,主要用于加大已立项的重点学科建设力度。同时加强项目管理,提高资金使用效益。创建若干所具有世界先进水成为具有国内先进水平的教学示范基地。积极稳步发展专业学位研究生教育,进步完善专业学位体系,培养大批高层次应用性人才。大力推进高等学校内部管理体制改革。逐步推行聘任制,减少冗员,精简高校职工队伍,使学生与教职员工之比学生与职工之比专任教师与职工之比均有较大提高加速学校后勤工作社会化改革,精简分流富余人员。高等学校招生计划的扩大要同学校后勤工作社会化的进度挂钩。选择若干条件较好的城市组建企业化经营管理的高校后勤生活服务集团公司,从事学生公寓物业管理以及学校后勤生活服务。争取年内,大部分地区实现高校后勤工作社会化。全国高等学校以竞争选优方式分批精选万名骨干教师,采取国家拨款与自筹经费相结合的办法增强科研经费支持力度,提高科研教学质量及设备装备水平。设立高等学等专科学校职业大学和独立设置的高校进行改革改组和改制,并选择部分符合条件的中专改办简称改补发展高等职业教育之外,部分本科院校可以设立高等职业技术学院,基本不搞新建。挑选所现有学校建设示范性职业技术学