建设指南的基础上,建立园区教育数据标准体系,并依据应用在本期的基础数据库里。目前基础数据库已经采集所区内各类教育机构的余条教师多条学生的详细数据,开发制作了个主题数据库,为未来的应用系统提供权威的数据运营保障。努力探索教育运营模式园区教育信息化虽然起步晚,但是招聘工作发挥了重要作用,招生系统数据采集在园区‚电脑择位‛工作中功不可没,网络阅卷系统支持了高标准无差错的次区域网络阅卷工作期阶段‚智能门户‛‚教育基础数据库‛‚区域教师研训‛和‚教育协同管理‛于月底全面启动开发工作,分别在月日和月日分两次完成交付。为保证开发工作的顺利进行,我们与代建公司风云科技通力合作,先后召开期枢纽平台建设工作例会,组织调研论证会议的近次,不断完善代建管理机制,明确开发进程中存在的问题,提高开发质量与速度。风云网络的代建模式经过年的历练,形成了套行主干和校园网络两大部分。域网采取复用政务网技术,实现了高速稳健的互联互通。网络完善的重点就放在了校园网络的标准化改造上。网络基础改造方面主要做好了个方面的工作是完成新建学校域网的接入工作。与管委会计算机信息中心沟通,制定接入方案,先后完成独墅湖学校星洲学校等新建学校,斜塘学校跨塘实小等改建学校的城域网接入工作是完成了首期所学校的校园网络改造。在调研的基础上,争取财政的重视与投入,教育局从特色经费中列支万用于所学校的网络更新改造改造过程中,坚持做到‚统标准统规范‛,为集训活动。在落实专项经费的同时,统建设标准,深入学校指导建设工作,确保未来教室的建设进度与质量月在跨塘实验小学新建的未来教室内,对园区已经建成‚未来教室‛学校的实验教师及年拟建设‚未来教室‛学校的骨干教师人进行了专题培训,月又在园区实小举行了‚未来教室‛应用第期种子教师教学设计展示与研讨活动,推动了‚未来教室‛的应用是推进‚翻转课堂‛的试点研究工作。上半年,先后文萃小学星海实验中学举行研讨活动,做到了‚渗透理念,先学后教形式多样,尝试翻转资源先行,课程跟进骨干园区教育信息化工作总结材料摩活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个推荐优秀网络教研团队参加‚全国信息技术创新与实践活动竞赛活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个。科学制定资源引入机制我们对相关社会化资源进行深入调研,形成了定的思考,做到社会上有的资源我们不重复开发,企业能提供的服务我们尽量加以利用。我们初步研究制定了社会化资源引入机制和推进路线图,让优秀教育类的高新技术企业参与到教育信息化建设中来。信息中心也在生态学习系统和应用中为社会化资源预留了接口,开展对接试点。月份,教育局已经邀规范,为全面推进校园标准化改造做提供依据。如期推进期平台建设期建设包括‚库门户个系统‛,分两个阶段完成。期阶段的‚区域网络阅卷系统‛‚区域教师招聘系统‛‚区域招生系统‛和‚生态学习资源系统‛等均按照迭代交付的方式,上半年陆续投入使用,教师招聘系统在年新教师招聘工作发挥了重要作用,招生系统数据采集在园区‚电脑择位‛工作中功不可没,网络阅卷系统支持了高标准无差错的次区域网络阅卷工作期阶段‚智能门户‛‚教育基础数据库‛‚区域教师研训‛和‚教育协同管理‛于月底全面启动开发工中心的工作职能和工作量的调研,也得到了财政与管委会计算机中心的认同,月份教育信息化运营中心正式运营。目前,已组建了人运营团队,负责所有教育平台业务数据层面的运营工作。包含软硬件的运维制度的形成和完善运维团队的组建和管理运维绩效评价的研究和优化等诸多方面,能更好地衔接软硬件交付,形成条行之有效的运维生态链。是开展常规应用研究工作。指导学校开展信息技术与学科课程整合的课堂教学研讨和校本应用研究,开展互动课堂构建的教学研讨活动,组织园区教师参加‚第届全国中小学互动课堂教学实践观中小学的个并发点的实测活动,以检验在线辅导模块的应用功能。还有教育协同办公系统教育,涉及单位个,用户余人,先后组织轮区域培训,推进了局端和校端的应用。回顾年的工作,具体体现在以下十个方面逐步完善网络基础环境园区教育网络基础主要包括域网主干和校园网络两大部分。域网采取复用政务网技术,实现了高速稳健的互联互通。网络完善的重点就放在了校园网络的标准化改造上。网络基础改造方面主要做好了个方面的工作是完成新建学校域网的接入工作。与管委会计算机信息中心沟通,量的调研,也得到了财政与管委会计算机中心的认同,月份教育信息化运营中心正式运营。目前,已组建了人运营团队,负责所有教育平台业务数据层面的运营工作。包含软硬件的运维制度的形成和完善运维团队的组建和管理运维绩效评价的研究和优化等诸多方面,能更好地衔接软硬件交付,形成条行之有效的运维生态链。下页及时跟进平台应用培训平台的云端测试部署和分层次的应用培训,是保证各类平台推广应用的基础性工作。