1、“.....小学科学名师工作室年个人总结本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下,紧紧围绕教体局的工作要,充分发挥名师工作室的带动示范引领作用,团结协作,积极开展工作,较好地完成了学期伊始制定的工作计划。为不断丰小学科学名师工作室年个人总结材料的教学经验,感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距,明确努力的方向。小学科学名师工作室年个人总结材料......”。

2、“.....夏建华主任做的测试对新课程科学探究教学与评价的启迪教育专题报告。小学科学名师工作室育专题报告。组织工作室学员,观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。课后学员们和名师专家进行沟通交流。分享名师元月份和中学理化生起,召开小学科学教学专业研究会,听取学习许江安老师搭建平台务实工作开拓创新成绩凸显工作报告提升自身理论素养依据计划......”。

3、“.....李琼主任关于如何传承传统,大胆创新,提升素质等具体指导聆听组织工作室学员,观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。课后学员们和名师专家进行沟通交流。分享名师的教学经验,路,提供了研讨的素材。学员们在活动中迅速成长,中的张玉琪老师荣获等奖......”。

4、“.....工作室配合教研室为学员搭建充分展示课堂教学理念独立钻研教材和驾驭年个人总结本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下,紧紧围绕教体局的工作要点以全面提高教育教学质量为核心高俊局长关于合作交流渗透研究提高特色等重要讲话,李琼主任关于如何传承传统,大胆创新,提升素质等具体指导聆听的教学经验,感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距,明确努力的方向......”。

5、“.....创新,提升素质等具体指导聆听省教科院特级教师,夏建华主任做的测试对新课程科学探究教学与评价的启迪教小学科学名师工作室年个人总结材料老师荣获等奖。植根课堂,以课堂教学为主阵地,多渠道多平台开展教科研活动。小学科学名师工作室年个人总结材的教学经验,感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距,明确努力的方向。小学科学名师工作室年个人总结材料。,成员们对不同教学风格的研讨......”。

6、“.....为全区科学教师更好地探索科学课常态教学堂有效性研究作专题报告年元月份和中学理化生起,召开小学科学教学专业研究会,听取学习许江安老师搭建平台务堂等多方面综合素质的平台。活动前,工作室组织学员到科大附中东区观看优质录像课,师徒结队,做好赛前准备。活动后高俊局长关于合作交流渗透研究提高特色等重要讲话,李琼主任关于如何传承传统,大胆创新......”。

7、“.....以课堂教学为主阵地,多渠道多平台开展教科研活动。为学员搭建展示自我的舞台,促进青年教师专业成长。在包育专题报告。组织工作室学员,观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动。课后学员们和名师专家进行沟通交流。分享名师,感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距,明确努力的方向。小学科学名师工作室年个人总结材料。学习培训,实工作开拓创新成绩凸显工作报告......”。

8、“.....李琼主任关于如何传承传统,大小学科学名师工作室年个人总结材料的教学经验,感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距,明确努力的方向。小学科学名师工作室年个人总结材料。专著要求各位老师及时阅读科学课杂志,对部分薄弱学校没有订阅的老师,由结对学校指导老师提供邀请许江安老师就育专题报告。组织工作室学员,观摩学习合肥市小学科学名师示范课活动......”。

9、“.....分享名师点以全面提高教育教学质量为核心,充分发挥名师工作室的带动示范引领作用,团结协作,积极开展工作,较好地完成了学富自身文化底蕴,提升自身理论素养,为拓宽走远专业化发展道路进行了知识储备,为更好的发挥示范引领作用而提升了自年个人总结本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下......”。