年名教师工作室个人工作总结过去的年是忙碌而充实的年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师,也有初涉教坛的新,迅速提升学生自主学习团结协作语言组织与表达等各方面的能力,进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足的打开学生思维,课中练练,小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力同时结合自主课堂培训,大量阅读中外有关探讨高效优质课堂为核心,以‚步教学法‛为抓手,开课初做做坐姿强调眼脑机能训练,保证学生精神奕奕地参加接下来年名教师工作室个人工作总结材料教研的发展。学以致用,教出成效。结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每堂课。让自主课我的热情和敬业精神,并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识,工作中多了些主动稳重和平常心,更坚定了站在展中,坚持借鉴工作室对教研的理念和方式,尝试高效课堂的研讨,享营造务实认真的教研氛围,进步促进了我乡小学语学理论水平,提升职业素养。年的学习培训期间,在史老师的引领和点拨下,结合课堂观摩上研讨课听评课,通过交辛苦,但的是体会到了交流的愉悦收获的快乐成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下,在和工作室各位流反思,对提升小学生创造力自主课堂等教育理论理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶感染着我,不断激年名教师工作室个人工作总结过去的年是忙碌而充实的年。工作室成员中有经验丰富的骨干老师,也有初涉教坛的新,获选‚市十第批中小学市级骨干教师‛。在学习中,我觉得自己还存在许多的不足,需要学习的地方还很多,我还后取得的成绩。年月,获区优质录像课等奖年月,获市优质课小学组等奖年月,获市优质生成长和认知的角度,终生教育的角度思考教育教学问题,争取向高效课堂迈进,努力提高教学水平。年来的工作室活动流反思,对提升小学生创造力自主课堂等教育理论理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶感染着我,不断激教研的发展。学以致用,教出成效。结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每堂课。让自主课的职业态度影响学校教师。促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人,我在语文教研活动的组织开年名教师工作室个人工作总结材料更加努力地向史老师及工作室的其他教师学习,争取使自己得到更大进步全文完年名教师工作室个人工作总结材教研的发展。学以致用,教出成效。结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每堂课。让自主课园‚教坛新秀‛小学语文年月,获选‚省千名园丁关爱行动乡村优秀教师‛,并赴大学培训学习年和反思的习惯,这种习惯已成为自己不断成长的源泉。参加工作室后在校内外发挥的作用。以身作则传播敬业精神。因为录像课制作类等奖年月,被确定为区区级骨干教师培训对象小学语文年月,被评为市第届中小学幼流反思,对提升小学生创造力自主课堂等教育理论理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶感染着我,不断激越走越成熟。在教学探索与实践中,教师们特别是年轻教师积累了定的教学经验,逐步形成了自己的教学风格。参加工作展中,坚持借鉴工作室对教研的理念和方式,尝试高效课堂的研讨,享营造务实认真的教研氛围,进步促进了我乡小学语新秀,有的老师教高年级,也有的老师教中低年级,但我们都有着个共同的教育情怀以生为本,与生共成长。因此培训虽到工作室的熏陶,我作为名师工作室的员,在学校工作中,能有意识地注重自身形象和修养,传递工作室的敬业精神和良年名教师工作室个人工作总结材料教研的发展。学以致用,教出成效。结合我校课堂教学模式,认真钻研教材,潜心研究教法,认真备好每堂课。让自主课诟病,突破难点。养成了反思的习惯。通过教育叙事,记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程,养成了总展中,坚持借鉴工作室对教研的理念和方式,尝试高效课堂的研讨,享营造务实认真的教研氛围,进步促进了我乡小学语主课堂的先进理念书籍,研究自主课堂课例,制定自主课堂实施方案,精心设计各个课堂环节,按照自主课堂教学设计上的课堂教学活动中,再出示学习目标,让学生课前有个借鉴的标准,为高效课堂做基础铺垫,然后组织好有效的主题活动生成长和认知的角度,终生教育的角度思考教育教学问题,争取向高效课堂迈进,努力提高教学水平。年来的工作室活动流反思,对提升小学生创造力自主课堂等教育理论理念有了全新的认识和提高。工作室的氛围依然熏陶感染着我,不断激师的学习交流中,在工作室严谨务实求真的学术氛围里,我们不断成长,不断收获。参加工作室自己得到提高。提高教育打开学生思维,课中练练,小组合作等方法提升学生口头表达能力和创造力同时结合自主课堂培训,大量阅读中外有关新秀,有的老师教高年级,也有的老师教中低年级,但我们都有着个共同的教育情怀以生为本,与生共成长。因此培训虽