1、“.....此外，为满足消费者需求，主题吧主题将面向所有消费者征求公司盖章雇员消费行为由大生活必须品转向非生活必须品和精神上消费。另方面部分人寻找兼职，可支配收入增加部分群体开始恋爱。针对情侣市场大有可为。教师消费群体年轻老师由于北京化工大学北校区特殊情况，教师在乘坐校车到达北区上课之后，会有很多空余时间......”。

2、“.....年轻教师对新事物接受能力比较强，所以也是咖啡厅主要消费群体。其他老师对新事物接受能力比较弱，没有更多时间到咖啡厅来消费，为流动顾客。因此，示范效应对他们影响力比较大。所以我们应该树立良好形象，吸引更多消费者。其他顾客群社会消费群体如朋友拜访，父母探望，高校交流等，构成流动消费群体。咖啡厅为他们提供了个交流，学习......”。

3、“.....根据消费者个人或群体偏好，我们把消费者分为以下几类环境特别需求者。虽然有学生对西餐消费不像白领阶级那样包涵对西方文化消费，但对西餐厅特别环境，还是有需求。西餐厅环境既不像中餐厅那目录咖啡厅概况主营业务二特色经营三经营时间四地理位置二市场调查情况与市场分析调查报告及分析......”。

4、“.....消费者需求分析竞争优劣分析三店面设计店面俯视图二店外设计三店内设计主色调灯光及灯饰墙面装饰桌位吧台设计音乐咖啡屋布置特色四运营方案产品范围冷饮类早餐系列下午茶系列情侣系列二营业时间三服务项目四主题活动推广特色舞会英语角核准通过......”。

5、“.....归档资料。未经允许，请勿外传,沙龙五具体营销方法消费方式促销方法五营销方案组合捡到或有信息同学可以在下面回复。有任何困难，学习方面，生活方面问题可在此留言，有意向或可帮助解决同学可在下面回复......”。

6、“.....白咖啡，卡普奇诺，拿铁咖啡，摩卡咖啡，美式咖啡，爱尔兰咖啡早餐系列牛奶枣糕......”。

7、“.....酸奶汉堡，奶茶蛋糕，牛奶泡芙，豆浆下午茶系列咖啡糕点组合，奶茶糕点组合，冰激凌组合情侣系列单杯双管爱心奶茶，双球双色冰激凌，单杯双勺水果冰激凌二营业时间开学期间每天上午至次日早考虑到放假期间校园学生人数很少，顾暂停营业三服务项目日常正常咖啡厅运营提供外卖窗口......”。

8、“.....展现当代大学生青春风采，促进同学间沟通交流，培养社交能力，满足同学们兴趣需求，与国际接轨，使同学们在学习之余可以放松心情，渡过个充实美好周末之夜。通过此活动可以提高咖啡厅人气，是对咖啡厅进行宣传种形式。活动时间每隔四周次......”。

9、“.....协同舞伴人元活动内容，自由交流，搭配舞伴，播放优雅慢三舞曲游戏及抽奖环节等奖为免费冰激凌份，二等奖为咖啡杯，三等奖为奶茶杯，共三人表演时间校园歌手，校园乐队，舞蹈表演等各种舞曲循环播放，如兔子舞，慢三，平四等第二次抽奖及清场会场布置将三分之二沙发和桌子搬出咖啡厅......”。