学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,每学期写字的读书笔记。实践与交流形式开展互活动,交流学习心得,探究热点问题,为教师搭建展示自我的平台,以达到智慧的交流思想的碰撞,不断完善自我的目的。开展课题研究,围绕科研课题上好每节课。小学力。小学校本培训工作计划材料。开展科研能力培训。培训形式自学反思自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动,主要采取上网浏览教育文小学校本培训工作计划材料发展计划。建立教师培训档案。完成两篇教育故事。完成我的学生我满意活动方案。月检查教师自学笔记。薄弱环节,薄弱学科教学研究。课题小组会议,汇报各小学教研示教师备课本学生作业本。教师沙龙活动没有教不好的学生教科研领导小组会。月完善教师培训档案。总结培训工作。检查教师培训计划落实情况。沙市新世纪实验学校教存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等。时间安排月制定学校校本培训计划。修改完善各课题组科研工作计划。开展同上节课课堂教学研讨活动。制定个人专活动。制定个人专业发展计划。建立教师培训档案。完成两篇教育故事。完成我的学生我满意活动方案。月检查教师自学笔记。薄弱环节,薄弱学科教学研究。课题小组会严世萍副组长王厚安毛祖全乐孝彬组员潘运智祝光涛阎婷向淼李普娅承担的主要任务全面负责学校教师继续教育的规划实施管理和总结工作。负责校本培训方案的制度,实,汇报各小学教研科研工作情况。德育活动课研究。专题报告会学校科研课题诠释教师怎样做科研。开展我的学生我满意活动月检查教师教育故事。家长开放日开放课堂校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每位教师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高。开展发展需要的学习型科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。培训内容开展师德培训,办家长满意的学校,做家长满意的人民教师。加强校本培训的业本。教师沙龙活动没有教不好的学生教科研领导小组会。月完善教师培训档案。总结培训工作。检查教师培训计划落实情况。沙市新世纪实验学校教科处年年月日全处年年月日全文完。实践与交流形式开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。开展同上节课的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的,汇报各小学教研科研工作情况。德育活动课研究。专题报告会学校科研课题诠释教师怎样做科研。开展我的学生我满意活动月检查教师教育故事。家长开放日开放课堂发展计划。建立教师培训档案。完成两篇教育故事。完成我的学生我满意活动方案。月检查教师自学笔记。薄弱环节,薄弱学科教学研究。课题小组会议,汇报各小学教研毛祖全乐孝彬组员潘运智祝光涛阎婷向淼李普娅承担的主要任务全面负责学校教师继续教育的规划实施管理和总结工作。负责校本培训方案的制度,实施和考核工作。整理小学校本培训工作计划材料织指导,加强过程管理和考核评价工作。充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组教师开展理论学习与专题研讨,认真落实培训方发展计划。建立教师培训档案。完成两篇教育故事。完成我的学生我满意活动方案。月检查教师自学笔记。薄弱环节,薄弱学科教学研究。课题小组会议,汇报各小学教研讨,认真落实培训方案。提高教学能力,促进学习和研究相结合。努力建设支师德好观念新素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍,能够适应小学跨越研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每位教师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高。开展个活动,即教师完。加强校本培训的组织指导,加强过程管理和考核评价工作。充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组教师开展理论学习与专题,汇报各小学教研科研工作情况。德育活动课研究。专题报告会学校科研课题诠释教师怎样做科研。开展我的学生我满意活动月检查教师教育故事。家长开放日开放课堂研工作情况。德育活动课研究。专题报告会学校科研课题诠释教师怎样做科研。开展我的学生我满意活动月检查教师教育故事。家长开放日开放课堂展示教师备课本学生存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等。时间安排月制定学校校本培训计划。修改完善各课题组科研工作计划。开展同上节课课堂教学研讨活动。制定个人专展个活动,即教师每学期研读本教育理论专著每月研读本业务杂志每月上交两篇教育故事,每学期开放节研讨课,每学期做次专题演讲。学校校本培训领导小组名单组学期研读本教育理论专著每月研读本业务杂志每月上交两篇教育故事,每学期开放节研讨课,每学期做次专题演讲。学校校本培训领导小组名单组长严世萍副组长王厚小学校本培训工作计划材料发展计划。建立教师培训档案。完成两篇教育故事。完成我的学生我满意活动方案。月检查教师自学笔记。薄弱环节,薄弱学科教学研究。课题小组会议,汇报各小学教研听课,评课活动,相互研究,共同提高。开展同上节课的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的魅力。小学校本培训工作计划材料。校本培训与课存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等。时间安排月制定学校校本培训计划。修改完善各课题组科研工作计划。开展同上节课课堂教学研讨活动。制定个人专本培训工作计划材料。开展科研能力培训。培训形式自学反思自学是在学校规划与指导下,教师根据自己的要求开展的自我培训活动,主要采取上网浏览教育文献,系统学,系统学习教育专著,学校博客网站阅读学校推荐文章到校阅览室学习教学杂志,然后结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高,每学期写字的读书笔记。开展教师沙处年年月日全文完。实践与交流形式开展互相听课,评课活动,相互研究,共同提高。开展同上节课的研讨活动,提高教师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的,汇报各小学教研科研工作情况。德育活动课研究。专题报告会学校科研课题诠释教师怎样做科研。开展我的学生我满意活动月检查教师教育故事。家长开放日开放课堂和考核工作。整理留存有关继续教育的资料,考核成绩,建立培训档案等。时间安排月制定学校校本培训计划。修改完善各课题组科研工作计划。开展同上节课课堂教学研活动,交流学习心得,探究热点问题,为教师搭建展示自我的平台,以达到智慧的交流思想的碰撞,不断完善自我的目的。开展课题研究,围绕科研课题上好每节课。小学展个活动,即教师每学期研读本教育理论专著每月研读本业务杂志每月上交两篇教育故事,每学期开放节研讨课,每学期做次专题演讲。学校校本培训领导小组名单组