平台开发完成后,我们先在虚拟服务器上进行部署,然后进行并发压力测试,再组织相关人员的培训工作定接入方案,先后完成独墅湖学校星洲学校等新建学校,斜塘学校跨塘实小等改建学校的城域网接入工作是完成了首期所学校的校园网络改造。在调研的基础上,争取财政的重视与投入,教育局从特色经费中列支万用于所学校的网络更新改造改造过程中,坚持做到‚统标准统规范‛,为集约化管理到桌面打好基础,为云桌面应用提供保障是开展‚园区校园网络标准环境及云应用模式构建‛专题研究,暑期完成了所有直属中小学及幼儿园的信息化基础设施调研,形成了‚苏州工业园区学校网络标准环境建设标准‛,为新校建设提供初步建立教育数据标准体系随着基础数据库和数据交换平台的启动建设,针对数据标准库表结构字段容错性将是个庞大的系统工程。为此,在基础数据库建设的同时,信息中心在参考国家教育基础库元数据标准和江苏省信息化建设指南的基础上,建立园区教育数据标准体系,并依据应用在本期的基础数据库里。目前基础数据库已经采集所区内各类教育机构的余条教师多条学生的详细数据,开发制作了个主题数据库,为未来的应用系统提供权威的数据运营保障。努力探索教育运营模式园区教育信息化虽然起步晚,但是的肯定,他认为,园区智慧教育尽管起步较晚,但建设成效明显,希望继续努力,深化应用。是开展常规应用研究工作。指导学校开展信息技术与学科课程整合的课堂教学研讨和校本应用研究,开展互动课堂构建的教学研讨活动,组织园区教师参加‚第届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个推荐优秀网络教研团队参加‚全国信息技术创新与实践活动竞赛活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个。科学制定资源引入机制我们对相关社会化资源进行深入调研,形成了定的思考,做到社会上有足用户体验,满足用户需求‛枢纽平台及资源体系,积极开展应用培训与研究活动,探索‚移动互联时代‛信息技术与学科课程融合的有效方式,为促进课堂教学改革提高教学质量服务。年是园区教育信息化崭露头角的年。以‚智慧教育建设‛为主题的园区教育信息化取得了阶段性的成果,也有机会在各种场合亮相,得到各级领导的高度评价。月日,市教育局周副局长行调研园区教育信息化工作,致认为园区教育借力园区信息化建设大背景,抢抓机遇,优势后发,实现了区域教育信息化的‚华丽转身‛,园区智慧教育‚顶层设,分别在月日和月日分两次完成交付。为保证开发工作的顺利进行,我们与代建公司风云科技通力合作,先后召开期枢纽平台建设工作例会,组织调研论证会议的近次,不断完善代建管理机制,明确开发进程中存在的问题,提高开发质量与速度。风云网络的代建模式经过年的历练,形成了套行之有效的代建流程和约束机制,在阶段乃至期和期的建设将发挥其更好的作用。积极开展亮点项目研究在推进信息技术与学科课程整合常态化应用研究的基础上,积极开展信息化亮点应用研究。是完成了个‚未来教室‛的建设工作,并展开了应用培定接入方案,先后完成独墅湖学校星洲学校等新建学校,斜塘学校跨塘实小等改建学校的城域网接入工作是完成了首期所学校的校园网络改造。在调研的基础上,争取财政的重视与投入,教育局从特色经费中列支万用于所学校的网络更新改造改造过程中,坚持做到‚统标准统规范‛,为集约化管理到桌面打好基础,为云桌面应用提供保障是开展‚园区校园网络标准环境及云应用模式构建‛专题研究,暑期完成了所有直属中小学及幼儿园的信息化基础设施调研,形成了‚苏州工业园区学校网络标准环境建设标准‛,为新校建设提供摩活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个推荐优秀网络教研团队参加‚全国信息技术创新与实践活动竞赛活动‛,荣获等奖个等奖个等奖个。科学制定资源引入机制我们对相关社会化资源进行深入调研,形成了定的思考,做到社会上有的资源我们不重复开发,企业能提供的服务我们尽量加以利用。我们初步研究制定了社会化资源引入机制和推进路线图,让优秀教育类的高新技术企业参与到教育信息化建设中来。信息中心也在生态学习系统和应用中为社会化资源预留了接口,开展对接试点。月份,教育局已经邀信息化虽然起步晚,但是起点较高,开始就采用云架构展开建设,无论是硬件还是软件均使用当前先进的虚拟化和集约化管理模式。随着枢纽平台和瘦终端逐步交付使用,摆在信息中心面前的是个全新的课题,就是探索和实践云时代背景下的新型运维体系的建构。在系统运维方面,我们得到管委会计算机信息中心的大力支持,依托运维公司对校园网络教育专有云资源池进行了全面的部署与管理,保证了网络基础与云资源池的稳健的运行在业务运营方面,教育局与管委会计算机中心信息化办园区财政多方沟通,开展了园区教育信息化运园区教育信息化工作总结材料资源我们不重复开发,企业能提供的服务我们尽量加以利用。我们初步研究制定了社会化资源引入机制和推进路线图,让优秀教育类的高新技术企业参与到教育信息化建设中来。信息中心也在生态学习系统和应用中为社会化资源