育管理特色而努力。加强德育工作领导。以政教处少先队为龙头成立德育领导小组,保障德育工作落到实处。全面开齐课程,开足课时,开好每节课。认真抓好计划备课上课批辅研等教学环节工作。计划各个部门要计划,个人要制定研计划。学科计划要在开学周内完成。主要要具备以下要素学情分析指导思想奋斗目标教学理念具体措施周课时安排。备课体现新课标理念,有单元目标单元理念课时目标课时准备师生活动流程课时反思等。上课全面落实学生主体意识,转变教师角色,构建轻负高效的有效课堂模式,主要以学生为主体,以活动为载体,让学生自主合作探究地学习,尽量减少教师讲的时间,变讲为引导与学生共同学习与探究。批对学生的作业布置要有创新性和全面性。语上报中学校长审批。是关于请假的按照绩效津贴发放的办法,从津贴中核算按比例扣除,请病假在个月以内住院的不扣,未住院的每天元,病假在个月以上假期内不享受绩效般事假天扣元。学期累计请病假在个月以上年度考核不评为优秀,事假半个月以上不评为优秀。每小周允许全文完。年学校工作计划立足新起点,实现新跨越材料。拟定关爱计划,制定关爱措施,切实落实好关爱工作,当好学生的第父母。以质量为核心,全面推进课程改革。真分析学生学习情况,进行次反思,制定有效的质量提高工作措施。继续实施质量奖励制度。强化岗位责任,严格劳动纪律。纪律是搞好切工作的保证。是坚持坐班制,上午节,下午节,由校务值日负责人把关力求个早字,以第节课分钟为准,未到岗,按缺岗次,累计达到次为旷工天。是坚持上课早晚自习按时到岗到位制,凡分钟以上到岗为迟到次,累计达次按旷课节论处。是坚持住校制度。凡是学校安排有住宿的教职工原则上要在学校住宿,保持良好年学校工作计划立足新起点，实现新跨越材料本专著,阅览多种报刊。每位教师都要做课题研究的有心人,善于从现实问题中寻找切入点,在成功经验中寻的生长点,在教育理论中寻找支撑点,在新课改中寻找连接点,确立切合自身能力与水平的课题方案上报立项并进行研究。加强管理过程,使课题研究与课堂教学紧密联系,提高成果含金量。有计划有重点地推广优秀科研成果,通过编印科研成果,举办推广会等形式把科研成果推向教学第线。全力以赴抓好质量提高工程。组织教师认真分析学生学好音乐美术课,努力培养学生艺术素质。每期进行两次艺术成果展示强化学生实践能力的培养开好科学综合实践劳动和校本课,充分利用校内外的课程资源,发展学生的技之长。认真落实课外兴趣小组活动,做到时间内容过程指导训练落实,培养学生的技之长。加强课题活动的开展过程管理与成果推广让科研引领教学。每人学期做到个必上节研究课,写好份教案,写好份说课稿和篇文章。采取有效的措施,提高课题组成员基本素质,要求每位课题组成,努力培养学生艺术素质。每期进行两次艺术成果展示强化学生实践能力的培养开好科学综合实践劳动和校本课,充分利用校内外的课程资源,发展学生的技之长。认真落实课外兴趣小组活动,做到时间内容过程指导训练落实,培养学生的技之长。加强课题活动的开展过程管理与成果推广让科研引领教学。每人学期做到个必上节研究课,写好份教案,写好份说课稿和篇文章。采取有效的措施,提高课题组成员基本素质,要求每位课题组成员每学期研读。全体教师要加强学习更新观念,参与改革,营造良好的舆论氛围,为课程改革实验出成果,邀请专家作新课程研究和心理健康方面的专题讲座,发挥学校骨干教师的优势,认真抓好课题的研究工作。以关注学习方法为重点,把研究的重点从怎么教转向怎么学。教师在研究中要立足于课堂,着眼于学生在学习过程中出现的问题重点关注以下类学习方式基于合作的学习基于问题的学习基于实践的学习基于探究的学习。着力于这类的学习方式的特点全面性。语数要有书面作业课堂作业,语文要有大小字,作文要有课堂训练与课外练笔两本,其它学科要有读书笔记,劳动与科学综合实践校本课程要有活动实验记载本。对学生的作业要有针对性地全批全阅。辅每个教师对学生要有辅导计划,要从学生的各个方面进行辅导,主要从学习思想心灵上进行辅导,要做到对象清楚,主题明确,辅导到位,记载真实。研强化校本教研力度,以教研组为阵地,主要开展问题性研讨活动。语文主要从阅读入手,围绕与策略研究。重视学生个性化发展强化写字教学由语文教师每周抽节,进行指导,强化学生训练,至年级写好铅笔字,至年级要写好毛笔字钢笔字强化学生心理素质的培养学校政教处班主任学科教师要采取多种形式进行引导指导培养,逐步提高学生的心理素质,具有定的承受能力和防御能力强化学生的体卫工作认真开好两课两操,开好运动会。每期对学生要进行次健康体检,经常对学生进行卫生教育,让学生养成良好的卫生习惯强化艺术教育开学校工作必须牢牢把握个主题以德育人。全面贯彻中小学德育纲要,进步端正教育方向,明确教育思想,全面推进素质教育,切实加强学生的思想政治教育品德教育纪律教育法制教育,加大制度化管理规范化管理力度,为创德育管理特色而努力。加强德育工作领导。以政教处少先队为龙头成立德育领导小组,保障德育工作落到实处。全面开齐课程,开足课时,开好每节课。认真抓好计划备课上课批辅研等教学环节工作。计划各个部门要计划,个人要制定人环境。强化班风校风,强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑,体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规,要求明确措施得力。要发挥班队干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。积极构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月期板报,教室寝室环境区每天要保持干净。重视全员管理育人。全体教职工要树立全员德育意识,树立教书星期天下午点以前冬季点以前保育教师后勤人员必须提前到岗。是坚持到岗到位。重点是班主任的跟班到位,部门指导到位,教师教学到位,值日检查到位,保育教师后勤人员服务到位。是坚持会议活动全员参与制。凡是学校或部门召开的会议和举行的活动,所涉及的人员应全员参与,缺次按未到岗次论处是严格履行请假手续,天以内的向值班领导请假,天以上天以内自己安排好工作,履行书面请假手续,在教务处备案后报学校审批。天以上报中学校员每学期研读本专著,阅览多种报刊。每位教师都要做课题研究的有心人,善于从现实问题中寻找切入点,在成功经验中寻的生长点,在教育理论中寻找支撑点,在新课改中寻找连接点,确立切合自身能力与水平的课题方案上报立项并进行研究。加强管理过程,使课题研究与课堂教学紧密联系,提高成果含金量。有计划有重点地推广优秀科研成果,通过编印科研成果,举办推广会等形式把科研成果推向教学第线。全力以赴抓好质量提高工程。组织教师认与策略研究。重视学生个性化发展强化写字教学由语文教师每周抽节,进行指导,强化学生训练,至年级写好铅笔字,至年级要写好毛笔字钢笔字强化学生心理素质的培养学校政教处班主任学科教师要采取多种形式进行引导指导培养,逐步提高学生的心理素质,具有定的承受能力和防御能力强化学生的体卫工作认真开好两课两操,开好运动会。每期对学生要进行次健康体检,经常对学生进行卫生教育,让学生养成良好的卫生习惯强化艺术教育开本专著,阅览多种报刊。每位教师都要做课题研究的有心人,善于从现实问题中寻找切入点,在成功经验中寻的生长点,在教育理论中寻找支撑点,在新课改中寻找连接点,确立切合自身能力与水平的课题方案上报立项并进行研究。加强管理过程,使课题研究与课堂教学紧密联系,提高成果含金量。有计划有重点地推广优秀科研成果,通过编印科研成果,举办推广会等形式把科研成果推向教学第线。全力以赴抓好质量提高工程。组织教师认真分析学生学。重视学生个性化发展强化写字教学由语文教师每周抽节,进行指导,强化学生训练,至年级写好铅笔字,至年级要写好毛笔字钢笔字强化学生心理素质的培养学校政教处班主任学科教师要采取多种形式进行引导指导培养,逐步提高学生的心理素质,具有定的承受能力和防御能力强化学生的体卫工作认真开好两课两操,开好运动会。每期对学生要进行次健康体检,经常对学生进行卫生教育,让学生养成良好的卫生习惯强化艺术教育开好音乐美术年学校工作计划立足新起点，实现新跨越材料育人管理育人服务育人环境育人意识,把德育工作贯穿到学校教育的全过程,做到课堂问题科任教师管,班级事情班主任管,遇到问题人人主动管,倾向性问题全校齐抓共管。年学校工作计划立足新起点,实现新跨越材料。加强学校班子成员的思想组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责,制定工作措施,讲究工作方法,团结教职工,努力工作,争创成效。认真抓好德育工作,做到全面育本专著,阅览多种报刊。每位教师都要做课题研究的有心人,善于从现实问题中寻找切入点,在成功经验中寻的生长点,在教育理论中寻找支撑点,在新课改中寻找连接点,确立切合自身能力与水平的课题方案上报立项并进行研究。加强管理过程,使课题研究与课堂教学紧密联系,提高成果含金量。有计划有重点地推广优秀科研成果,通过编印科研成果,举办推广会等形式把科研成果推向教学第线。全力以赴抓好质量提高工程。组织教师认真分析学生学,切实加强学生的思想政治教育品德教育纪律教育法制教育,加大制度化管理规范化管理力度,为创德育管理特色而努力。加强德育工作领导。以政教处少先队为龙头成立德育领导小组,保障德育工作落到实处。加强学校班子成员的思想组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责,制定工作措施,讲究工作方法,团结教职工,努力工作,争创成效。认真抓好德育工作,做到全面育人。创设规范的育阅读能力进行实验研究,让学生学会读书与运用数学围绕有效教学设计实验专题进行研究,让学